Trong hành trình đầy niềm vui và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh, qua những câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, giú%ác bé học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau lên đường trên chặng hành trình okayỳ diệu này, mở ra cánh cửa niềm vui trong việc học ngôn ngữ.
Chuẩn bị
- In Ra Bảng Tìm Từ:
- In ra bảng trò chơi với các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “sông”, “mây”, “gió”, “mặt trời”, “biển”, “rừng”, “động vật”, “cỏ”, “hoa”.
- Hình Ảnh Minh Họa:
- Tìm hoặc tạo các hình ảnh minh họa cho mỗi từ ẩn để trẻ em có thể dễ dàng nhận diện và liên tưởng.
- Tài Liệu Hỗ Trợ:
- Chuẩn bị một số tài liệu hỗ trợ như từ điển tiếng Anh-Việt hoặc các thẻ từ có hình ảnh và từ vựng để trẻ em có thể tra cứu khi cần thiết.
four. Phương Tiện Ghi Chú:– Cung cấp bút hoặc màu để trẻ em có thể đánh dấu từ đã tìm thấy trên bảng trò chơi.
five. Phương Tiện Đo Lường:– Chuẩn bị một chiếc thước hoặc đồng hồ để trẻ em có thể đoán độ dài của các từ khi cần thiết.
- Phương Tiện Âm Thanh:
- Nếu có thể, chuẩn bị một số đoạn âm thanh của các loài động vật hoặc tiếng gió để giúp trẻ em nhớ và nhận diện các từ ẩn.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Lập okayế hoạch cho hướng dẫn trò chơi, bao gồm cách chơi, các bước thực hiện và các hoạt động liên quan.
eight. Địa Điểm Thực hiện:– Chọn một nơi phù hợp để chơi trò chơi, chẳng hạn như phòng học hoặc một không gian mở trong nhà trường.
nine. Phương Tiện Thử Nghiệm:– Chuẩn bị một số vật liệu thử nghiệm như đất, cát, lá, và nước để trẻ em có thể cảm nhận và hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh.
- Đánh Giá kết Quả:
- Chuẩn bị các hình thức đánh giá okayết quả, chẳng hạn như bảng điểm hoặc phiếu đánh giá, để theo dõi tiến độ học tập.của trẻ em.
Bước đầu
- Chuẩn Bị Hình Ảnh và Đồ Chơi:
- Lấy các hình ảnh của các loài động vật, thực vật và các hiện tượng thiên nhiên như mặt trời, mây và sông suối.
- Chuẩn bị các vật dụng học tập đơn giản như bút chì, vở viết và các thẻ từ.
- Mở Bài Học:
- “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu thú vị để học về môi trường xung quanh chúng ta. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh và từ ngữ để khám phá màu sắc của thế giới.”
- Giới Thiệu Màu Sắc:
- “Hãy bắt đầu với một số màu sắc. Hãy nhìn vào hình ảnh của cây này. Màu gì của cây? Đúng vậy, đó là màu xanh lá cây. Màu xanh lá cây là màu của lá cây và cỏ.”
four. Thẻ Từ và Hình Ảnh:– “Bây giờ, tôi sẽ cho các em xem một số thẻ từ và hình ảnh. Các em có thể tìm thấy từ phù hợp với hình ảnh không? Ví dụ, nếu tôi cho các em xem hình ảnh của bầu trời, các em có thể tìm thấy từ ‘bầu trời’ trên thẻ của mình không?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Hãy làm một hoạt động. Tôi sẽ nói một màu sắc, và các em cần tìm hình ảnh phù hợp với màu đó. Ví dụ, tôi nói ‘xanh’, các em tìm hình ảnh của đại dương hay bầu trời.”
- Thảo Luận và Đánh Giá:
- “Sau khi chúng ta tìm thấy tất cả các hình ảnh, hãy thảo luận về chúng. Tại sao các em nghĩ rằng bầu trời là màu xanh? Có những gì khác trong thế giới của chúng ta cũng là màu xanh không?”
- kết Thúc Buổi Học:
- “Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tốt trong việc nhận diện màu sắc trong môi trường của chúng ta. Hãy nhớ rằng, thế giới này đầy màu sắc đẹp đẽ, và điều quan trọng là chúng ta cần phải bảo vệ chúng.”
Bước chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và voi.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên bảng hoặc tường.
- Mở Bài Giải Trí:
- Đọc một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên, trong đó có các động vật nước.
- Ví dụ: “Một ngày nọ, tại công viên, chúng tôi gặp một chú cá nhỏ đang bơi lội trong ao. Nó rất xinh đẹp và thân thiện.”
