Trong thế giới phong phú màu sắc và okỳ diệu này, các bé luôn tò mò với môi trường xung quanh. Mắt của các bé như những ngôi sao sáng, đậm đầy ham muốn khám phá. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé trên hành trình ngôn ngữ, qua những câu chuyện và hoạt động dễ dàng và thú vị, giúp họ học tiếng Anh trong không khí dễ chịu và vui vẻ. Hãy cùng bắt đầu hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này nhé!
Chuẩn bị
- Chọn Tài Liệu Học Tập:
- Lên danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, sông, mặt trời, đám mây, chim, hoa, cỏ, núi, đại dương, gió, mưa, băng.
- Sưu tập hình ảnh minh họa rõ ràng và sinh động cho từng từ.
- Thiết okế Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng một tấm bảng lớn hoặc tấm bảng đen để viết các từ ẩn.
- Dán hình ảnh minh họa bên cạnh từng từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
- Chuẩn Bị Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật và hiện tượng tự nhiên để trẻ nghe và nhận diện.
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Chuẩn bị các đồ chơi hoặc mô hình liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ có thể tương tác trực tiếp.
five. Tạo kịch Bản Học Tập:– Lên okế hoạch cho các hoạt động và bài tập tương tác, bao gồm cả việc đọc, viết, và nói.
- Chuẩn Bị Phương Tiện Đo Lường:
- Chuẩn bị các công cụ để ghi điểm và theo dõi tiến độ của trẻ em trong trò chơi.
- Thực Hành Trước Khi Bắt Đầu:
- Thực hành các hoạt động và bài tập trước khi bắt đầu để đảm bảo mọi thứ đều hoạt động suôn sẻ và dễ helloểu cho trẻ em.
Bắt đầu trò chơi
Chào các bé! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giú%ác bé học từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà các bé thích. Các bé sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán ra từ tiếng Anh của nó.
Hãy bắt đầu với hình ảnh đầu tiên. Nó là một quả táo. Các bé có biết từ tiếng Anh là gì không? Đúng rồi, là ‘apple’. Các bé hãy nói ra từ đó một lần nữa.
Giờ đây, các bé sẽ được nhìn vào một số hình ảnh khác. Mỗi khi các bé nhìn thấy một hình ảnh đồ ăn, các bé hãy nói ra từ tiếng Anh của nó. Nếu các bé không biết, các bé có thể nhìn vào hình ảnh để giúp mình.
Các bé hãy đứng lên và đi đến trước bảng. Khi tôi gọi tên các bé, các bé hãy nói ra từ tiếng Anh của hình ảnh mà tôi đã dán lên bảng. Ví dụ, nếu tôi nói ‘banana’, các bé hãy tìm và nói ra từ đó.
Mỗi khi các bé đoán đúng, các bé sẽ được ghi điểm. Còn nếu các bé đoán sai, các bé có thể hỏi bạn ngồi bên cạnh để giúp mình. Hãy cố gắng hết mình và nhớ rằng mọi người đều có thể, quan trọng là không ngừng cố gắng.
Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đoán xong, chúng ta sẽ tính điểm và khen ngợi những bé đoán đúng nhiều nhất. Chúc các bé một buổi học vui vẻ và đầy thú vị!
Cách Thực Đấu
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim câu.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên bảng hoặc tấm giấy lớn.
- Bắt đầu Trò chơi:
- Đặt các hình ảnh động vật nước ở một góc của phòng học.
- Mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh liên quan (ví dụ: cá, rùa, chim câu).
- Đọc và Đoán:
- Bạn đọc một từ tiếng Anh và trẻ em phải tìm ra hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “what is this? it is a fish. are you able to find the fish?”
four. Hoạt động Thực hành:– Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh đúng, họ có thể đứng lên và đọc từ đó.- Bạn có thể yêu cầu trẻ em mô tả về động vật đó hoặc okể một câu chuyện ngắn.
- Thưởng Phạt:
- Nếu trẻ em tìm đúng, họ nhận được một điểm.
- Nếu không, bạn có thể giúp họ tìm ra từ đúng và giải thích thêm.
- Chu okayỳ Lặp lại:
- Thực helloện các bước trên cho đến khi tất cả các từ và hình ảnh đã được sử dụng.
- Bạn có thể thay đổi các hình ảnh và từ để tạo sự mới lạ và giữ cho trẻ em hứng thú.
- okayết thúc Trò chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về các loài động vật nước.
- Khen ngợi và thưởng thức những cố gắng của trẻ em.
eight. Hoạt động Thực hành Thêm:– Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc viết về một trong những động vật họ đã tìm thấy.- Trẻ em cũng có thể tạo ra một câu chuyện ngắn về một trong những động vật đó.
