Trong thế giới đầy niềm vui và khám phá này, việc học tiếng Anh không còn là một nhiệm vụ nhàm chán mà là một hành trình đầy ngạc nhiên và phiêu lưu. Bằng cách kết hợp hình ảnh sinh động và câu chuyện hấp dẫn, bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên hành trình okayỳ diệu của việc học tiếng Anh, giúp họ nắm bắt từ vựng cơ bản và ngữ pháp hàng ngày trong một không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình kỳ thú này của việc học tiếng Anh nhé!
Chuẩn bị
- In hoặc vẽ các hình ảnh: In hoặc vẽ các hình ảnh về môi trường xung quanh như cây cối, hồ nước, đám mây, mặt trời, mặt trăng, v.v.
- Chuẩn bị từ vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như cây (tree), sông (river), đám mây (cloud), mặt trời (solar), mặt trăng (moon), v.v.three. Tạo bảng trò chơi: Sử dụng một tờ giấy lớn hoặc bảng đen, chia thành các ô vuông. Trong mỗi ô vuông, viết một từ tiếng Anh và dán hình ảnh tương ứng.four. Chuẩn bị vật liệu hỗ trợ: Các mảnh giấy nhỏ để che đi các từ trong ô vuông, bút chì hoặc bút màu để viết và vẽ.
- Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các đoạn âm thanh thực tế của các loài động vật hoặc helloện tượng thiên nhiên để hỗ trợ trẻ em trong quá trình tìm từ.
Bước chơi
- Phát nhạc và mở bài: Bắt đầu bằng một bài hát vui vẻ về môi trường xung quanh để trẻ em cảm thấy thoải mái và hứng thú với bài học.
- helloển thị hình ảnh: helloển thị các hình ảnh của động vật, thực vật và các đối tượng môi trường khác nhau trên màn hình hoặc bảng đen.three. Mô tả hình ảnh: Mô tả từng hình ảnh bằng tiếng Anh một cách đơn giản và rõ ràng, ví dụ: “Xem cây này. Nó màu xanh.” hoặc “Đây là một con chim. Nó màu vàng.”
- Trả lời câu hỏi: Đặt các câu hỏi đơn giản về hình ảnh đang được helloển thị, như “Màu gì của cây?” hoặc “Chim đang làm gì?”
- Trẻ em phản hồi: Yêu cầu trẻ em trả lời bằng tiếng Anh hoặc chỉ vào hình ảnh. Ví dụ, nếu hỏi “Màu gì của bầu trời?” và hình ảnh là một đám mây, trẻ em có thể chỉ vào đám mây và nói “Nó màu trắng.”
- Hoạt động viết: Sử dụng bút và bảng để viết từ tiếng Anh lên bảng, sau đó yêu cầu trẻ em viết lại từ đó theo sau.
- Hoạt động liên okayết: Trẻ em có thể vẽ một liên okayết từ từ tiếng Anh đến hình ảnh tương ứng trên bảng hoặc trên giấy của mình.eight. Hoạt động chơi sport: Sử dụng các thẻ từ với hình ảnh và từ tiếng Anh để trẻ em sắp xếp.c.úng lại theo đúng thứ tự hoặc theo nhóm.nine. Chơi trò chơi đếm: hiển thị một nhóm hình ảnh và yêu cầu trẻ em đếm chúng, sau đó đọc số lượng ra bằng tiếng Anh.
- kết thúc bằng bài hát: kết thúc bài học với một bài hát khác về môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại từ mới và các hoạt động đã học.
Hoạt động thực hành
- Tạo Bảng Tìm Kiếm:
- In hoặc vẽ một bảng với các ô vuông hoặc khung hình.
- Trong mỗi ô, viết một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, river, cloud, sun, moon).
- Đính okèm hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ em dễ dàng nhận biết.
- Chơi Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm và bóc ra các từ trong bảng.
- Mỗi khi trẻ em tìm ra một từ, họ sẽ đọc từ đó ra và giải thích ý nghĩa của nó.
- Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ đó trong một câu đơn giản (ví dụ: “have a look at the tree. it’s miles inexperienced.”)