- Đoán Từ:
- Hỏi trẻ em về các chi tiết trong câu chuyện mà họ đã nghe.
- Ví dụ: “Ai biết chú cá nhỏ đang bơi lội ở đâu?”
- Trẻ em sẽ trả lời “ao” hoặc “bể cá.”
- Thử Nghiệm Hình Ảnh:
- Dùng hình ảnh động vật nước để trẻ em đoán từ.
- Ví dụ: helloển thị hình ảnh cá và hỏi “What animal is that this?” (Động vật này là gì?)
- Trẻ em sẽ trả lời “fish” (cá).
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Tạo các từ ngữ liên quan đến động vật nước và dán chúng dưới các hình ảnh.
- Ví dụ: Dưới hình ảnh cá, dán từ “swim” (bơi), “dive” (lặn), “scale” (vảy cá).
- Trẻ em sẽ phải nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Kiểm Tra helloểu Biết:
- Hỏi trẻ em về các từ ngữ và hình ảnh mà họ đã nối.
- Ví dụ: “What does ‘swim’ suggest?” (Bơi có nghĩa là gì?)
- Trẻ em sẽ trả lời “It way to move through water by paddling.” (Nó có nghĩa là di chuyển qua nước bằng cách vung chân.)
- okết Thúc Buổi Học:
- Đọc lại câu chuyện ngắn và nhắc lại các từ ngữ đã học.
- Khen ngợi trẻ em vì đã làm tốt và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về các động vật nước mà họ đã học.
- Sử dụng các từ ngữ mới để okể một câu chuyện ngắn của riêng họ.
- Chơi trò chơi này lại với các chủ đề khác nhau để mở rộng từ vựng và hiểu biết của trẻ em về thế giới xung quanh.
Hoạt động thực hành
Câu chuyện du lịch:
Cuộc phiêu lưu của Timmy và Máy thời gian
Một ngày nọ, trong một thị trấn nhỏ, có một cậu bé tò mò tên là Timmy. Timmy yêu thích những câu chuyện và những cuộc phiêu lưu. Một ngày nào đó, cậu tìm thấy một máy thời gian bí ẩn trong gác của. Cậu rất hào hứng và tò mò về cách nó hoạt động.
Một buổi sáng nắng đẹp, Timmy quyết định thử máy thời gian. Cậu nhấn nút và cảm thấy một cơn bão whirlwind bao quanh cậu. Khi cơn bão dừng lại, Timmy phát helloện ra rằng cậu đang ở trong một rừng đẹp với những cây cối và hoa colorful.
Timmy rất ngạc nhiên khi thấy mặt trời đang chiếu sáng trên bầu trời, nhưng trong rừng đã tối om. Cậu nhìn đồng hồ và nhận ra là 8:00 tối. “Oh không,” Timmy nghĩ, “Tôi cần tìm một nơi để ở trước khi trời tối quá.”
Hoạt động thực hành:
- Đọc lại câu chuyện:
- Hướng dẫn trẻ em đọc lại câu chuyện một lần nữa để hiểu rõ hơn về nội dung và tình huống.
- Hỏi đáp về ngày và giờ:
- Hỏi trẻ em về thời gian trong câu chuyện: “Lúc nào Timmy đến rừng?” (Khi nào Timmy đến rừng?)
- Hỏi về thời gian trong câu chuyện tiếp theo: “Khi nào Timmy nhận ra đã tối?” (Khi nào Timmy nhận ra đã tối?)
- Đếm thời gian:
- Giải thích cách đếm thời gian bằng tiếng Anh và cho trẻ em thực hành. Ví dụ: “Hãy đếm giờ cùng nhau. 1, 2, three… Đó là 3 giờ chiều.”
- Vẽ biểu đồ thời gian:
- Hướng dẫn trẻ em vẽ một biểu đồ thời gian đơn giản với các khung giờ từ sáng đến tối.
- Chơi trò chơi đếm giờ:
- Trò chơi này bao gồm việc trẻ em sử dụng đồng hồ hoặc biểu đồ thời gian để trả lời các câu hỏi về thời gian trong câu chuyện. Ví dụ: “Khi nào Timmy tìm thấy máy thời gian?” (Khi nào Timmy tìm thấy máy thời gian?)
kết thúc:
Để okayết thúc bài học, khuyến khích trẻ em tưởng tượng về những cuộc phiêu lưu của riêng mình và cách họ có thể sử dụng kiến thức về ngày và giờ để khám phá thế giới xung quanh.
