Trong thế giới đầy màu sắc này, màu sắc không chỉ làm cho cuộc sống của chúng ta thêm đẹp đẽ mà còn khơi dậy sự tưởng tượng trong lòng chúng ta. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới sặc sỡ với những bài thơ ngắn, giúp.các bé cảm nhận được sức mạnh của màu sắc và học những từ tiếng Anh đơn giản. Hãy cùng lướt qua đại dương của sự lãng mạn, cảm nhận sức hút của ngôn ngữ nhé.
Hình ảnh đầu tiên
Hình ảnh: Một khu vườn với các loài cây, cối xay gió, và một con suối nhỏ.- Từ ẩn: cây, cối xay gió, suối.
Hình ảnh Đ:– Hình ảnh: Một khu rừng với các loài động vật như gấu, chim, và con rắn.- Từ ẩn: gấu, chim, rắn.
Hình ảnh Đứt ba:– Hình ảnh: Một bãi biển với cát, nắng, và những con chim biển.- Từ ẩn: cát, nắng, chim biển.
Hình ảnh Đứt bốn:– Hình ảnh: Một khu bảo tồn thiên nhiên với các loài động vật hoang dã như voi, voi nhũ, và hươu.- Từ ẩn: voi, voi nhũ, hươu.
Hình ảnh Đ lớn thứ hai
- Rùa: “Xin chào, tôi là con rùa. Tôi thích bơi trong dòng sông.”
- Cá voi: “Chào các bạn! Tôi là con cá voi. Tôi nhảy cao trong đại dương.”three. Cá: “Chào buổi sáng! Tôi là con cá. Tôi sống trong hồ và chơi đùa với bạn bè.”
- Cá mực: “Xin chào các bạn nhỏ! Tôi là con cá mực. Tôi có tám chân và tôi yêu thích khám phá đại dương.”
Hoạt động Thực hành:
- Rùa: Trẻ em vẽ một bức tranh về con rùa bơi trong sông và thêm vào các từ: bơi, dòng sông.
- Cá voi: Trẻ em kể một câu chuyện ngắn về con đà điểu nhảy cao trong đại dương và sử dụng từ: nhảy, đại dương.
- Cá: Trẻ em vẽ một bức tranh về con cá chơi trong hồ và thêm vào các từ: sống, hồ.
- Cá mực: Trẻ em kể một câu chuyện về con ốc vít khám phá đại dương và sử dụng từ: khám phá, đại dương.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận hình ảnh đứt ba.
- Hình ảnh: Một bãi biển với cát, nắng và những con chim biển.
- Từ ẩn: cát, nắng, chim biển.
Hội thoại về Hình ảnh Đứt ba:
- Thầy/Cô: Chào các em! Nhìn vào bức ảnh bãi biển này. Các em thấy cát, nắng và chim biển chưa?
- Trẻ em: Có rồi, em thấy cát! Nó có màu vàng và trắng.
- Thầy/Cô: Đúng vậy! Vậy các em thấy ánh nắng có màu gì?
- Trẻ em: Nó có màu vàng nữa!
- Thầy/Cô: Đúng rồi! Ai có thể kể cho thầy/cô biết chim biển đang làm gì?
- Trẻ em: Họ đang bay trên bầu trời!
- Thầy/Cô: Rất tốt! Bây giờ các em thử tìm thêm từ liên quan đến bãi biển. Các em có tìm thấy “biển”, “lá chắn bãi biển” và “đá” trong hình ảnh không?
Hoạt động Thực hành:
- Hoạt động Thực hành 1: Các em vẽ một bức tranh về một ngày vui vẻ tại bãi biển và thêm vào các từ ẩn đã tìm thấy.
- Hoạt động Thực hành 2: Các em okayể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi chơi bãi biển, sử dụng các từ ẩn và hình ảnh trong bài tập.
Xem kỹ hình ảnh bị rách bốn phần
Hình ảnh: Một bãi biển với cát, nắng và những con chim biển.Từ ẩn: cát, nắng, cú biển.
Hội thoại về bãi biển:
Thầy cô: Đặt mắt vào hình ảnh này! Em có thấy bãi biển không? Cát có màu gì? Đúng rồi, là màu trắng! Và về bầu trời sao? Nó màu xanh, phải không?
Trẻ: Cát có màu trắng và bầu trời có màu xanh!
Thầy cô: Rất tốt! Bây giờ, em nghĩ mình có thể tìm thấy gì ở bãi biển không? Em có tìm thấy ánh nắng không? Nó ở đó rồi! Nó rất lớn và sáng!
Trẻ: Ánh nắng lớn và sáng!
Thầy cô: Vậy em còn thấy gì nữa? Em có thấy có chim không? Đặt mắt lên bầu trời, chúng đang bay!
