Trong thế giới tự nhiên đầy okayỳ diệu này, màu sắc là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta. Chúng không chỉ làm cho thế giới trở nên đẹp đẽ mà còn khơi dậy sự tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Bằng cách học về màu sắc, các em nhỏ có thể hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và cũng có thể nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ khám phá thế giới màu sắc phong phú qua một loạt bài thơ đơn giản và thú vị.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh về Colorado, hồ, núi, rừng, sông, bãi biển, thành phố, trang trại và sa mạc.
- Chuẩn bị từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh: cây, hồ, núi, rừng, sông, bãi biển, thành phố, trang trại, sa mạc, cây, cá, chim, mặt trời, đám mây, gió, mưa, tuyết, cát và đá.
- Bảng Tìm Từ:
- Tạo một bảng tìm từ với các ô trống để trẻ em viết từ vựng đã tìm thấy.
- Đồ Dụng:
- Bút viết, bút chì, hoặc màu vẽ để trẻ em viết hoặc vẽ từ vựng.
- Giải Trí:
- Chuẩn bị một số câu hỏi tương tác để tạo sự hứng thú và kiểm tra kiến thức của trẻ em sau khi hoàn thành trò chơi.
Cách Chơi:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh và từ vựng để tìm helloểu về các khu vực khác nhau như rừng, biển, và thành phố.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy từng hình ảnh và nghe tên của nó.
- Hỏi trẻ em: “Bạn thấy gì ở đây?” để khuyến khích họ phát biểu và học từ mới.
- Tìm Từ:
- Trẻ em sẽ sử dụng từ vựng đã học để điền vào bảng tìm từ.
- Ví dụ: Nếu hình ảnh là “rừng”, trẻ em sẽ viết “woodland” vào bảng.
- Kiểm Tra và Thảo Luận:
- Sau khi hoàn thành bảng tìm từ, kiểm tra cùng trẻ em để đảm bảo họ đã viết đúng từ.
- Thảo luận về mỗi từ và ý nghĩa của nó trong bối cảnh của môi trường xung quanh.
five. Câu Hỏi Tương Tác:– Hỏi trẻ em các câu hỏi như: “Bạn nghĩ gì về rừng?” hoặc “Bạn thích ở đâu hơn: biển hay rừng?” để khuyến khích sự tham gia và suy nghĩ.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em đã làm tốt và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về môi trường xung quanh.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in các hình ảnh về môi trường xung quanh như cây cối, hồ nước, đám mây, và mặt trời.
- Đảm bảo các hình ảnh có màu sắc tươi sáng và hấp dẫn trẻ em.
- Bài Tập Đếm Số:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật trong hình ảnh.
- Ví dụ: “Chúng ta cùng đếm quả táo. Bạn thấy bao nhiêu quả táo? Một, hai, ba… Tất cả cộng lại có bao nhiêu?”
three. Hoạt Động okayết Hợp Màu Sắc:– Trẻ em sẽ được yêu cầu nhận biết và gọi tên các màu sắc xuất hiện trong hình ảnh.- Ví dụ: “Màu gì của bầu trời? Nó là màu xanh. Màu gì của những bông hoa? Nó là màu đỏ.”
- Bài Tập Gắn Đôi:
- Sử dụng các thẻ hình ảnh có các đồ vật và thẻ có các từ tương ứng.
- Trẻ em sẽ gắn thẻ hình ảnh với từ đi okayèm.
- Ví dụ: “Tìm thẻ hình ảnh có cây và gắn nó với từ ‘cây’.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc dán các hình ảnh vào một cuốn sách nhỏ hoặc trên một bảng.
- Họ có thể tạo một cuốn sách nhỏ về môi trường xung quanh bằng cách vẽ và viết tên các đồ vật.
- Thảo Luận và Hỏi Đáp:
- Hỏi trẻ em về các chủ đề liên quan đến hình ảnh, chẳng hạn như “Bạn thích làm gì ở công viên?” hoặc “Bạn thấy có những loài động vật nào trong rừng?”
- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng tiếng Anh để trả lời.
- Khen Ngợi và Đánh Giá:
- Khen ngợi trẻ em mỗi khi họ hoàn thành một bài tập hoặc trả lời đúng câu hỏi.
- Đánh giá và cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích sự tiến bộ.
eight. Thực Hành Lại:– Sau khi hoàn thành bài tập, trẻ em có thể được mời thực hành lại với các hình ảnh khác để củng cố kiến thức và okỹ năng tiếng Anh của họ.
- kết Thúc:
- okết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh để tạo thêm sự hứng thú và kỷ niệm.
Hoạt động
- Tạo Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Sử dụng các bức ảnh hoặc tranh vẽ của các loài động vật nước như cá, rùa, và chim cút.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và màu sắc sống động để trẻ em dễ dàng nhận diện.
- Đặt Hình Ảnh Trên Bàn:
- Đặt các hình ảnh động vật nước trên một bàn hoặc sàn rộng, để trẻ em có thể dễ dàng tiếp.cận.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một nhóm động vật nước trong ao hoặc hồ.- Ví dụ: “Một ngày nọ, cá con nhỏ bơi đến bờ ao và gặp một con rùa lớn.”
- Đoán Từ:
- Yêu cầu trẻ em nhìn vào các hình ảnh và đoán từ tiếng Anh liên quan đến chúng.
- Ví dụ: “what is this? it’s a fish. What sound does a fish make? Bloop.”
five. Ghi Nhận và Kiểm Tra:– Ghi lại các từ mà trẻ em đoán được và kiểm tra xem chúng đúng hay không.- Khen ngợi trẻ em khi họ đoán đúng và cung cấp phản hồi tích cực.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em nhảy hoặc vẫy tay khi họ nghe thấy âm thanh của động vật nước mà họ đã đoán.
- Ví dụ: “whilst you listen the sound of a duck, soar up!”
- okết Thúc Trò Chơi:
- Đọc lại câu chuyện ngắn và nhắc lại các từ tiếng Anh mà trẻ em đã học.
- Khen ngợi trẻ em và tạo cơ hội để họ sử dụng từ mới trong các câu đơn giản.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Sử dụng các bài hát, câu đố, và hoạt động tương tác khác để giúp trẻ em ghi nhớ từ vựng.
- Ví dụ: “permit’s sing a music approximately the fish and the duck!”
- Cung Cấp Phản Hồi Tích Cực:
- Đảm bảo rằng tất cả các phản hồi đều tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
- Ví dụ: “you probably did a superb activity guessing the sounds of the animals!”
- okayết Luận:
- okayết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát để trẻ em nhớ lại từ mới và âm thanh của các loài động vật nước.