- Hoạt Động Thực Hành Động:
- Trẻ em có thể được yêu cầu đi dạo trong vườn hoặc công viên và tìm kiếm các đối tượng mà họ đã học.
- Họ có thể chụp ảnh hoặc vẽ lại những gì họ thấy và mô tả chúng bằng tiếng Anh.
- Điều này giúp trẻ em gắn okết từ vựng với thực tế và tăng cường okayỹ năng ngôn ngữ.
four. Bài Tập Tăng Cường:– Tạo các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và trả lời (ví dụ: “What color is the sky?” hoặc “in which do you discover a river?”).- Yêu cầu trẻ em sử dụng từ vựng mới để tạo ra các câu trả lời.- Trẻ em có thể được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học.
five. Hoạt Động Tạo Dụng Cụ:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc tạo ra các dụng cụ liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: một cây, một dòng sông).- Họ có thể sử dụng các từ tiếng Anh đã học để mô tả những gì họ đã tạo ra.
- Hoạt Động Nhóm:
- Tổ chức các nhóm nhỏ để trẻ em cùng nhau tìm kiếm và học từ vựng.
- Mỗi nhóm có thể có một bảng tìm kiếm riêng và chia sẻ những từ mà họ đã tìm thấy với nhóm khác.
- Hoạt Động kết Thúc:
- okết thúc hoạt động bằng cách đọc một câu chuyện hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh.
- Trẻ em có thể được yêu cầu okayể lại câu chuyện bằng tiếng Anh hoặc vẽ một bức tranh minh họa cho câu chuyện đó.
Bài tập tăng cường
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hình minh họa cho các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “đám mây”, “mặt trời”, “mặt trăng”. Sau đó, họ sẽ viết từ đó vào bên cạnh hình ảnh của mình.
- Hoạt Động Đọc và Mô Tả:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày trong công viên và sau đó mô tả lại câu chuyện bằng tiếng Anh. Ví dụ, câu chuyện có thể là: “Một ngày nắng đẹp, Tom đi đến công viên. Anh ấy thấy một cây, một con sông và nhiều đám mây trên bầu trời.”
three. Hoạt Động Tạo Câu:– Trẻ em sẽ được tạo ra các câu hỏi và câu trả lời bằng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Ví dụ:- Câu hỏi: “Chúng ta thấy gì trong công viên?”- Câu trả lời: “Chúng ta thấy một cây, một con sông và nhiều đám mây.”
four. Hoạt Động Đếm và So Sánh:– Trẻ em sẽ đếm số lượng các đối tượng trong hình ảnh và so sánh với số lượng trong câu chuyện. Ví dụ, nếu trong hình có three cây và câu chuyện nói rằng có 2 cây, trẻ em sẽ viết ra sự khác biệt.
five. Hoạt Động Đọc Trả Lời:– Trẻ em sẽ được đọc một đoạn văn ngắn bằng tiếng Anh và sau đó trả lời các câu hỏi liên quan. Ví dụ:- Đoạn văn: “Mặt trời mọc vào buổi sáng và lặn vào buổi tối.”- Câu hỏi: “Mặt trời mọc khi nào?”- Câu trả lời: “Mặt trời mọc vào buổi sáng.”
- Hoạt Động Tạo Hình three-D:
- Trẻ em sẽ được tạo ra một mô hình nhỏ của một công viên bằng cách sử dụng các vật liệu như giấy, bút chì và keo. Họ sẽ vẽ và dán hình ảnh các đối tượng như cây, hồ và đám mây vào mô hình của mình.
- Hoạt Động Tạo Bài Poem:
- Trẻ em sẽ được tạo ra một bài thơ ngắn bằng tiếng Anh về môi trường xung quanh. Ví dụ:
- “Trong công viên, có cây và hoa,Mặt trời sáng, chim hót,Đó là một nơi rất đẹp để đến.”
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Trẻ em sẽ được thực hành giao tiếp bằng tiếng Anh bằng cách hỏi và trả lời các câu hỏi đơn giản về môi trường xung quanh. Ví dụ:
- “Cây có màu gì?”
- “Cây có màu xanh.”
