Trong thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, phát helloện và học hỏi. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình thú vị trong việc học tiếng Anh, qua những câu chuyện thú vị, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tiễn, giúp họ học trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tập tuyệt vời này nhé!
Xin hãy xem hình ảnh: Hiển thị bức ảnh cho trẻ em xem
Hình ảnh:– Một cảnh công viên sôi động với cây cối, hoa lá, ghế, swing và trẻ em đang chơi đùa.
Câu chuyện tương tác:
Trẻ 1: Ạy, nhìn cảnh công viên này xem! Nó thật đẹp!
Trẻ 2: Đúng vậy, có rất nhiều thứ để xem và làm ở đây. Anh/chị thấy thứ gì đầu tiên?
Trẻ 1: Tôi thấy một cây lớn với lá xanh. Anh/chị nghĩ rằng lá có vui không?
Trẻ 2: Có thể rồi! Lá xanh và nó đang dưới ánh nắng.
Trẻ 1: Tôi cũng thấy một số bông hoa. Chúng colourful, như một dải cầu vồng!
Trẻ 2: Đúng vậy, và chúng mùi thơm lắm. Anh/chị biết những bông hoa là gì không?
Trẻ 1: Tôi nghĩ chúng là những bông hoa vui vẻ vì chúng làm công viên trở nên đẹp hơn.
Trẻ 2: Và nhìn thấy chiếc swing! Chúng ta có thể lên swing không?
Trẻ 1: Đúng vậy, chúng ta lên swing và giả định rằng chúng ta đang bay!
(Trẻ em lên swing và cười lớn.)
Trẻ 2: Công viên này rất vui. Tôi thích ghế này nữa. Chúng ta có thể ngồi đây và nói chuyện.
Trẻ 1: Ý tưởng hay! Chúng ta cũng có thể nhìn thấy những trẻ em chơi đùa ở đó. Họ có vẻ vui vẻ.
Trẻ 2: Đúng vậy, chơi đùa rất quan trọng đối với mọi người. Anh/chị nghĩ rằng các trẻ em đang học điều gì khi chơi đùa?
Trẻ 1: Tôi nghĩ họ đang học. Họ đang học cách chia sẻ và đối xử tốt với nhau.
Trẻ 2: Đúng vậy. Họ cũng đang học về công viên và cách chăm sóc nó.
Trẻ 1: Tôi cảm thấy vui vì chỉ đơn giản là ở đây. Công viên là những nơi đặc biệt.
Trẻ 2: Chúng thực sự là vậy. Hãy tận hưởng thời gian của chúng ta trong công viên!
Hoạt động:– Tìm và Đ pointing: Hãy hỏi trẻ em tìm các vật thể trong cảnh công viên và chỉ chúng ra. Ví dụ, “Anh/chị có tìm thấy một con chim không?” hoặc “Swing ở đâu?”
-
Miêu tả và Nói chuyện: Khuyến khích trẻ em miêu tả những gì họ thấy và suy nghĩ về công viên.
-
Phát triển Câu chuyện: Sử dụng câu chuyện này như là điểm khởi đầu cho cuộc trò chuyện dài hơn về công viên, tự nhiên và tầm quan trọng của việc chăm sóc môi trường.
Đây là một cây. Một cây là một loại cây lớn với nhiều lá.
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: Chào bạn, tôi có thể giúp gì cho bạn không?
Người lớn: Có, xin hãy. Tôi đang tìm một chiếc xe chơi cho em trai nhỏ của mình.
Trẻ: Được rồi, cửa hàng chúng tôi có rất nhiều xe chơi. Bạn có màu yêu thích không?
Người lớn: Có, tôi nghĩ em trai mình thích màu xanh.
Trẻ: Rất tốt! Hãy nhìn chiếc xe chơi màu xanh này. Nó rất tuyệt vời. Bạn có muốn xem thêm những chiếc xe khác không?
Người lớn: Có, xin hãy. Bạn có thể cho tôi xem những chiếc xe nhỏ hơn không?
Trẻ: Tất nhiên. Đây là những chiếc xe chơi nhỏ. Chúng rất dễ chơi.
Người lớn: Những chiếc này trông rất tuyệt. Giá của chúng là bao nhiêu?
Trẻ: Mỗi chiếc xe giá 5 đô l. a.. Nếu bạn mua hai chiếc, bạn sẽ được giảm giá.
Người lớn: Đây là một giao dịch tốt. Tôi sẽ mua hai chiếc.
Trẻ: Được rồi. Đây là hai chiếc xe. Bạn có muốn okèm theo một ít okẹalrightông?
Người lớn: Có, xin hãy. Tôi rất thích okayẹo.
Trẻ: Đây là kẹo của bạn. Cảm ơn bạn đã đến cửa hàng hôm nay. Chúc bạn vui vẻ khi mua sắm!
Người lớn: Cảm ơn. Rất vui khi tìm được những món này cho em trai nhỏ của mình.
Bạn có thể tìm thấy từ nào trong hình ảnh không?
Có thể tìm thấy một con cá trong hình ảnh không? Hãy nhìn kỹ, bạn sẽ thấy một con cá màu sắc bơi trong nước. Một con cá là loài động vật sống trong nước và có vây để thở.
Vậy về rùa? Có, có một con rùa trên đá. Một con rùa là loài động vật di chuyển chậm với vỏ cứng và sống trong nước hoặc trên đất.
Bây giờ, bạn có thể tìm thấy một con chim không? Hãy nhìn lên cây. Có một con chim đậu trên cành. chim là loài động vật có lông, mỏ và cánh. Chúng có thể bay từ cây này sang cây khác.
