Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Qua một loạt các hoạt động và câu chuyện được thiết okayế kỹ lưỡng, các em không chỉ học được các từ vựng và câu cơ bản tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng ngôn ngữ và helloểu biết về văn hóa trong không khí dễ chịu. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình okayỳ diệu này về học tiếng Anh nhé!
Chuẩn bị
- Vẽ hoặc in một bức tranh lớn với nhiều hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, bầu trời, mặt đất, v.v.
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, mặt trời, sông, đám mây, cỏ, chim, v.v.) thành các từ ẩn trong bức tranh.
- Chuẩn bị các công cụ viết như bút chì, marcadores hoặc bút viết màu để trẻ em có thể đánh dấu các từ ẩn.four. Lên kế hoạch cho cuộc thảo luận sau khi hoàn thành trò chơi để trẻ em có thể chia sẻ và nhắc lại từ vựng đã học.
Hướng dẫn
- Chuẩn bị Bức Tranh:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn với nhiều hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, bầu trời, mặt đất, v.v.
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, solar, river, cloud, grass, chicken, v.v.) thành các từ ẩn trong bức tranh.
- Dùng bút chì hoặc marcadores để đánh dấu các từ ẩn trên bức tranh.
- Giới thiệu Trò Chơi:
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm kiếm các từ ẩn trong bức tranh.
- Giải thích rằng mỗi từ tìm thấy sẽ giúp họ hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh.
three. Hoạt Động Tìm Kiếm:– Trẻ em sẽ sử dụng bút chì hoặc marker để đánh dấu các từ ẩn mà họ tìm thấy.- Khi một từ được tìm thấy, trẻ em có thể đọc nó to và giải thích nghĩa của nó.
four. okết nối và Thảo Luận:– Hỏi trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy và giải thích nghĩa của chúng. Ví dụ: “What do birds consume?” (Chim ăn gì?)- Yêu cầu trẻ em tạo ra các câu ngắn bằng các từ đã tìm thấy. Ví dụ: “The fish swim inside the river.” (Cá bơi trong con sông.)- Khuyến khích trẻ em kết nối các từ với các hình ảnh khác nhau trong bức tranh để tạo ra một câu chuyện nhỏ.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tậpercentác hình ảnh từ bức tranh để làm okỷ niệm.- Thực helloện các hoạt động liên quan đến môi trường như vẽ tranh về cây cối, động vật, hoặc viết câu chuyện về thiên nhiên.
- okayết Thúc:
- Sau khi tất cả các từ ẩn đã được tìm thấy, tổ chức một cuộc thảo luận về các từ và nghĩa của chúng.
- Trẻ em có thể chia sẻ những gì họ đã học được và những câu chuyện mà họ đã tạo ra.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng bức tranh và từ vựng phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Sử dụng âm thanh và hình ảnh để làm cho trò chơi thú vị và hấp dẫn hơn.- Khuyến khích trẻ em làm việc nhóm nếu có thể để tăng cường kỹ năng giao tiếp và hợp tác.
Hoạt động
- Chuẩn bị:
- In hoặc vẽ hình ảnh của các loài động vật nước phổ biến như cá, chim, và rùa.
- Chuẩn bị một bộ từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này: cá, rùa, chim, nước, v.v.
- Lấy hình ảnh:
- Trình chiếu các hình ảnh động vật nước lên màn hình hoặc trải ra trên một mặt phẳng.
- Hãy chắc chắn rằng trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và nhận diện các hình ảnh.
- Đoán từ:
- Bắt đầu bằng một hình ảnh động vật nước. Hỏi trẻ em tên của nó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this? it’s a fish. What do you call it in English?”
four. Đặt câu hỏi mở rộng:– Sau khi trẻ em đã trả lời đúng, đặt thêm câu hỏi mở rộng để giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ mới. Ví dụ: “What do fish eat? (Cá ăn gì?)”
- Ghi nhận và thưởng phạt:
- Ghi lại các từ mà trẻ em đã học được và thưởng phạt (nếu có) để khuyến khích trẻ em tham gia.
- Hoạt động tương tác:
- Sử dụng âm thanh của các loài động vật để hỗ trợ việc đoán từ. Ví dụ, khi trình chiếu hình ảnh cá, phát âm thanh của cá bơi lội.
- Trẻ em có thể đếm số lượng cá trong hình ảnh và okayể tên của chúng.
- Tạo câu chuyện:
- Yêu cầu trẻ em tạo ra một câu chuyện ngắn bằng các từ đã học. Ví dụ: “There are 5 fish inside the river. they’re swimming and gambling together.”
- okayết thúc:
- Summarize tất cả các từ đã học và nhắc nhở trẻ em về câu chuyện mà họ đã tạo ra.
- Hãy chắc chắn rằng trẻ em cảm thấy thành công và hào hứng với việc học.
