Trong thế giới động vật đầy okỳ diệu này, mỗi loài sinh vật đều có cách sống và ngôn ngữ đặc biệt của riêng mình. Hãy theo bước chân của nhà điều tra nhỏ chúng ta, cùng nhau bóc mở lớp màn bí ẩn của những sinh vật này, khám phá môi trường sống của chúng, cảm nhận vẻ đẹpercentủa thiên nhiên. Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ trên một hành trình thú vị và sinh động về thế giới động vật, giúp.các em học tập kiến thức về động vật trong không khí thoải mái và vui vẻ, đồng thời tình yêu và nhận thức bảo vệ môi trường tự nhiên.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh màu sắc về các đối tượng môi trường xung quanh như cây cối, động vật, xe cộ, công trình xây dựng, v.v.
- Đảm bảo mỗi hình ảnh có một từ vựng tương ứng.
- Túi và Khung Hình:
- Sử dụng các túi nhỏ hoặc các khung hình để đặt các từ vựng ẩn.
- Đặt các từ vựng vào túi hoặc khung hình trước khi bắt đầu trò chơi.
- Bài Tập Đọc:
- Chuẩn bị một đoạn văn ngắn hoặc bài đọc ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, kèm theo các từ vựng cần tìm.
four. Công Cụ Giáo Dục:– Chuẩn bị các công cụ giáo dục như bảng viết, bút, và các đồ chơi liên quan đến môi trường.
five. Hướng Dẫn Trò Chơi:– Chuẩn bị một hướng dẫn ngắn về cách chơi trò chơi, bao gồm các bước cơ bản và các hoạt động liên quan.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ, mỗi bức tranh có chứa các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, con đường, nhà cửa, v.v.
- Đặt các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, nhà, xe, v.v.) trong các túi nhỏ hoặc các khung hình ẩn.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trình bày bức tranh hoặc các bức tranh cho trẻ em xem.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ vựng ẩn trong bức tranh.
three. Thực hiện:– Trẻ em sẽ bắt đầu tìm kiếm các từ vựng trong bức tranh.- Khi họ tìm thấy một từ, họ sẽ đọc nó to và đặt từ đó vào vị trí thích hợp trên bức tranh hoặc vào một tờ giấy khác.
four. Kiểm Tra và Đánh Giá:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, hướng dẫn trẻ em đọc lại tất cả các từ để kiểm tra.- Thảo luận về ý nghĩa của các từ và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Thực hiện một hoạt động thực hành như vẽ hoặc viết về môi trường xung quanh, hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống hàng ngày.
Ví Dụ Cách Chơi:
-
Bức Tranh:
-
Các Từ Vựng:
-
cây
-
hoa
-
sông
-
nhà
-
xe
-
công viên
-
nhà treo
-
chim
-
sóc
-
Hướng Dẫn:
-
“Chúng ta hãy tìm từ ‘cây’ trong bức tranh.”
-
“Cực hay! Bây giờ, chúng ta hãy tìm ‘hoa’.”
okết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc chăm sóc nó.
Thực hiện
- Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh
- “alright, các em, chúng ta bắt đầu trò chơi. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh của một con cá. Các em có thể đoán nó là gì không?”
- “Con cá này đang bơi trong nước. Nó có một cái đuôi dài và vảy lấp lánh. Từ cho con vật này là gì?”
- “Đúng vậy! Đó là con cá. Chúc mừng các em!”
- Nội Dung Học Về Ngày và Giờ
- “Hôm nay, chúng ta sẽ đi du lịch đến một nơi kỳ diệu nơi thời gian trôi rất nhanh. Hãy xem giờ nào trong cuộc phiêu lưu của chúng ta.”
- “Đó là buổi sáng, ánh mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ. Đồng hồ cho thấy 7 giờ. Thời gian để thức dậy và bắt đầu ngày.”
- “Khi ngày trôi qua, đồng hồ thay đổi thành 12 giờ. Thời gian ăn trưa! Thời gian nào cho bữa trưa?”
- Bài Thơ Ngắn Liên Quan đến Màu Sắc
- “Nظر lên bầu trời, nó xanh như đại dương. Các loài hoa đỏ, vàng và hồng, rất đẹp.”