Bạn thấy con bọ cánh cứng không? Nó đang bay trong không trung. Một con bọ cánh cứng là loài côn trùng nhỏ có hai cặp.cánh và chân dài. Chúng thường thấy gần nước.
Còn có một số loài hoa trên mặt đất. Một bông hoa là phần đẹp đẽ của một cây có cánh và cành. Hoa có nhiều màu sắc và hình dạng khác nhau.
Cuối cùng, hãy nhìn vào mặt trời trên bầu trời. Mặt trời là một quả cầu lớn, sáng chói của khí gasoline cung cấp ánh sáng và warmth cho chúng ta. Không có mặt trời, chúng ta không thể sống trên Trái Đất.
Bạn có thể gọi tên tất cả những thứ bạn đã tìm thấy trong hình ảnh không? Chúc mừng! Bạn đã nhìn rất kỹ và nhớ lại tất cả những thứ bạn đã thấy.
Trẻ em sẽ tìm kiếm từng từ trong hình ảnh.
Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến mùa
Hình ảnh: Một bức ảnh đẹp.của một khu vườn mùa xuân với nhiều loài hoa và cây cối.
Danh sách từ ẩn: spring, flower, tree, solar, hen, leaf, rain, snow, summer, autumn, winter
Cách chơi:
- helloển thị hình ảnh: hiển thị bức ảnh cho trẻ em xem.
- Giới thiệu từ vựng: Giới thiệu từng từ một và giải thích nghĩa của chúng. Ví dụ: “this is a flower. A flower is a beautiful plant with colorings.”
- Đặt câu hỏi: Hỏi trẻ em nếu họ có thể tìm thấy từ nào trong hình ảnh. Ví dụ: “are you able to find a flower in the photo?”four. Tìm từ: Trẻ em sẽ tìm kiếm từng từ trong hình ảnh.five. Kiểm tra và giải thích: Khi trẻ em tìm thấy từ, kiểm tra lại và giải thích nghĩa của nó nếu cần thiết.
- Hoạt động thực hành: Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy hoặc nối từ với hình ảnh tương ứng trong hình ảnh.
Hoạt động thực hành:
- Đặt từ vào câu: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể đặt chúng vào câu để củng cố ngữ pháp. Ví dụ: “I see a flower.”
- Vẽ hình: Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy.
- Trò chơi nối từ: Trẻ em có thể nối các từ với hình ảnh tương ứng trong hình ảnh.
okết thúc trò chơi:
- Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy tất cả các từ.
- Tóm tắt: Tóm tắt lại từ vựng mà trẻ em đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu biết về các mùa trong năm.
Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến mùa
Hình ảnh: Một bức ảnh đẹ%ủa một khu vườn mùa xuân với nhiều loài hoa và cây cối.
Danh sách từ ẩn: mùa xuân, hoa, cây, mặt trời, chim, lá, mưa, tuyết, mùa hè, mùa thu, mùa đông
Cách chơi:
- helloển thị hình ảnh: hiển thị bức ảnh cho trẻ em xem.
- Giới thiệu từ vựng: Giới thiệu từng từ một và giải thích nghĩa của chúng. Ví dụ: “Đây là một bông hoa. Hoa là một loại cây đẹp với nhiều màu sắc.”
- Đặt câu hỏi: Hỏi trẻ em nếu họ có thể tìm thấy từ nào trong hình ảnh. Ví dụ: “Bạn có thể tìm thấy một bông hoa trong hình ảnh không?”
- Tìm từ: Trẻ em sẽ tìm kiếm từng từ trong hình ảnh.
- Kiểm tra và giải thích: Khi trẻ em tìm thấy từ, kiểm tra lại và giải thích nghĩa của nó nếu cần thiết.
- Hoạt động thực hành: Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy hoặc nối từ với hình ảnh tương ứng trong hình ảnh.
Hoạt động thực hành:
- Đặt từ vào câu: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể đặt chúng vào câu để củng cố ngữ pháp. Ví dụ: “Tôi thấy một bông hoa.”
- Vẽ hình: Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy.
- Trò chơi nối từ: Trẻ em có thể nối các từ với hình ảnh tương ứng trong hình ảnh.
kết thúc trò chơi:
- Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy tất cả các từ.
- Tóm tắt: Tóm tắt lại từ vựng mà trẻ em đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu biết về các mùa trong năm.
Khi trẻ em tìm thấy một từ, hãy kiểm tra lại và giải thích nghĩa của nó nếu cần thiết.
Kiểm tra và giải thích:– Trẻ em tìm thấy “cây” trong hình ảnh. “Cây” là một cây lớn với nhiều lá.- Trẻ em tìm thấy “hoa”. “Hoa” là một bông hoa đẹp.- Trẻ em tìm thấy “sông”. “Sông” là một dòng sông chảy qua công viên.- Trẻ em tìm thấy “ chim”. “Chim” là một con chim đang bay trên trời.- Trẻ em tìm thấy “ đám mây”. “Đám mây” là những đám mây trong bầu trời.- Trẻ em tìm thấy “mặt trời”. “Mặt trời” là ánh nắng mặt trời.- Trẻ em tìm thấy “núi”. “Núi” là một ngọn núi cao.- Trẻ em tìm thấy “cỏ”. “Cỏ” là lớ%ỏ xanh trên mặt đất.- Trẻ em tìm thấy “lá”. “Lá” là một chiếc lá trên cây.- Trẻ em tìm thấy “gió”. “Gió” là gió thổi qua công viên.
Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể đặt từ vào câu để củng cố ngữ pháp. Ví dụ: “Tôi thấy một cây.”- Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể nối các từ với hình ảnh tương ứng trong hình ảnh.
okết thúc trò chơi:– Khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy tất cả các từ.- Tóm tắt lại từ vựng mà trẻ em đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
