Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình okỳ diệu trong việc học tiếng Anh. Bằng cách tham gia vào các hoạt động và câu chuyện thú vị, các em sẽ có thể học tiếng Anh trong một không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận niềm vui mà ngôn ngữ mang lại. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình đầy bất ngờ và khám phá này nhé!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh: Chuẩn bị một bộ hình ảnh đa dạng bao gồm các loại cây cối, động vật, hiện tượng tự nhiên như mưa, nắng, gió, và các đồ vật như xe đạp, xe máy, xe đạp điện.
- Từ Vựng: Lên danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh như cây, chim, mưa, nắng, gió, và các đồ vật như xe đạp, xe máy, xe đạp điện.three. Khu Vực Làm Việc: Chuẩn bị một không gian thoải mái cho trẻ em làm việc, có đủ ánh sáng và không gian để di chuyển.four. Đồ Dụng: Chuẩn bị các loại bút, màu sắc, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu hình ảnh và từ vựng.five. Âm Thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh thực tế của môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và liên okết với hình ảnh và từ vựng.
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một số hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ.
- Chuẩn bị một danh sách các từ liên quan đến động vật hoang dã như “giraffe,” “elephant,” “tiger,” “monkey,” “jungle,” “savannah,” “forest.”
- Bước 1:
- Trẻ em được yêu cầu đứng xung quanh một bàn hoặc khu vực trung tâm.
- Một hình ảnh động vật hoang dã được đặt ở giữa bàn hoặc khu vực đó.
- Bước 2:
- Người hướng dẫn (hoặc một người lớn) sẽ nói một từ liên quan đến động vật hoang dã và trẻ em phải tìm ra hình ảnh đó.
- Ví dụ: “Who can locate the elephant?” (Ai có thể tìm thấy voi?)
four. Bước three:– Trẻ em chạy đến khu vực có hình ảnh và đặt nó xuống.- Người hướng dẫn kiểm tra và xác nhận nếu hình ảnh chính xác.
five. Bước four:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, người hướng dẫn sẽ đọc lại danh sách các từ và trẻ em sẽ điểm danh các từ mà họ đã tìm thấy.
- Bước 5:
- Thêm một thử thách mới bằng cách yêu cầu trẻ em giải thích một từ nào đó và liên kết nó với hình ảnh.
- Ví dụ: “What shade is the giraffe?” (Giraffe có màu gì?)
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh nhỏ của một khu rừng và thêm các hình ảnh của các loài động vật mà họ đã tìm thấy.
- Trẻ em có thể viết một câu ngắn sử dụng một trong những từ mới học để tăng cường okỹ năng viết.
- okayết Thúc:
- Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích vì những gì họ đã học được và tìm thấy trong trò chơi.
- Trò chơi có thể okết thúc bằng một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của các loài động vật trong rừng.
Chuẩn Bị:– In hoặc vẽ một số hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ.- Chuẩn bị một danh sách các từ liên quan đến động vật hoang dã như “giraffe,” “elephant,” “tiger,” “monkey,” “jungle,” “savannah,” “forest.”
Bước 1:– Trẻ em được yêu cầu đứng xung quanh một bàn hoặc khu vực trung tâm.- Một hình ảnh động vật hoang dã được đặt ở giữa bàn hoặc khu vực đó.
Bước 2:– Người hướng dẫn (hoặc một người lớn) sẽ nói một từ liên quan đến động vật hoang dã và trẻ em phải tìm ra hình ảnh đó.- Ví dụ: “Ai có thể tìm thấy voi?”
Bước three:– Trẻ em chạy đến khu vực có hình ảnh và đặt nó xuống.- Người hướng dẫn kiểm tra và xác nhận nếu hình ảnh chính xác.
Bước 4:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, người hướng dẫn sẽ đọc lại danh sách các từ và trẻ em sẽ điểm danh các từ mà họ đã tìm thấy.
Bước five:– Thêm một thử thách mới bằng cách yêu cầu trẻ em giải thích một từ nào đó và liên okayết nó với hình ảnh.- Ví dụ: “Giraffe có màu gì?”
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh nhỏ của một khu rừng và thêm các hình ảnh của các loài động vật mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể viết một câu ngắn sử dụng một trong những từ mới học để tăng cường kỹ năng viết.
okayết Thúc:– Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích vì những gì họ đã học được và tìm thấy trong trò chơi.- Trò chơi có thể okết thúc bằng một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của các loài động vật trong rừng.
Hoạt động thực hành
- Chuẩn bị:
- Lấy các hình ảnh đáng yêu của các con vật như gấu trúc, chuột, và thỏ.
- Chuẩn bị các thẻ từ viết có âm thanh, chẳng hạn như thẻ từ có âm thanh của tiếng chuột hoặc tiếng gấu trúc.
- Cách Chơi:
- Sử dụng một hình ảnh đáng yêu như gấu trúc và thẻ từ có âm thanh của tiếng gấu trúc.
- Hướng dẫn trẻ em nhìn vào hình ảnh và nghe âm thanh.
- Yêu cầu trẻ em viết tên của con vật trên thẻ từ tương ứng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn với hình ảnh con vật yêu thích và viết tên nó dưới hình ảnh.
- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi một trò chơi nối từ, nơi họ phải nối các hình ảnh với âm thanh và từ viết.
- Hoạt Động 3: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi đếm, nơi họ đếm số lượng các con vật trong một bức tranh và viết số đó dưới hình ảnh.
four. Bài Tập Đánh Giá:– Kiểm tra các bài tập viết của trẻ em để đảm bảo chúng đã viết đúng tên của con vật.- Khuyến khích trẻ em đọc lại tên của con vật và âm thanh tương ứng để tăng cường kỹ năng phát âm.
five. okayết Luận:– Bài tập viết chữ tiếng Anh có âm thanh không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường okỹ năng nghe và phát âm.- Trẻ em sẽ vui vẻ khi học thông qua các hình ảnh đáng yêu và âm thanh thú vị, từ đó tạo ra một trải nghiệm học tập thú vị và hiệu quả.
