Trong thế giới đầy sắc màu này, các bé luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Màu sắc không chỉ là niềm vui cho thị giác mà còn là công cụ quan trọng để các bé hiểu thế giới, học ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé qua những bài thơ ngắn, cảm nhận vẻ đẹp.của màu sắc tự nhiên, đồng thời học những từ vựng tiếng Anh cơ bản. Hãy cùng nhau lên đường trên chặng hành trình về sắc màu này nhé!
Hình ảnh động
Xin chào, cô Smith. Hôm nay cô có một ngày tại công viên thế nào?
Cô Smith: À, rất tuyệt vời! Khí hậu rất tuyệt vời, và các bé rất vui chơi.
Xin chào, anh Johnson. Anh có thích chuyến thăm thư viện không?
Anh Johnson: Tất nhiên rồi! Các cuốn sách rất hấp dẫn, và các bé rất yêu thích các hoạt động tương tác.
Xin chào, cô Chen. Chuyến đi đến bảo viện của cô thế nào?
Cô Chen: Rất tuyệt vời! Các bé rất hào hứng khi nhìn thấy tất cả các loài động vật, và họ đã học được rất nhiều về chúng.
Xin chào, anh Wang. Anh có vui vẻ tại bãi biển không?
Anh Wang: Có, chúng tôi có một ngày tuyệt vời. Các bé đã xây những lâu đài cát và chúng tôi đã thưởng thức vẻ đẹpercentủa đại dương.
Xin chào, cô Li. Chuyến thăm bảo tàng của cô thế nào?
Cô Li: Nó rất thú vị và vui vẻ. Các bé rất tò mò về các triển lãm và họ đã hỏi rất nhiều câu hỏi.
Xin chào, anh Zhang. Anh có vui vẻ tại công viên vui chơi không?
Anh Zhang: Có, chúng tôi đã có một ngày tuyệt vời. Các bé rất yêu thích các trò chơi và chúng tôi đã thưởng thức những món ăn ngon.
Xin chào, cô Wang. Chuyến đi đến dãy núi của cô thế nào?
Cô Wang: Đó là một cuộc phiêu lưu! Các bé rất hào hứng khi nhìn thấy tuyết, và chúng tôi đã có một bữa tiệc tại đỉnh núi.
Xin chào, anh Liu. Anh có vui vẻ tại trung tâm mua sắm không?
Anh Liu: Có, chúng tôi đã có một ngày tuyệt vời. Các bé rất yêu thích cửa hàng đồ chơi, và chúng tôi đã mua một số bộ quần áo mới cho họ.
Xin chào, cô Zhang. Chuyến đi đến thủy cung của cô thế nào?
Cô Zhang: Nó rất thú vị! Các bé rất ngạc nhiên trước những con cá và các loài sinh vật biển, và họ đã học được rất nhiều về cuộc sống dưới đại dương.
Xin chào, anh Wang. Anh có vui vẻ tại quê ngoại không?
Anh Wang: Có, đó là một ngày đẹp. Các bé rất yêu thích không khí trong lành, và chúng tôi đã có một bữa tiệc bên sông.
Xin chào, cô Li. Chuyến thăm bảo tàng nghệ thuật của cô thế nào?
Cô Li: Đó là một trải nghiệm tuyệt vời. Các bé rất cảm hứng từ các bức tranh và họ thậm chí còn thử vẽ nghệ thuật của riêng mình.
Xin chào, anh Chen. Anh có vui vẻ tại vườn thú không?
Anh Chen: Có, đó là một ngày yên bình. Các bé rất yêu thích các loài hoa và chúng tôi đã có một cuộc dạo chơi đẹp trong vườn.
Xin chào, cô Wang. Hôm nay cô có một ngày tại trung tâm mua sắm thế nào?
Cô Wang: Đó là một ngày bận rộn. Các bé rất yêu thích cửa hàng đồ chơi và chúng tôi đã mua một số trò chơi mới cho họ.
Xin chào, anh Liu. Anh có vui vẻ tại bảo tàng khoa học không?
Anh Liu: Có, đó là một chuyến đi học tập. Các bé rất hứng thú với các triển lãm và họ đã học được rất nhiều về khoa học.
Xin chào, cô Chen. Hôm nay cô có một ngày tại cửa hàng thú cưng không?
Cô Chen: Đó là một ngày vui vẻ. Các bé rất yêu thích các loài thú và chúng tôi đã mua một con cá mới cho bể cá của chúng ta.
Xin chào, anh Wang. Anh có vui vẻ tại công viên vui chơi không?
Anh Wang: Có, đó là một ngày tuyệt vời. Các bé rất yêu thích các trượt và chúng tôi đã có một bữa tiệc dưới cây.