Trẻ: Có chim đang bay trên bầu trời!
Thầy cô: Đúng vậy, đó là những cú biển. Chúng thích bay gần bãi biển. Em biết chúng thích ăn gì không? Chúng ăn cá!
Trẻ: Cá? Cách nào mà chúng bắt cá?
Thầy cô: Chúng sử dụng mỏ để bắt chúng. Bây giờ, hãy đếm số lượng cú biển. Một, hai, ba… Em thấy bao nhiêu cú biển?
Trẻ: Ba!
Thầy cô: Đúng rồi! Ba cú biển. Không phải là bãi biển là một nơi thú vị để đến phải không? Em thích bãi biển không?
Trẻ: Có, em thích bãi biển!
Giới thiệu: Giới thiệu trò chơi và mô tả hình ảnh đầu tiên cho trẻ em
Hình ảnh Đứt ba:– Hình ảnh: Một vườn với nhiều loài cây, cối xay gió và một suối nhỏ.- Từ ẩn: cây, cối xay gió, suối.
Hình ảnh Đứt bốn:– Hình ảnh: Một khu rừng với nhiều loài động vật như gấu, chim và con rắn.- Từ ẩn: gấu, chim, rắn.
Hình ảnh Đứt năm:– Hình ảnh: Một bãi biển với cát, nắng và những con chim biển.- Từ ẩn: cát, nắng, chim biển.
Hình ảnh Đứt sáu:– Hình ảnh: Một khu bảo tồn thiên nhiên với các loài động vật hoang dã như voi, voi nhũ và hươu.- Từ ẩn: voi, voi nhũ, hươu.
Hình ảnh Đứt bảy:– Hình ảnh: Một vườn hoa với nhiều loài hoa có màu sắc rực rỡ.- Từ ẩn: hoa, rực rỡ, vườn.
Hình ảnh Đứt tám:– Hình ảnh: Một vườn rau với các loại rau quả tươi tốt.- Từ ẩn: rau, quả, nông trại.
Hình ảnh Đứt chín:– Hình ảnh: Một khu rừng rậm rạp với nhiều loại cây cối và động vật.- Từ ẩn: rừng, cây, động vật.
Hình ảnh Đứt mười:– Hình ảnh: Một khu bảo tồn biển với các loài cá, mực và rùa biển.- Từ ẩn: biển, cá, rùa biển.
Đọc tên các từ ẩn trong hình ảnh một lần
- “Bạn có thể tìm thấy con cá không?”
- “Rùa ở đâu rồi?”
- “Xem con cá heo, nó đang nhảy ra khỏi nước!”
- “Bạn có thấy con cá mực không, nó có rất nhiều chân?”
- “Cua đang đi chậm trên cát.”
Tìm Kiếm:– Trẻ em sẽ tìm kiếm các hình ảnh của cá, rùa, cá mập, cá mực và cua trong hình ảnh.- Bạn có thể chỉ vào từng hình ảnh và hỏi trẻ em xem họ có tìm thấy không.
Điểm số:– Mỗi từ ẩn được tìm thấy sẽ được ghi điểm.- Bạn có thể thưởng cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi, chẳng hạn như một miếng okayẹo hoặc một lời khen ngợi.
Tìm Kiếm: Hỏi trẻ em tìm các từ ẩn trong hình ảnh. Bạn có thể sử dụng các câu hỏi như:
- Bạn có thể tìm thấy cá không?
- Xem có thể tìm thấy con rùa, nó bơi rất chậm.
- Con đà điểu？ Nó đang chơi gần các tảng đá.
- Bạn có thể nhìn thấy chim bồ câu không? Nó đang bay cao trên bầu trời.
- Tìm con nhện biển, nó đang ẩn mình trong rong san hô.
- Cua ở bãi cát không? Nó đang tìm kiếm thức ăn.
- Bạn có thể thấy sao biển không? Nó rất nhiều màu sắc.
- Cua？ Nó đang bò trên bờ biển.
- Cá rắn？ Nó rất dài.
- Tìm con cá voi, nó là con lớn nhất trong đại dương.
Điểm số: **Mỗi từ tìm thấy được ghi điểm. Bạn có thể thưởng cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi.**
Điểm số:Mỗi từ tìm thấy được ghi điểm. Bạn có thể thưởng cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi. Ví dụ, mỗi từ tìm thấy có thể được ghi là 1 điểm, và khi trẻ em tìm được tất cả các từ ẩn, họ có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một quả okẹo hoặc một miếng cake pops. Điều này không chỉ khuyến khích trẻ em mà còn tạo ra sự hứng thú và động lực để họ tiếp tục tìm kiếm các từ khác.