- “Cỏ xanh, ánh nắng chói chang, và bướm bay. Đó là một ngày nhiều màu sắc vào mùa xuân.”
- “Mùa hè nóng bức, bãi biển vui chơi. Nước biển xanh, cát vàng, và ánh nắng chiếu rực rỡ.”
four. Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh– “Hãy viết từ ‘cat’ với âm thanh. Trước tiên, chúng ta tạo âm ‘c’, sau đó là âm ‘a’, và cuối cùng là âm ’t’.”- “Bây giờ, chúng ta tập viết từ ‘canine’. Chúng ta bắt đầu với ’d’, sau đó là ‘o’, và okết thúc với ‘g’. Rất tốt!”
- Câu Chuyện Ngắn Về Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng
- “Ngày xưa, có một con chim trắng tên là Wally. Wally rất thích khám phá công viên.”
- “Một buổi sáng nắng đẹp, Wally tìm thấy một vật sáng lấp lánh trên mặt đất. Đó là một món đồ bị! Wally mang nó về nhà.”
- “Chủ của Wally rất vui, và họ chơi với món đồ suốt cả ngày. Đó là một cuộc phiêu lưu tuyệt vời cho Wally!”
- Nội Dung Học Giao Tiếp.cơ Bản
- “Khi chúng ta đi đến công viên giải trí, chúng ta có thể nói, ‘Chào, tôi rất vui được ở đây!’ để làm bạn mới.”
- “Nếu chúng ta cần giúp đỡ, chúng ta có thể nói, ‘Xin lỗi, bathroom ở đâu?’ hoặc ‘Bạn có thể chỉ đường đến trượt nước không?’”
- “Khi chúng ta thấy điều gì đó thú vị, chúng ta có thể nói, ‘Wow, đó rất cool!’ hoặc ‘Tôi thích trò chơi này!’”
- Trò Chơi Nối Từ và Hình Ảnh Đồ Ăn
- “Hãy okết nối những từ này với hình ảnh thức ăn mà các em thích. Từ ‘apple’ phù hợp với hình ảnh táo.”
- “Và từ ‘banana’ khớp với hình ảnh chuối. Từ ‘sandwich’ thế nào? Đúng vậy!”
- Hội Thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em
- “Chào buổi sáng! Tôi có thể giúp.các em tìm thứ gì không?”
- “Có, tôi muốn mua cái xe tải này.”
- “Nó là five đô l. a.. Các em muốn trả thế nào?”
- “Với tiền tiết kiệm của mình, xin hãy.”
nine. Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã– “Nghe tiếng rú của sư tử. Các em có thể tưởng tượng được nó mạnh mẽ đến thế nàvery wellông?”- “Bây giờ, hãy nghe tiếng sụt của sừng voi. Nó rất mềm và dịu dàng.”- “Mỗi loài động vật có tiếng riêng. Đúng không, rất tuyệt vời?”
- Bài Tập Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
- “Hãy đếm số lượng ô tô. Một, hai, ba… Các em thấy bao nhiêu ô tô?”
- “Bây giờ, đếm số lượng búp bê. Một, hai, ba… Có bao nhiêu búp bê?”
- Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng
- “Ngày xưa, trong một rừng okayỳ diệu, có một con thỏ nhỏ tên là Remy.”
- “Remy rất thích khám phá rừng. Một ngày nào đó, nó tìm thấy một chiếc chìa khóa sáng lấp lánh. Nó nghĩ rằng đó là một kho báu!”
- “Đi theo tôi, và để xem chiếc chìa khóa này sẽ đưa chúng ta đến cuộc phiêu lưu nào.”
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Cơ Thể
- “Hãy cùng nhau học các bộ phận cơ thể. Chúng ta có…
Kiểm tra và đánh giá
-
Kiểm Tra:
-
Sau khi trẻ em hoàn thành bài tập, hướng dẫn viên hoặc giáo viên sẽ kiểm tra okayết quả của họ.
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu đọc lại các từ đã viết để đảm bảo chúng được viết đúng và chính xác.