Xin chào, cô Li. Chuyến thăm thư viện của cô thế nào?
Cô Li: Đó là một ngày yên bình. Các bé rất yêu thích giờ okayể chuyện và chúng tôi đã mượn một số cuốn sách mới cho họ.
Xin chào, anh Chen. Anh có vui vẻ tại công viên vui chơi không?
Anh Chen: Có, chúng tôi đã có một ngày tuyệt vời. Các bé rất yêu thích các trò chơi và chúng tôi đã thưởng thức những món ăn ngon.
Xin chào, cô Wang. Hôm nay cô có một ngày tại công viên thế nào?
Cô Wang: Đó là một ngày đẹp. Các bé rất yêu thích công viên vui chơi và chúng tôi đã có một bữa tiệc dưới cây.
Xin chào, anh Liu. Anh có vui vẻ tại trung tâm mua sắm không?
Anh Liu: Có, đó là một ngày bận rộn. Các bé rất yêu thích cửa hàng đồ chơi và chúng tôi đã mua một số bộ quần áo mới cho họ.
Danh sách từ ẩn
Ánh mặt trời rực rỡ, bầu trời trong xanh, sáng sủa và trong sáng.Cỏ xanh, hoa nở, rực rỡ và ngọt ngào.Cây cối cao lớn, lá xao xào, okayể những bí ẩn của trái đất.Chim hót rộn ràng, bầu trời rộng mở, niềm vui trong bài hát, tự do và nhẹ nhàng.
Mưa nhẹ nhàng, mát mẻ và làm mới, tưới nước cho vườn, mang lại sự sống.Đám mây bông, bay cao, như bông bông cotton, trắng và trông thấy.Trăng sáng lên, đêm yên bình, ngôi sao twinkling, trong tối, họ lấp lánh.
Mùa thay đổi, mỗi mùa đều có sức hút riêng, mùa đông lạnh, mùa hè ấm, mùa thu vàng, mùa xuân duyên dáng.Màu sắc tự nhiên, rực rỡ và sáng, mỗi mùa mang lại một cảnh mới.
Trong công viên, chúng ta chơi, cây cối là bạn, chim hót rộn ràng, một ngày vui vẻ.Màu sắc của tự nhiên, xung quanh chúng ta, mỗi khoảnh khắc, niềm vui mới.
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In ra các hình ảnh động vật nước với các từ tiếng Anh gắn bên cạnh.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy để viết.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng hoặc ngồi xung quanh bảng hoặc tấm giấy.
- Bạn sẽ chọn một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá heo).
- Đoán Từ:
- Bạn sẽ nói từ tiếng Anh một cách rõ ràng và trẻ em sẽ phải đoán ra từ đó.
- Nếu trẻ em đoán đúng, họ sẽ được phép viết từ đó vào bảng hoặc tấm giấy.
four. Sử Dụng Hình Ảnh:– Nếu trẻ em không đoán được, bạn có thể sử dụng hình ảnh động vật nước để gợi ý.- Ví dụ: “Xem hình ảnh này. Nó đang bơi trong nước. Đó là gì?”
- okayết Thúc Lượt Đoán:
- Sau khi tất cả các từ đã được viết ra, bạn sẽ đọc lại danh sách và trẻ em sẽ được kiểm tra xem họ đã viết đúng hay chưa.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một trong những từ mà họ đã đoán được.
- Họ cũng có thể okayể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Trò Chơi Tiếp Theo:
- Bạn có thể thay đổi từ tiếng Anh để chơi trò chơi tiếp theo.
- Trẻ em sẽ cảm thấy hứng thú và học hỏi nhiều hơn khi họ được tham gia vào các trò chơi này.
Đọc thảo luận
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In ra các hình ảnh động vật nước với các từ tiếng Anh tương ứng dán hoặc treo ở các vị trí khác nhau trong phòng học hoặc khu vực chơi.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước và các từ điển nhỏ hoặc hình ảnh minh họa để trẻ em có thể kiểm tra.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách okayể một câu chuyện ngắn về một ngày tại bờ sông, nơi các động vật nước sống.
- Ví dụ: “as soon as upon a time, there was a beautiful river wherein many animals lived. allow’s go on an adventure to locate them and examine their names in English!”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu theo dõi bạn hoặc giáo viên trong một cuộc hành trình tìm kiếm các động vật nước.
- Mỗi khi trẻ em tìm thấy một hình ảnh động vật, họ sẽ đọc tên tiếng Anh của nó to.
- Kiểm Tra và Hướng Dẫn:
- Nếu trẻ em không biết từ tiếng Anh, giáo viên hoặc người dẫn dắt có thể giúp họ bằng cách sử dụng từ điển hoặc hình ảnh minh họa.
