Tiếng Anh Giao Tiếp Đà Nẵng: Học Tiếng Anh Thông Thường và Kỹ Năng Nghe Nói tại Đà Nẵng

Trong bài viết này, chúng ta sẽ đưa bạn vào một thế giới học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách sử dụng những câu chuyện sống động, các trò chơi tương tác và các cuộc đối thoại thực tế, các em nhỏ sẽ dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản của tiếng Anh trong khi thế giới tò mò và tinh thần khám phá. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này nhé!

Chào bạn, nội dung đã được dịch sang tiếng Việt như sau:Xin vui lòng kiểm tra nội dung dịch đã không xuất hiện tiếng Trung giản thể.

Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Môi trường xung quanh

Mục tiêu: Giúp trẻ em học biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng tìm kiếm từ.

Nguyên liệu:– Một bài tập tìm từ ẩn (bao gồm nhiều từ tiếng Anh liên quan đến môi trường).- Hình ảnh minh họa các từ đó (ví dụ: cây cối, động vật, bầu trời, con đường, v.v.).- Bút và giấy để ghi chép.

Cách chơi:

1. hiển thị bài tập:

• Trình bày bài tập tìm từ ẩn cho trẻ em. Hãy chắc chắn rằng họ helloểu rằng họ cần tìm các từ trong văn bản.

1. Giới thiệu hình ảnh minh họa:

• helloển thị các hình ảnh minh họa các từ trong bài tập. Điều này sẽ giúp trẻ em dễ dàng nhận ra và nhớ lại các từ.

three. Bắt đầu tìm kiếm:– Hướng dẫn trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ trong văn bản. Bạn có thể làm ví dụ trước để họ hiểu rõ hơn.

four. Ghi chép từ:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ cần ghi chép nó vào giấy. Bạn có thể yêu cầu họ viết lại từ đó một cách chính xác.

five. Kiểm tra và thảo luận:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, kiểm tra lại với trẻ em để đảm bảo rằng họ đã viết đúng. Thảo luận về mỗi từ và ý nghĩa của nó trong ngữ cảnh của môi trường xung quanh.

1. Hoạt động mở rộng:

• Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hình hoặc okể một câu chuyện ngắn về một trong những từ mà họ đã tìm thấy.

Bài tập tìm từ ẩn mẫu:

Danh sách từ cần tìm:– Công viên- Cây cối- Chim chóc- Trẻ em- Người lớn- Bầu trời- Trong xanh- Con đường

Thật thú vị và bổ ích khi trẻ em được tham gia vào trò chơi tìm từ ẩn này, không chỉ giúp họ học tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh.

Giới thiệu hình ảnh minh họa

Hình ảnh minh họa:– Một tấm ảnh của một con rắn hổ ở bên trái.- Một tấm ảnh của một con chim chuột ở bên phải.- Một tấm ảnh của một chú chó ở giữa.

Cách chơi:1. hiển thị hình ảnh:– “Hãy nhìn vào những bức ảnh này. Các bạn có thể đoán được tiếng okêu của những loài động vật này không?”

1. Đoán âm thanh:

• “Tiếng okayêu của con rắn là gì? (Học sinh: Hiss)”
• “Tiếng kêu của con chim là gì? (Học sinh: Tweet)”
• “Tiếng kêu của chú chó là gì? (Học sinh: Woof)”

three. Chơi tiếp:– “Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn xem một bức ảnh khác. Hãy thử đoán tiếng okêu của loài động vật này.”- helloển thị một hình ảnh khác và hỏi trẻ em đoán âm thanh tương ứng.

1. Gợi ý và khuyến khích:

• “Hãy tưởng tượng về những tiếng okayêu của các loài động vật mà các bạn đã nghe thấy tại nhà hay công viên.”
• “Nếu các bạn không chắc chắn, hãy lắng nghe kỹ và thử đoán lại.”

1. Khen ngợi và khuyến khích:

• “Rất tốt! Các bạn thực sự rất giỏi trong việc đoán tiếng okayêu của các loài động vật.”
• “Hãy tiếp tục chơi và cùng nhau học thêm tiếng kêu của nhiều loài động vật khác nhau.”