-
Nếu có lỗi, hướng dẫn viên sẽ giúp trẻ em sửa chữa và giải thích lý do.
-
Đánh Giá:
-
Hướng dẫn viên sẽ đánh giá sự tham gia và tiến bộ của trẻ em trong bài tập.
-
Trẻ em sẽ nhận được phản hồi tích cực khi họ làm tốt và được khuyến khích để cải thiện nếu cần.
-
Đánh giá có thể bao gồm cả kỹ năng viết, chính tả, và cách sử dụng các dấu chấm và đường.
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Trẻ em có thể được yêu cầu viết một câu hoặc đoạn ngắn về một chủ đề quen thuộc, chẳng hạn như gia đình, trường học, hoặc những hoạt động yêu thích của họ.
-
Hướng dẫn viên có thể sử dụng các hình ảnh hoặc đồ chơi để hỗ trợ trẻ em trong việc tưởng tượng và viết.
-
Thảo Luận:
-
Hướng dẫn viên sẽ thảo luận về nội dung mà trẻ em đã viết, giúp họ hiểu rõ hơn về các chủ đề và từ vựng.
-
Trẻ em có thể được hỏi về cảm nhận của họ về bài tập và những gì họ đã học được.
-
Khen Thưởng:
-
Trẻ em sẽ nhận được khen thưởng hoặc phần thưởng nhỏ để khuyến khích sự tham gia và nỗ lực của họ.
-
Khen thưởng có thể là một lời khen ngợi, một con thú búp bê, hoặc một món ăn nhẹ.
-
Bài Học:
-
Hướng dẫn viên sẽ okayết thúc bài tập bằng cách tóm tắt lại những gì trẻ em đã học được và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc viết và sử dụng dấu chấm và đường trong tiếng Anh.
-
Hoạt Động Nối Tiếp:
-
Trẻ em có thể được yêu cầu tham gia vào các hoạt động viết tiếp theo, chẳng hạn như viết một câu chuyện ngắn hoặc vẽ một bức tranh và viết lời chú thích cho nó.
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Trình bày câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên.
- Sau khi đọc xong, hỏi trẻ em một số câu hỏi đơn giản về câu chuyện để họ có thể suy nghĩ và trả lời.
- Hình Ảnh Động Vật:
- Dùng các hình ảnh động vật từ công viên như chim, thỏ, và cây cối để trẻ em nhận biết.
- Hỏi trẻ em tên của các động vật và cây cối mà họ đã nhìn thấy trong câu chuyện.
three. Vẽ Hình:– Cung cấ%ác tờ giấy và bút vẽ cho trẻ em.- Hướng dẫn trẻ em vẽ một bức tranh về công viên, thêm vào các động vật và cây cối mà họ đã học.
four. Chơi Trò Chơi Đoán:– Dùng các hình ảnh động vật để chơi trò đoán.- Trẻ em sẽ được nhìn thấy hình ảnh và phải đoán tên của động vật đó.
- Bài Tập Đếm:
- Dùng các hình ảnh động vật để bài tập đếm.
- Hướng dẫn trẻ em đếm số lượng các động vật trong hình ảnh và nói ra số lượng đó.
- Đọc Truyện Thêm Lần:
- Đọc lại câu chuyện một lần nữa, nhưng lần này trẻ em sẽ được yêu cầu theo dõi câu chuyện bằng cách chỉ vào các hình ảnh động vật và cây cối mà họ đã vẽ.
- Thảo Luận:
- Thảo luận về công viên và các hoạt động mà trẻ em có thể làm trong công viên.
- Hỏi trẻ em cảm thấy như thế nào khi đi dạo trong công viên và họ thích điều gì nhất.
eight. Hoạt Động Thực Hành:– Tổ chức một buổi dã ngoại ngắn trong công viên nếu có thể, để trẻ em có thể trải nghiệm trực tiếp môi trường tự nhiên.
- Bài Tập Viết:
- Yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên, sử dụng từ vựng mà họ đã học.
- okayết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia tích cực và học hỏi của họ.
- Thảo luận về việc bảo vệ môi trường và tầm quan trọng của công viên đối với cuộc sống của chúng ta.
