Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách tham gia vào các hoạt động được thiết kế kỹ lưỡng, các em nhỏ sẽ có cơ hội học từ mới trong trò chơi, nâng cao okỹ năng nói tiếng Anh, và khám phá những điều kỳ diệu của thế giới tiếng Anh. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh vui vẻ này nhé!
Chuẩn bị vật liệu
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Mục tiêu:Giúp trẻ em học và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời tăng cường okayỹ năng đọc và giải quyết vấn đề.
Cách chơi:1. Chuẩn bị materials:– In ra một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, river, cloud, fowl, grass, solar, moon, mountain, ocean, wind).- Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để viết hoặc dán các từ này.- Sử dụng các hình ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho các từ đó.
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi và các từ mà trẻ em sẽ tìm kiếm.
- Giải thích rằng trẻ em sẽ có một tờ giấy hoặc danh sách các từ cần tìm.
- Bước 2:
- Dán hoặc viết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh lên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Hãy chắc chắn rằng các từ được dán hoặc viết ở các vị trí khác nhau để trẻ em phải tìm kiếm.
four. Bước three:– Giới thiệu các hình ảnh hoặc tranh minh họa cho các từ đó. Trẻ em sẽ phải tìm ra hình ảnh phù hợp với mỗi từ và viết tên của hình ảnh vào tờ giấy hoặc danh sách của mình.
- Bước four:
- Khi tất cả các từ đã được tìm ra và viết tên hình ảnh tương ứng, trẻ em có thể kiểm tra lại danh sách của mình để đảm bảalrightông bỏ sót từ nào.
- Bước 5:
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em đã hoàn thành trò chơi. Bạn có thể hỏi trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy và cho biết chúng liên quan đến môi trường như thế nào.
Ví dụ về danh sách từ:– cây (tree)- sông (river)- đám mây (cloud)- chim (chicken)- cỏ (grass)- mặt trời (sun)- mặt trăng (moon)- núi (mountain)- đại dương (ocean)- gió (wind)
Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tập hình ảnh của các từ mà họ đã tìm thấy để tạo ra một cuốn sách hoặc album về môi trường xung quanh.
Bước 1
- In ra các hình ảnh minh họa cho các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như cây cối, mặt trời, mây, nước, côn trùng, động vật nhỏ.
- Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để dán hoặc viết các từ tiếng Anh.
- Sử dụng các thẻ từ nhỏ hoặc thẻ hình ảnh để trẻ em có thể dễ dàng lấy và đặt chúng lên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Chuẩn bị một bộ công cụ viết hoặc bút dính để trẻ em có thể viết hoặc dán các từ lên tờ giấy.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ tiếng Anh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em và dễ hiểu.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- In ra các hình ảnh minh họa cho các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như cây cối, mặt trời, mây, nước, côn trùng, động vật nhỏ.
- Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để dán hoặc viết các từ tiếng Anh.
- Sử dụng các thẻ từ nhỏ hoặc thẻ hình ảnh để trẻ em có thể dễ dàng lấy và đặt chúng lên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Chuẩn bị bộ công cụ viết hoặc bút dính để trẻ em có thể viết hoặc dán các từ lên tờ giấy.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ tiếng Anh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em và dễ helloểu.
Bước 2
Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúpercentác bạn học biết nhiều từ tiếng Anh về môi trường xung quanh.Mỗi từ sẽ có một hình ảnh đẹp để các bạn dễ dàng nhớ và nhận biết.
Đầu tiên, chúng ta có từ ‘tree’. Đây là cây. Cây rất quan trọng vì nó giúp.c.úng ta có để thở.Tiếp theo là ‘river’. Đây là dòng sông. Sông rất dài và chảy qua nhiều nơi.Còn ‘cloud’ là đám mây. Mây thường xuất hiện trên bầu trời và có nhiều màu sắc đẹp.
Các bạn hãy theo tôi cùng nói: ‘tree, river, cloud’. (Cây, dòng sông, đám mây)Bây giờ, các bạn hãy tìm hình ảnh của từ ‘chicken’ và viết tên nó vào tờ giấy.
Trong trò chơi này, các bạn sẽ được nhìn thấy một hình ảnh. Các bạn cần phải đoán ra từ tiếng Anh mà hình ảnh đó đại diện.Khi các bạn đã đoán ra từ, các bạn hãy viết tên từ đó vào tờ giấy.
Chúng ta bắt đầu với hình ảnh đầu tiên. Hãy nhìn okỹ và đoán xem hình ảnh này là gì.Nếu các bạn không biết, các bạn có thể hỏi bạn cùng lớp hoặc tôi.
Rất tốt, các bạn đã đoán ra từ ‘bird’. Cây cối, dòng sông và đám mây đều rất quan trọng đối với môi trường của chúng ta.Nếu các bạn đoán đúng, các bạn sẽ nhận được một điểm. Các bạn sẽ thấy bao nhiêu điểm mà các bạn đã kiếm được khi trò chơi okayết thúc.
Chúng ta tiếp tục với hình ảnh tiếp theo. Hãy nhìn okayỹ và đoán ra từ tiếng Anh của hình ảnh này.Nếu các bạn không biết, các bạn có thể hỏi bạn cùng lớp hoặc tôi.
Chúng ta đã hoàn thành trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt. Hãy nhìn vào tờ giấy của mình và xem các bạn đã kiếm được bao nhiêu điểm.Chúc các bạn đã có một buổi học vui vẻ và thú vị với trò chơi này.
Bước 3
- Chuẩn bị vật liệu:
- In ra các hình ảnh đồ chơi yêu thích của trẻ em.
- Chuẩn bị một tờ giấy và bút viết.