Ví dụ hội thoại:
Giáo viên: “Xem hình ảnh này. Đó là gì? (Xem hình ảnh. Đó là gì?)”Trẻ em: “Đó là cá.”Giáo viên: “Đúng rồi! Trong tiếng Anh, chúng ta nói là ‘fish’. Bạn có thể cho tôi xem con cá của mình không? (Đúng rồi! Trong tiếng Anh, chúng ta nói là ‘fish’. Bạn có thể cho tôi xem con cá của mình không?)”Trẻ em: (Trẻ em cho giáo viên xem con cá)Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, cá ăn gì? (Rất tốt! Bây giờ, cá ăn gì?)”Trẻ em: “Cá ăn giun.”Giáo viên: “Đúng rồi! Cá ăn giun. Bạn có thể nói lại không? (Đúng rồi! Cá ăn giun. Bạn có thể nói lại không?)”Trẻ em: “Cá ăn giun.”
Lợi ích:– Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Phát triển okỹ năng nghe và nói.- Khuyến khích sự tưởng tượng và sáng tạo trong việc tạo câu chuyện.
Xin lỗi, tôi đã hiểu lầm. Dưới đây là bản dịch thành tiếng Việt:Kết thúc
Sau khi trẻ em đã hoàn thành các hoạt động viết chữ tiếng Anh, hãy dành thời gian để khen ngợi và khuyến khích họ. Dưới đây là một số bước okayết thúc bài tập:
-
Chia sẻ và đọc lại: Yêu cầu trẻ em chia sẻ bài viết của mình với bạn cùng lớp và đọc to để mọi người nghe. Điều này không chỉ giúp trẻ em tự tin hơn mà còn giúp họ cải thiện okayỹ năng đọc và phát âm.
-
Phản hồi tích cực: Đưa ra những phản hồi tích cực và xây dựng về bài viết của trẻ em. Ví dụ: “Bạn đã viết rất tốt về chú mèo của mình!” hoặc “Câu chuyện của bạn rất thú vị và dễ hiểu.”
-
Hoạt động okayết nối: okết nối bài viết với một hoạt động thực hành khác. Ví dụ, nếu trẻ em viết về một chuyến du lịch, có thể yêu cầu họ vẽ một bức tranh về chuyến đi đó.
-
okayỷ niệm: Đặt tên hoặc ngày tháng vào bài viết để trẻ em có thể lưu giữ và nhìn lại. Điều này sẽ khuyến khích họ tiếp tục viết và sáng tạo.
-
Hoạt động tiếp theo: Dành thời gian để trẻ em chơi một trò chơi hoặc thực helloện một hoạt động khác liên quan đến chủ đề bài viết, chẳng hạn như một trò chơi tìm từ hoặc một bài tập đọc.
Bằng cách okết thúc bài tập viết với những hoạt động này, trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn trong việc viết và tiếp tục phát triển kỹ năng ngôn ngữ của mình.
Từ trên trời:** mặt trời, đám mây, máy bay, chim
- okết thúc trò chơi đoán từ:
- “Cảm ơn các bạn rất nhiều! Các bạn đã làm rất tuyệt vời trong việc đoán từ. Nhớ rằng mỗi khi các bạn nhìn thấy những loài động vật này, các bạn có thể nghĩ đến những từ mà chúng ta vừa học. Bây giờ, cùng nhau ăn nhẹ để kỷ niệm nhé!”
- Dành thời gian thư giãn và thưởng thức đồ ăn:
- “Xem nào, tất cả những món ăn ngon này! Nó trông rất ngon, phải không? Hãy cùng nhau tận hưởng món ăn và nói về những loài động vật mà chúng ta vừa học.”
three. Thảo luận về cảm xúc và kết quả:– “Ai đã có cuộc vui nhất trong trò chơi này? Chắc chắn là rất vui khi đoán từ và nhìn thấy những bức hình, phải không? Tôi rất vui vì thấy các bạn đều có một thời gian tuyệt vời!”
- Khen ngợi và động viên:
- “Tôi muốn nói một câu lớn ‘cảm ơn các bạn rất nhiều’. Các bạn đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Giáo viên và tôi rất tự hào về các bạn. Bây giờ, hãy dọn tất cả các đồ chơi và món ăn một cách gọn gàng để chúng ta có thể bắt đầu cuộc phiêu lưu mới day after today.”
five. Tạo điều kiện cho việc nhớ lại và kết nối:– “Trước khi kết thúc, hãy cùng nhau suy nghĩ về một loài động vật mà chúng ta vừa học và nhớ lại cách nó phát âm. Hãy cùng nhau nói: ‘Cá bơi trong sông.’ Cảm ơn các bạn! Nhớ rằng, tập luyện là chìa khóa để hoàn thiện, vì vậy hãy tiếp tục sử dụng những từ này trong cuộc trò chuyện hàng ngày của các bạn.”