Hoạt động mở rộng:– Bạn có thể thêm các bài hát về động vật, nơi trẻ em có thể học và tập nghe tiếng kêu của nhiều loài động vật khác nhau.- Sử dụng tiếng okêu thực tế của các loài động vật để tạo helloệu ứng tốt hơn và giúp trẻ em nhận diện tiếng kêu chính xác hơn.

Hãy bắt đầu tìm kiếm.

Chào các em! Hãy bắt đầu cuộc săn lùng từ ngữ liên quan đến môi trường của chúng ta. Hãy nhìn vào những bức ảnh và tìm kiếm những từ ngữ ẩn giấu. Khi các em tìm thấy một từ, hãy nói to ra và chúng ta sẽ kiểm tra cùng nhau.

Các em bắt đầu tìm kiếm:“Nhìn! Tôi đã tìm thấy một cây!”“Tôi cũng vậy! Tôi thấy một con sông!”“Wow, tôi đã tìm thấy một con chim! Từ đó là gì?”

Giải thích từ:“Chúc mừng các em! Từ đó là ‘cây’. Cây là một loại cây lớn có thân, cành, và lá. Nó rất quan trọng cho môi trường của chúng ta.”“Đúng vậy! Từ đó là ‘sông’. Sông là một thể nước chảy. Nó là nhà của rất nhiều cá và động vật.”“Đúng vậy! Từ đó là ‘chim’. chim có lông, mỏ và cánh. Chúng có thể bay trên bầu trời.”

Tiếp tục tìm kiếm:“Bây giờ, hãy tiếp tục tìm kiếm thêm từ ngữ. Các em có thể tìm thấy ‘mặt trời’, ‘đám mây’, ‘núi’ và ‘gió’ không?”

Các em tiếp tục tìm kiếm và tìm thấy các từ:“Tôi đã tìm thấy ‘mặt trời’! Mặt trời rất nóng và sáng.”“Có rồi, và ‘đám mây’! Đám mây là những đám bông trắng.”“Xem nào! Có một ‘núi’ trong bức ảnh này.”“Cuối cùng, tôi đã tìm thấy ‘gió’. Gió làm cho lá rung và cờ phất.”

kết thúc hoạt động:“Chúc mừng các em! Các em đã tìm thấy tất cả các từ. Hãy nhớ, môi trường là nhà của chúng ta, và chúng ta cần phải chăm sóc nó. Hãy tiếp tục khám phá và học về tự nhiên!”

Hoạt động mở rộng:– Các em có thể được yêu cầu vẽ hình hoặc kể một câu chuyện ngắn về một trong những từ mà các em đã tìm thấy.- Cũng có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để khuyến khích các em tham gia tìm kiếm từ nhiều hơn.

Ghi chép từ

• Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ trong văn bản. Họ sử dụng bút và giấy để ghi lại những từ mà họ tìm thấy.
• Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ đọc lại từ đó một lần để đảm bảo rằng họ đã viết đúng.
• Nếu trẻ em không chắc chắn về một từ nào đó, bạn có thể đọc lại từ đó và yêu cầu họ lặp lại.
• Trẻ em viết từ đó vào giấy và sau đó gạch chéo nó trong văn bản để biết rằng họ đã ghi lại.
• Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và ghi lại, trẻ em có thể đọc lại danh sách từ để kiểm tra lại.
• Bạn có thể hỏi trẻ em về ý nghĩa của các từ mà họ đã tìm thấy và thảo luận về cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.

Hoạt động mở rộng:

• Trẻ em có thể vẽ hình minh họa cho mỗi từ mà họ đã tìm thấy.
• Bạn có thể yêu cầu trẻ em okayể một câu chuyện ngắn về một trong những từ mà họ đã tìm thấy.
• Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, trong đó họ phải tìm kiếm và ghi lại các từ trong một văn bản chung.

Ví dụ về bài tập viết từ:

Danh sách từ cần tìm:

• Công viên
• Cây cối
• Chim chóc
• Trẻ em
• Người lớn
• Bầu trời
• Trong xanh
• Con đường

Bằng cách thực helloện bài tập này, trẻ em không chỉ học được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh mà còn phát triển okayỹ năng viết và nhận thức về thế giới xung quanh họ.

