Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học hỏi và chơi đùa. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, qua những câu chuyện thú vị, những trò chơi đơn giản và những hoạt động, giúp họ học tiếng Anh trong khi tận hưởng niềm vui trong quá trình lớn lên. Hãy cùng nhau okỳ diệu của hành trình học tiếng Anh nhé!
Chuẩn bị
- Tạo hoặc vẽ bảng trò chơi: Tạo một bảng lớn với các ô vuông chứa các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như cây cối, hoa lá, sông, núi, mặt trời, đám mây, v.v.
- Dán hoặc vẽ hình ảnh: Dưới mỗi từ, dán hoặc vẽ hình ảnh tương ứng để trẻ dễ dàng nhận biết.three. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của động vật và môi trường xung quanh để sử dụng trong hoạt động học tập.four. Chuẩn bị đồ chơi hoặc đồ vật: Sử dụng các đồ chơi hoặc đồ vật thực tế để trẻ có thể tương tác trực tiếp với nội dung học.
- Lập okayế hoạch cho các hoạt động: Xác định các hoạt động cụ thể sẽ được thực hiện trong bài học, chẳng hạn như trò chơi tìm từ, đếm số, và nhận biết âm thanh.
Bắt đầu trò chơi
- Thời Gian và Địa Điểm:
- “okay, các em, chúng ta bắt đầu trò chơi nào! Hôm nay, chúng ta sẽ có một chuyến đi đến công viên ma thuật. Đặt đồng hồ cho thấy là 9 giờ sáng. Các em có thể kể cho tôi biết chúng ta làm gì vào 9 giờ không?”
- Đoán Từ với Hình Ảnh:
- “Xem hình này của một cái bánh mì sandwich. Các em nghĩ chúng ta ăn gì cho bữa sáng? Hãy nói từ tiếng Anh ra.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– “Hay lắm! Bây giờ, các em đứng dậy và biểu diễn cách chúng ta làm mỗi khi thức dậy vào buổi sáng. Ai có thể biểu diễn cách đánh răng? Và chúng ta thường đánh răng vào giờ nào?”
four. Câu Hỏi và Đáp Án:– “Chúng ta làm gì vào 12 giờ? Đúng rồi, đó là bữa trưa. Hãy giả vờ ăn trưa cùng nhau.”
five. okết Thúc Buổi Sáng:– “Bây giờ là 1 giờ. Chúng ta đã có một buổi sáng vui vẻ. Hãy nghỉ ngơi một chút và chơi một trò chơi để xem các em nhớ rõ bao nhiêu.”
- Chuẩn Bị Buổi Chiều:
- “Đặt đồng hồ cho thấy là 3 giờ. Chúng ta làm gì sau khi ăn trưa? Đúng rồi, đó là thời gian ngủ trưa. Hãy đóng mắt lại và giả vờ ngủ.”
- Hoạt Động Chiều:
- “Bây giờ là 5 giờ. Thời gian thức dậy! Hãy kéo dài cơ thể và mở mắt ra. Chúng ta làm gì sau khi thức dậy? Đúng rồi, đó là thời gian ăn snack buổi chiều.”
- Hoạt Động Cuối Buổi:
- “Bây giờ là 7 giờ. Thời gian ăn tối! Hãy giả vờ ăn tối cùng nhau. Chúng ta thường ăn gì cho bữa tối?”
nine. okết Thúc Buổi Chiều:– “Bây giờ là 8 giờ. Chúng ta đang chuẩn bị đi ngủ. Hãy đánh răng một lần nữa và chào tạm biệt đồ chơi của mình.”
- okết Thúc Trò Chơi:
- “Đó là một ngày tuyệt vời trong công viên ma thuật của chúng ta! Các em đã làm rất tốt trong việc học về thời gian và những việc chúng ta làm vào các thời điểm khác nhau trong ngày. Cảm ơn các em!”
Hoạt động thực hành
- Đặt Bối Cảnh:
- Đưa trẻ em đến một khu vực có nhiều đồ vật liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như công viên, khu vườn hoặc một không gian được trang trí với các hình ảnh của cây cối, động vật và thiên nhiên.
- Phân Tích Hình Ảnh:
- helloển thị một hình ảnh của một loài động vật hoặc một helloện tượng tự nhiên (ví dụ: con cá, một tia nắng, một cơn mưa) và hỏi trẻ em về nó.
- “what is this?” (Đây là gì?)
- “are you able to see the sun?” (Bạn có thấy ánh nắng không?)
three. Nói Tiếng Anh:– Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả hình ảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một con cá, bạn có thể nói: “that is a fish. It lives inside the water.”
- Hoạt Động Đếm:
- Sử dụng các hình ảnh có nhiều đối tượng để trẻ em đếm và nói tên chúng bằng tiếng Anh.
- “what number of fish do you see?” (Bạn thấy bao nhiêu con cá?)
- Hoạt Động kết Hợp Thể Thao:
- Tổ chức các hoạt động thể thao đơn giản mà trẻ em có thể thực hiện trong khi nói tiếng Anh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một con gà, bạn có thể yêu cầu trẻ em “run like a bird” (chạy như một con gà).
- Hoạt Động Nối Dấu Chấm:
- Dùng các hình ảnh với các từ chưa có dấu chấm và yêu cầu trẻ em nối các từ lại với nhau để tạo thành câu hoàn chỉnh.
- “join the dots to make a sentence: The solar is shining.”