- Tạo sự hào hứng cho lần học tiếp theo:
- “Tôi rất mong chờ đến khi gặpercentác bạn lần sau. Chúng ta sẽ có rất nhiều niềm vui khi học những điều mới. Đến, hãy có một ngày tuyệt vời và gặp lại các bạn the following day với một cuộc phiêu lưu mới!”
- Đưa ra hướng dẫn cho việc chuẩn bị cho ngày mai:
- “Nhớ mang theo đồ chơi yêu thích của các bạn và sẵn sàng chia sẻ những câu chuyện của mình với bạn bè. Mỗi ngày, chúng ta sẽ học những điều mới và thú vị, vì vậy hãy chuẩn bị sẵn sàng cho một cuộc phiêu lưu tuyệt vời cùng nhau!”
Trên mặt đất:** cây cối, cỏ, hoa, côn trùng
Trong công viên, có rất nhiều cây. Lá cây xanh mướt và cành cây đầy chim. Cỏ mềm và xanh mướt, cảm giác đi bộ trên nó rất thoải mái. Hoa với nhiều màu sắc nở khắp nơi, và mùi hương của chúng rất ngọt ngào. Bienen và bướm bay đến thăm các bông hoa, và chúng làm cho công viên thêm phần sôi động. Còn có những côn trùng nhỏ như kiến và bọ, chúng đang bận rộn làm công việc của mình.
Trong nước: cá, rùa, sông, thuyền
Dọc theo sông, có rất nhiều cá bơi lội xung quanh. Chúng có màu sắc rực rỡ và nhanh nhẹn lướt qua nước. Thỉnh thoảng, bạn có thể thấy một con rùa chậm rãi bơi dọc theo đáy sông. Sông chảy nhẹ nhàng, và nó tạo ra tiếng ồn rất dễ chịu. Các thuyền chèo qua sông, và chúng mang theo những tiếng cười của con người. Trẻ em thích tắm nước và chơi gần bờ sông.
Trong bầu trời: mặt trời, đám mây, máy bay, chim
Cao trên bầu trời, có mặt trời. Nó chiếu sáng rực rỡ và làm ấm trái đất dưới đây. Thỉnh thoảng, bạn có thể thấy các đám mây trôi qua. Chúng có hình dạng và okích thước khác nhau, thậm chí có thể giống như các loài động vật. Các máy bay bay qua bầu trời, và chúng tạo ra tiếng ồn lớn khi bay. Chim cũng trong bầu trời. Chúng bay từ nơi này đến nơi khác, và chúng hát những bài hát hay. Bầu trời luôn đầy sự chuyển động và sự sống.
Trong không khí: chim, máy bay, gió, đám mây
Gió thổi qua không khí, và nó làm lá cây xào xạc trong cây. Chim bay trong không khí, và chúng đậu cao trên mặt đất. Các máy bay cũng trong không khí, và chúng lớn và ồn ào. Gió có thể mạnh, và nó có thể làm cho mọi thứ di chuyển nhanh chóng. Các đám mây di chuyển trong không khí, và chúng có thể thay đổi hình dạng khi di chuyển. Không khí luôn chuyển động và thay đổi, và nó đầy những điều bất ngờ.
Trong vườn: hoa, cây, côn trùng, giun
Trong vườn, có rất nhiều hoa và cây. Chúng có nhiều màu sắc và okayích thước khác nhau. Bienen và bướm đến thăm các bông hoa, và chúng giú%ây cối phát triển. Còn có những côn trùng và giun trong vườn. Chúng nhỏ nhưng rất quan trọng. Chúng giúp giữ cho vườn luôn khỏe mạnh và sạch sẽ. Vườn là nơi của sự phát triển và okayỳ diệu, và nó đầy sự sống.
Trong nước: cá, rùa, sông, thuyền
Trong nước, chúng ta tìm thấy rất nhiều sinh vật tuyệt vời. Hãy cùng nhau khám phá chúng:
- Cá: Chúng bơi lượn uyển chuyển trong nước. “Nghỉ ngơi, cá đang chơi đùa với những bọt nước.”
- Rùa: Rùa di chuyển chậm rãi, vỏ của nó cứng như đá. “Rùa đang tắm nắng trên bãi cát.”
- Sông: Sông chảy nhẹ nhàng, mang theo cá và rùa. “Sông giống như một dải lụa bạc trên mặt đất.”
- Thuyền: Chúng ta có thể thấy một chiếc thuyền nhỏ nổi trên sông. “Chiếc thuyền sẽ đưa chúng ta vào một cuộc phiêu lưu.”
Bằng cách tương tác với những hình ảnh và tiếng ồn này, trẻ con có thể học về các loài động vật và môi trường sống của chúng một cách thú vị và tương tác.