Kiểm tra và thảo luận

• Giáo viên: “Đã tìm thấy tất cả các từ chưa? Hãy đọc lại từng từ mà chúng ta đã tìm thấy,?”

• Trẻ em: “Có, chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ rồi!”

• Giáo viên: “Tuyệt vời! Hãy đọc chúng một cách riêng lẻ. Đầu tiên là ‘cây.’”

• Trẻ em: “Cây!”

• Giáo viên: “Tiếp theo là ‘mèo.’”

• Trẻ em: “Mèo!”

• Giáo viên: “Và sau đó là ‘chó.’”

• Trẻ em: “Chó!”

• Giáo viên: “Tiếp tục, mọi người. ‘Chim,’ ‘mây,’ ‘xe,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘sao,’ ‘trăng,’ ‘sách,’ ‘bút,’ ‘bút chì,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘ công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao,’ ‘mặt trời,’ ‘mưa,’ ‘băng giá,’ ‘mây,’ ‘cây,’ ‘mèo,’ ‘chó,’ ‘chim,’ ‘táo,’ ‘quả chuối,’ ‘quả cam,’ ‘nước,’ ‘cát,’ ‘biển,’ ‘núi,’ ‘sông,’ ‘bãi biển,’ ‘công viên,’ ‘trường học,’ ‘nhà,’ ‘thành phố,’ ‘nước ngoài,’ ‘trăng,’ ‘sao

Hoạt động mở rộng

1. Vẽ tranh:

• Yêu cầu trẻ em vẽ tranh dựa trên một trong những từ mà họ đã tìm thấy trong bài tập. Điều này sẽ giúp họ tưởng tượng và thể helloện qua hình ảnh.

1. Câu chuyện ngắn:

• Gợi ý cho trẻ em viết một câu chuyện ngắn về một trong những từ mà họ đã tìm ra. Ví dụ, nếu từ là “cây”, họ có thể kể về một chuyến đi dã ngoại trong công viên.

1. Đọc thêm:

• Dựa trên các từ đã tìm thấy, đọc một cuốn sách cho trẻ em về môi trường xung quanh. Điều này sẽ giúp họ liên okết từ ngữ với thực tế và hiểu thêm về chủ đề.

four. Thảo luận nhóm:– Tổ chức một buổi thảo luận nhóm ngắn về môi trường xung quanh. Hỏi trẻ em những câu hỏi như: “Bạn thích nào trong số các từ này nhất và tại sao?” hoặc “Bạn đã bao giờ thấy điều đó trong thực tế chưa?”

1. Hoạt động ngoại khóa:

• Tổ chức một buổi dã ngoại ngắn tại công viên hoặc vườn cây. Trẻ em có thể tìm kiếm những từ mà họ đã học và tham gia vào các hoạt động liên quan đến môi trường.

1. Trò chơi nhảy:

• Tạo một trò chơi nhảy nhót liên quan đến các từ đã tìm thấy. Ví dụ, nếu từ là “cây”, bạn có thể yêu cầu trẻ em nhảy như một cây khi bạn gọi tên từ đó.

1. Chuỗi từ ngữ:

• Tạo một chuỗi từ ngữ bằng cách nối các từ mà trẻ em đã tìm thấy thành một câu chuyện. Điều này sẽ giúp họ hiểu rõ hơn về mối liên hệ giữa các từ và ngữ cảnh.

eight. Hộp từ ngữ:– Tạo một hộp từ ngữ với các từ đã tìm thấy và hình ảnh minh họa. Trẻ em có thể mở hộp và đọc các từ một cách tự do, giúp họ học từ ngữ một cách tự nhiên.

1. Thảo luận về cảm xúc:

• Thảo luận về cảm xúc mà trẻ em cảm thấy khi nhìn thấy các từ ngữ và hình ảnh liên quan đến môi trường. Điều này sẽ giúp họ phát triển okayỹ năng cảm xúc và nhận thức về thế giới xung quanh.

1. Hoạt động âm nhạc:

• Sử dụng các từ ngữ liên quan đến môi trường để tạo ra một bài hát hoặc một đoạn nhạc ngắn. Trẻ em có thể hát và nhảy theo, giúp họ nhớ lại từ ngữ một cách vui vẻ.