Trong thế giới này đầy sắc màu và sinh động, xung quanh chúng ta có rất nhiều khung cảnh đẹp và tài nguyên thiên nhiên phong phú. Hãy cùng nhau khám phá những sắc thái đa dạng của thiên nhiên thông qua bài thơ về sắc màu, và cảm nhận sự đẹp đẽ và cảm hứng mà chúng mang lại.
Chuẩn bị
- Bài tập viết:
- Chuẩn bị các tờ giấy và bút để trẻ em viết từ vựng mà họ đã tìm thấy.
three. Hoạt động thực hành:– Chuẩn bị các hoạt động thực hành liên quan đến các từ vựng, chẳng hạn như vẽ tranh, okể câu chuyện, hoặc chơi trò chơi.
- Âm thanh và nhạc:
- Chuẩn bị các đoạn âm thanh hoặc nhạc nền liên quan đến môi trường xung quanh để tạo ra không gian học tập thú vị.
five. Hướng dẫn và bài tập:– Chuẩn bị các hướng dẫn chi tiết và bài tậ%ụ thể để trẻ em dễ dàng theo dõi và thực hiện.
- Giáo cụ hỗ trợ:
- Chuẩn bị các giáo cụ hỗ trợ như thẻ từ, bảng viết, hoặc máy chiếu để giúp trẻ em dễ dàng nhìn thấy và theo dõi.
- Khen thưởng:
- Chuẩn bị các phần thưởng nhỏ như okẹo, tem dán, hoặc lời khen ngợi để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
- Bối cảnh học tập:
- Đảm bảo rằng không gian học tập sạch sẽ, gọn gàng và thoải mái cho trẻ em.
Thiết lập bối cảnh
- Phòng học hoặc khu vực ngoài trời: Chọn một không gian sáng sủa, sạch sẽ và thoải mái cho trẻ em. Nếu là ngoài trời, đảm bảo có không gian đủ lớn và an toàn.
- Hình ảnh và đồ dùng: Sử dụng các hình ảnh lớn và rõ ràng của động vật, cây cối, và các vật thể liên quan đến môi trường xung quanh. Chuẩn bị các đồ dùng đơn giản như bút, giấy, và thẻ từ.
- Âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của động vật để tạo thêm tính tương tác và hấp dẫn.
- Hướng dẫn: Chuẩn bị các hướng dẫn ngắn gọn và dễ helloểu để trẻ em có thể dễ dàng theo dõi và tham gia vào hoạt động.
- Thời gian: Đặt ra một khung thời gian hợp lý cho hoạt động, khoảng 20-30 phút là phù hợp với trẻ em từ four-five tuổi.
Chơi trò chơi bắt đầu.
-
Giáo viên: “Xin chào mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán các loài động vật liên quan đến nước. Hãy xem chúng ta có thể tìm thấy bao nhiêu loài động vật.”
-
Giáo viên: “Tôi sẽ cho các bạn xem một bức hình, và các bạn cần nói tên loài động vật đó bằng tiếng Anh. Các bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
three. Giáo viên: “Đây là bức hình đầu tiên. Đó là một con cá. Hãy nói tên con cá đó bằng tiếng Anh?”
- Trẻ em: “Cá!”
five. Giáo viên: “Chính xác! Bây giờ, chúng ta chuyển sang bức hình tiếp theo. Đó là một con rùa. Tên loài rùa đó bằng tiếng Anh là gì?”
-
Trẻ em: “Rùa!”
-
Giáo viên: “Xuất sắc! Hãy tiếp tục đoán, và các bạn sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ vào cuối cùng.”
-
Giáo viên: “Tiếp theo, đây là một con cá heo. Bạn nghĩ nó được gọi là gì bằng tiếng Anh?”
nine. Trẻ em: “Cá heo!”
-
Giáo viên: “Đúng vậy! Các bạn đang làm rất tốt. Bây giờ, đây là bức hình mới. Đó là một con cú biển. Bạn có thể nói tên của nó bằng tiếng Anh không?”
-
Trẻ em: “Cú biển!”
-
Giáo viên: “Đúng rồi! Cố gắng tiếp, và chúng ta sẽ xem còn bao nhiêu loài động vật khác mà chúng ta có thể tìm thấy.”
-
Giáo viên: “Loài tiếp theo là một con cá sấu. Tên của nó bằng tiếng Anh là gì?”
-
Trẻ em: “Cá sấu!”
-
Giáo viên: “Đoán đúng rồi! Hãy chuyển sang bức hình tiếp theo. Đó là một con cá mập. Bạn có thể nói tên của nó bằng tiếng Anh không?”
sixteen. Trẻ em: “Cá mập!”
-
Giáo viên: “Rất tốt! Chúng ta đang làm rất tốt. Bây giờ, đây là một con. Bạn nghĩ nó được gọi là gì bằng tiếng Anh?”
-
Trẻ em: “!”
-
Giáo viên: “Đúng vậy! Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều loài động vật nước. Hãy nghỉ ngơi một chút và sau đó tiếp tục trò chơi của chúng ta.”
-
Giáo viên: “Khi chúng ta trở lại, chúng ta sẽ có một lượt chơi khác. Hãy nhớ, càng nhiều loài động vật bạn đoán đúng, bạn sẽ nhận được nhiều phần thưởng hơn!”
-
Trẻ em: “Yay! Tôi không thể chờ đợi để tìm thêm động vật!”
-
Giáo viên: “Tôi cũng vậy! Hãy nghỉ ngơi một lát và sau đó trở lại cho lượt chơi thứ hai của trò chơi.”