- Tạo Môi trường Học tập:
- Đảm bảo rằng không gian học tập được trang trí với nhiều hình ảnh động vật nước để tạo cảm hứng và giúp trẻ em dễ dàng nhận diện.
- Khen ngợi và Khuyến khích:
- Khen ngợi trẻ em khi họ tìm đúng từ và hình ảnh.
- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại hỏi nếu họ không hiểu.
Hoạt động thực hành
- Đọc Thoại và Ghi Chép:
- Cho trẻ em nghe câu chuyện về ngày và giờ trong một cuộc du lịch. Bạn có thể sử dụng một cuốn sách có hình ảnh và văn bản.
- Sau khi nghe xong, yêu cầu trẻ em ghi lại những từ vựng liên quan đến ngày và giờ mà họ đã nghe thấy.
- Vẽ Hình và Mô Tả:
- Cung cấp cho trẻ em một tờ giấy và bút vẽ.
- Yêu cầu họ vẽ một bức tranh về một ngày trong cuộc du lịch của họ, và sau đó mô tả ngày đó bằng tiếng Anh.
- Thảo Luận Nhóm:
- Tạo một không gian thảo luận nhóm, nơi trẻ em có thể chia sẻ về những hoạt động họ đã trải qua trong cuộc du lịch.
- Hỏi họ về thời gian bắt đầu và okết thúc của các hoạt động, và sử dụng các từ vựng liên quan đến ngày và giờ.
four. Trò Chơi Đoán:– Trình bày một số hình ảnh liên quan đến các hoạt động trong ngày, như ăn trưa, đi chơi công viên, hoặc đi xem phim.- Yêu cầu trẻ em đoán thời gian mà các hoạt động này diễn ra bằng cách sử dụng các từ vựng về ngày và giờ.
five. Tạo Bảng Ghi:– Hướng dẫn trẻ em tạo một bảng ghi nhỏ để theo dõi ngày và giờ của các hoạt động hàng ngày.- Họ có thể sử dụng hình ảnh hoặc từ vựng đơn giản để ghi lại thông tin này.
- Chơi Trò Chơi Đoán Ngày:
- Trình bày một bộ bài có hình ảnh của các ngày trong tuần và các hoạt động.
- Trẻ em sẽ phải chọn bài có hình ảnh phù hợp với ngày và giờ mà họ đã ghi lại trong bảng ghi của mình.
- Mô Tả Cuộc Du Lịch:
- Yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn về cuộc du lịch của họ, sử dụng các từ vựng về ngày và giờ.
- Hỗ trợ họ bằng cách cung cấpercentác từ vựng và cấu trúc câu phù hợp.
- Phản Hồi và Khen Ngợi:
- Khen ngợi và phản hồi tích cực về những gì trẻ em đã làm và học được.
- Khuyến khích họ tiếp tục sử dụng từ vựng về ngày và giờ trong cuộc sống hàng ngày.
Kết thúc trò chơi
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã có những trải nghiệm thú vị, bạn có thể okayết thúc trò chơi bằng một số hoạt động sau:
- Thảo luận:
- Gọi trẻ em tập trung và hỏi họ về những từ mà họ đã tìm thấy. Hãy khuyến khích họ mô tả hình ảnh của từ đó hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ đó.
- Khen ngợi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí tuệ của họ. Hãy nói rằng họ đã làm rất tốt và đã học được rất nhiều từ vựng mới.
three. Hoạt động thực hành:– Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc viết lại các từ mà họ đã tìm thấy vào một tờ giấy. Điều này sẽ giúp họ nhớ lâu hơn và củng cố okỹ năng viết của họ.
four. Thưởng thức:– Cung cấp một món ăn nhẹ hoặc một trò chơi vui vẻ để trẻ em thưởng thức sau khi hoàn thành trò chơi. Điều này sẽ tạo ra một cảm giác okết thúc tích cực.
five. Tóm tắt:– Tóm tắt lại những từ đã tìm thấy và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học từ vựng mới. Bạn có thể nói: “Hôm nay, chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Những từ này sẽ giú%úng ta hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh mình.”
- okết luận:
- kết thúc trò chơi bằng một câu kết thúc vui vẻ và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập: “Chúng ta sẽ tiếp tục học những từ mới trong những buổi học tiếp theo. Hãy nhớ rằng, việc học là một hành trình thú vị và chúng ta sẽ luôn cùng nhau khám phá.”
Bằng cách kết thúc trò chơi với những hoạt động này, bạn không chỉ giúp trẻ em củng cố kiến thức mà còn tạo ra một không gian học tập vui vẻ và tích cực.