- Hướng dẫn trẻ em:
- Dạy trẻ em cách viết các từ đơn giản như “ball”, “automobile”, “plane”, “doll” bằng cách sử dụng hình ảnh đồ chơi làm gợi ý.
- Giải thích rằng họ sẽ viết tên của đồ chơi mà họ thích vào tờ giấy.
- Thực helloện bài tập:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu chọn một hình ảnh đồ chơi từ bộ sưu tập đã chuẩn bị.
- Họ sẽ viết tên của đồ chơi đó vào tờ giấy.
- Bạn có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc viết từ.
four. Kiểm tra và khen ngợi:– Kiểm tra bài tậpercentủa trẻ em để đảm bảo rằng họ đã viết đúng từ.- Khen ngợi trẻ em vì đã làm bài tập tốt và khuyến khích họ tiếp tục học viết.
five. Hoạt động mở rộng:– Trẻ em có thể vẽ thêm hình ảnh của đồ chơi mà họ đã viết tên.- Họ cũng có thể okể câu chuyện ngắn về đồ chơi của mình.
- okayết thúc bài tập:
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự tin và vui vẻ sau khi hoàn thành bài tập.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học viết và vẽ.
Lưu ý:– Hãy làm bài tậ%ùng trẻ em để họ cảm thấy an toàn và không bị áp lực.- Sử dụng hình ảnh và đồ chơi mà trẻ em yêu thích để họ hứng thú hơn với bài tập.- Làm cho bài tập trở nên vui vẻ và tương tác để trẻ em không cảm thấy nhàm chán.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp thêm thông tin hoặc văn bản mà bạn muốn dịch thành tiếng Việt để tôi có thể giúp bạn?
Narrator: “Chào các bạn nhỏ, hãy cùng đi mua sắm ở cửa hàng trẻ em nào! Các bạn muốn mua gì mới không?”
Trẻ 1: “Có, tôi muốn một chiếc xe ô tô chơi.”
Narrator: “Rất tốt! Màu nào các bạn thích?”
Trẻ 1: “Xanh, xin lỗi.”
Narrator: “Được, tôi thấy có một chiếc xe ô tô màu xanh. Các bạn muốn mua gì khác không?”
Trẻ 2: “Có, tôi muốn một con búp bê.”
Narrator: “Được, phần nào của búp bê ở đâu?”
Trẻ 1: “Nó ở đó, bên cạnh phần hồng.”
Narrator: “Hãy cùng đi kiểm tra. Đúng rồi, phần búp bê. Các bạn thấy con búp bê mình thích không?”
Trẻ 2: “Có, đó là con có bộ váy màu tím.”
Narrator: “Con búp bê rất đẹp. Các bạn muốn mua thêm đồ chơi gì không?”
Trẻ 1: “Có, tôi muốn một bộ xếp hình.”
Narrator: “Được, hãy tìm phần bộ xếp hình. Đúng rồi, đây là phần bộ xếp hình. Các bạn thích bộ này không?”
Trẻ 1: “Có, đó là bộ có động vật nông trại.”
Narrator: “Bộ xếp hình rất vui. Các bạn nghĩ nó có bao nhiêu mảnh không?”
Trẻ 1: “Tôi không biết, nhưng nó có vẻ như có rất nhiều.”
Narrator: “Hãy đếm cùng nhau. Một, hai, ba… được rồi, có hai mươi mảnh. Các bạn muốn thử ráp không?”
Trẻ 1: “Có, tôi muốn!”
Narrator: “Rất tốt! Hãy đi đến quầy thu ngân. Các bạn có bao nhiêu tiền không?”
Trẻ 1: “Tôi có 5 đô l. a..”
Narrator: “Được, hãy xem có đủ không. Một chiếc xe ô tô, một con búp bê và một bộ xếp hình, tổng cộng eight đô los angeles. Các bạn có còn dư không?”
Trẻ 1: “Không, nhưng tôi có thể xin mẹ thêm tiền.”
Narrator: “Ý tưởng hay! Hãy đi xin mẹ. Mẹ các bạn đến rồi, mẹ nói rằng mẹ có thể cho các bạn thêm three đô l. a.. Đủ tiền để mua hàng rồi. Các bạn đã mua sắm rất tốt hôm nay!”
Trẻ 1: “Cảm ơn mẹ!”
Trẻ 2: “Cảm ơn mẹ cũng vậy!”
Narrator: “Các bạn có thể mang đồ chơi mới về nhà bây giờ. Hãy chơi vui vẻ với chúng!”
Bước 5
Hội thoại:
Bác sĩ: Chào, bệnh viện. Tên của tôi là Bác sĩ Smith. Bạn cảm thấy thế nào, bé yêu?
Trẻ em: Chào, Bác sĩ Smith! Tôi ổn, nhưng tôi có một vết cắt nhỏ trên ngón tay.
Bác sĩ: À, tôi thấy rồi. Tôi sẽ kiểm tra xem. Nó chỉ là một vết rách nhỏ. Hãy yên tâm, chúng ta sẽ chữa lành nó.
Trẻ em: Có đau không?
Bác sĩ: Chỉ một tí thôi, nhưng rất quan trọng phải rửa sạch để tránh bị nhiễm trùng. Tôi sẽ cho bạn một loại thuốc để nó cảm thấy dễ chịu hơn.
Trẻ em: Tôi có thể ăn kem sau không?
Bác sĩ: Tất nhiên rồi! Ăn kem có thể làm bạn cảm thấy tốt hơn. Sau khi chúng ta chăm sóc vết cắt của bạn, bạn có thể ăn kem.
Trẻ em: Yay! Cảm ơn, Bác sĩ Smith!
Bác sĩ: Không sao đâu! Hãy nhớ rửa tay và cẩn thận hơn lần sau. Hẹn gặp lại!
Trẻ em: Được, hẹn gặp lại!