- Giáo viên có thể đọc lại tên từ tiếng Anh để trẻ em lặp lại.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết tên tiếng Anh của động vật mà họ đã tìm thấy.
- Hoặc họ có thể tạo một câu chuyện ngắn về cuộc sống của một trong những động vật đó.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các động vật nước đã được tìm thấy và giới thiệu, tổ chức một buổi thảo luận ngắn về các động vật đó.
- Trẻ em có thể chia sẻ những điều họ đã học và những câu chuyện mà họ đã tạo ra.
- Phản Hồi và Khen Thưởng:
- Khen thưởng trẻ em bằng cách ghi nhận những đóng góp.của họ và khuyến khích họ tiếp tục học tiếng Anh thông qua các trò chơi và hoạt động tương tự.
Vẽ hình
-
Cây Cối và Hoa: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh có nhiều loại cây khác nhau, mỗi cây có hoa khác nhau. Họ có thể sử dụng các màu sắc tươi sáng như xanh lá cây, vàng, đỏ, và trắng để vẽ hoa.
-
Động Vật: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh có các loài động vật như gà, bò, và chim. Họ có thể thêm các chi tiết như cánh, đuôi, và móng để làm cho hình ảnh trở nên sống động.
three. Màu Sắc: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh với các khung hình nhỏ, mỗi khung hình có một màu sắc khác nhau như đỏ, xanh, vàng, và tím. Họ có thể thêm các chi tiết nhỏ như trái cây, xe đạp, và ngôi nhà để làm cho bức tranh trở nên phong phú.
four. Tài Nguyên Thiên Nhiên: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh có các tài nguyên thiên nhiên như sông, núi, và biển. Họ có thể sử dụng các màu sắc như xanh dương cho biển, xanh lá cây cho núi, và trắng cho băng.
- Đồ Dùng Môi Trường: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh với các đồ dùng môi trường như bình nước, túi đựng rác, và cây xanh. Họ có thể thêm các chi tiết như nụ cười để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Trò Chơi Đoán: Sau khi vẽ xong, trẻ em có thể chơi trò đoán với bạn cùng lớp. Mỗi người sẽ chọn một bức tranh và mô tả nó bằng tiếng Anh, còn lại sẽ đoán xem đó là gì.
-
Trò Chơi Gạch Đen: Trẻ em có thể chơi trò gạch đen các từ đã được ẩn trong bức tranh mà họ đã vẽ. Điều này sẽ giúp họ tập trung vào việc tìm kiếm và nhận diện các từ.
three. Trò Chơi Nối: Trẻ em có thể nối các từ với hình ảnh tương ứng trong bức tranh. Ví dụ, nối “cây” với hình ảnh cây cối, “hoa” với hình ảnh hoa, và thế nữa.
kết Quả:
- Trẻ em sẽ có thêm okayỹ năng vẽ tranh và sử dụng màu sắc.
- Họ sẽ học được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Trẻ em sẽ có thêm cơ hội sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế và vui vẻ.
Chơi trò chơi bài tập
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In ra các hình ảnh động vật nước và các từ tiếng Anh liên quan đến chúng (ví dụ: cá, rùa, đà điểu).
- Chuẩn bị một bộ bài tập với các từ ẩn và hình ảnh động vật nước.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh động vật nước và nghe âm thanh của chúng.
- Họ sẽ cần tìm và nối từ với hình ảnh động vật tương ứng.
- Thực helloện Hoạt Động:
- Trẻ em có thể được yêu cầu đọc lại từ tiếng Anh và mô tả về động vật đó.
- Ví dụ: “that is a fish. It lives in the water.”
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Hướng dẫn viên hoặc giáo viên có thể kiểm tra xem trẻ em đã nối đúng từ với hình ảnh động vật hay chưa.
- Trẻ em có thể được khen ngợi và khuyến khích nếu họ làm đúng.
five. Bài Tập Tăng Cường:– Sau khi hoàn thành bài tậ%ơ bản, trẻ em có thể được yêu cầu viết tên của động vật mà họ đã nối.- Họ có thể được yêu cầu thêm thông tin về động vật đó, như nơi sống hoặc thức ăn của chúng.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một trong những động vật mà họ đã học.
- Họ có thể thêm vào tranh của mình các chi tiết khác như cây cối, hồ nước, hoặc các động vật khác.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi có thể okayết thúc với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về các động vật nước.
- Trẻ em có thể được khuyến khích chia sẻ những gì họ đã học và nhớ lại trong trò chơi.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ tiếng Anh và hình ảnh động vật đều đơn giản và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Sử dụng âm thanh động vật thực tế để làm cho trò chơi thêm thú vị và helloệu quả hơn trong việc học tiếng Anh.