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh mà họ đã học và viết tên tiếng Anh của nó bên dưới.
eight. Hoạt Động Trò Chơi:– Tổ chức các trò chơi đơn giản như “Simon Says” (Simon nói) mà sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- “Simon says ‘soar like a frog’.”
- kết Thúc Hoạt Động:
- Khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học và thực helloện trong suốt hoạt động. Đảm bảo rằng môi trường học tập là vui vẻ và không có áp lực.
- Bài Tập Tại Nhà:
- Cung cấp cho trẻ em một danh sách từ vựng và hình ảnh để họ có thể thực hành tại nhà với gia đình. Điều này sẽ giúp họ củng cố kiến thức và khả năng ngôn ngữ.
Xin giải đáp
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Hỏi: “Cá ăn gì?” (What do fish devour?)
- Trẻ trả lời: “Cá ăn… (Trẻ nói từ mà họ nghĩ là cá ăn, ví dụ: ấu trùng, tảo, v.v.)”
- Giải thích: “Đúng vậy, cá。!”
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Hỏi: “Bạn có thể tìm hình ảnh quả távery wellông?” (are you able to discover the picture of an apple?)
- Trẻ tìm và nối từ “apple” với hình ảnh quả táo trên bảng.
- Hỏi tiếp: “Bạn nghĩ cá thích ăn gì khác?” (What else do you suspect fish like to devour?)
- Trẻ trả lời và nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Hội Đọa Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
- Hỏi: “Bạn muốn mua gì?” (What could you like to buy?)
- Trẻ trả lời: “Tôi muốn mua một xe ô tô chơi.”
- Hỏi: “Nó đắt bao nhiêu?” (How lots is it?)
- Trẻ trả lời: “Nó là mười đô los angeles.”
- Hỏi: “Bạn có đủ tiền không?” (Do you have got enough money?)
- Trẻ trả lời: “Có, tôi có hai mươi đô los angeles.”
- Hội Đọa Thăm Họ Hàng:
- Hỏi: “Bạn sẽ làm gì ở nhà ông bà?” (What are you going to do at your grandparents’ residence?)
- Trẻ trả lời: “Tôi sẽ chơi với em họ.”
- Hỏi: “Bữa tối bạn sẽ ăn gì?” (what is going to you devour for dinner?)
- Trẻ trả lời: “Chúng ta sẽ ăn gà và cơm.”
- Hỏi: “Bạn sẽ giúp ông bà không?” (Will you help your grandparents?)
- Trẻ trả lời: “Có, tôi sẽ giúp họ đặt bàn.”
five. Hội Đọa Nấu Ăn Đơn Giản:– Hỏi: “Chúng ta sẽ nấu gì cho bữa tối?” (What are we making for dinner?)- Trẻ trả lời: “Chúng ta sẽ làm pizza.”- Hỏi: “Chúng ta cần gì để làm pizza?” (What will we need to make pizza?)- Trẻ trả lời: “Chúng ta cần bột, sốt, pho mai và topping.”- Hỏi: “Ai sẽ giúp bạn?” (Who will assist you?)- Trẻ trả lời: “Mẹ tôi sẽ giúp tôi.”
- Bài Tập Viết Số Tiếng Anh:
- Hỏi: “Có bao nhiêu quả táo?” (how many apples are there?)
- Trẻ trả lời: “Có năm quả táo.”
- Hỏi: “Bạn có thể viết số năm không?” (are you able to write the variety five?)
- Trẻ viết số năm và được khen ngợi.
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Động Vật:
- Hỏi: “Loài động vật nào có đuôi dài và bay?” (What animal has a protracted tail and flies?)
- Trẻ trả lời: “Chim mồi.”
- Hỏi: “Loài động vật nào có vỏ và sống trong nước?” (What animal has a shell and lives within the water?)
- Trẻ trả lời: “Rùa.”
eight. Nội Dung Học Về Biển và Động Vật Nước:– Hỏi: “Cá sống trong gì?” (What do fish live in?)- Trẻ trả lời: “Cá sống trong đại dương.”- Hỏi: “Bạn có thể tìm thấy những loài động vật nào ở đại dương?” (What animals are you able to find within the ocean?)- Trẻ trả lời: “Cá mập, đà điểu và hải cẩu.”
- Hội Đọa Chơi Thể Thao:
- Hỏi: “Bạn thích chơi thể thao gì?” (What game do you want to play?)
- Trẻ trả lời: “Tôi thích chơi bóng đá.”
- Hỏi: “Bạn cần gì để chơi bóng đá?” (What do you want to play football?)
- Trẻ trả lời: “Một quả bóng, một sân và các cầu thủ.”
- Bài Tập Sử Dụng Tính Từ:
- Hỏi: “Bầu trời có màu gì?” (What coloration is the sky?)
- Trẻ trả lời: “Bầu trời có màu xanh.”
Kết thúc trò chơi
-
Khen ngợi và khuyến khích: Sau khi trẻ đã hoàn thành trò chơi, hãy khen ngợi và khuyến khích họ về sự cố gắng và thành công của mình. Ví dụ: “Bạn đã làm rất tốt! Bạn thực sự hiểu biết rất nhiều về động vật!”
-
Đánh giá okayết quả: Đếm số từ mà trẻ đã viết đúng và cho họ biết rằng họ đã làm rất tốt. Nếu có thời gian, bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm để tạo thêm sự hứng thú.
-
Tóm tắt và hướng dẫn: Tóm tắt lại các từ mà trẻ đã viết và nhắc lại các từ quan trọng. Hướng dẫn họ rằng việc học từ vựng là một quá trình thú vị và đầy thú vị.
