Trong thế giới đầy màu sắc và sức sống này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với môi trường xung quanh. Họ yêu thích sự khám phá, yêu thích sự phát hiện, và cũng yêu thích dùng đôi mắt và trái tim của mình để cảm nhận vẻ đẹp.của thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em trên chuyến hành trình về màu sắc, thông qua những bài thơ tiếng Anh đơn giản, giú%ác em không chỉ ngắm nhìn vẻ đẹpercentủa thiên nhiên mà còn học được những từ vựng tiếng Anh cơ bản. Hãy cùng nhau cảm nhận màu xanh tươi của mùa xuân, màu nóng cháy của mùa hè, màu vàng rực rỡ của mùa thu và màu trắng tinh khiết của mùa đông nhé.
Hình ảnh môi trường
Ngày xưa, trong một thế giới sôi động với nhiều màu sắc, có những loài động vật yêu thích chơi trò chơi ẩn nấp. Các bé trẻ rất hào hứng muốn tham gia vào trò chơi, và các loài động vật thay phiên nhau ẩn nấp ở những nơi khác nhau trong công viên.
Loài động vật đầu tiên là một con ếch xanh, nó nhảy đằng sau một cây to và kêu to, “Tôi ở sau cây!”
Các bé đã tìm kiếm xung quanh cây, nhìn kiếm ếch. “Có phải ở đây không?” một bé tò mò hỏi.
“Không, chúng ta nên tìm nơi khác,” một bé khác đề xuất khi họ tiếp tục cuộc tìm kiếm.
Ếch, đang lắng nghe cẩn thận, nhỏ nhẹ, “Tôi không còn ở sau cây nữa rồi!”
Các bé cười và nhìn nơi khác, nhưng ếch không thấy đâu. Cuối cùng, họ nghe thấy tiếng “Ribbit!” từ bụi cây gần đó. “Tìm thấy rồi!” một bé kêu lên, khi họ tìm thấy ếch đang ẩn nấp ở đó.
Tiếp theo, một con chim đỏ bay lên cây và kêu to, “Tôi ở trong cây!” Các bé đã tìm kiếm trên các nhánh và lá, nhưng không thể tìm thấy chim. “Chim ở đâu?” một bé hỏi, nhìn lên cây.
Chim, được giấu khéo léo, trả lời, “Tôi không còn ở trong cây nữa!”
Các bé, bây giờ đã biết rằng chim đã di chuyển, đã nhìn xung quanh cây, và sau đó họ thấy chim đang ngồi trên một nhánh. “Có rồi!” họ reo lên.
Khi trò chơi tiếp tục, các bé đã học được những từ mới như “ẩn”, “tìm”, và “tìm thấy”. Họ cũng học về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
Cuối cùng, các bé đã tìm thấy tất cả các loài động vật, và họ đã rất vui vẻ. Họ đã học về tự nhiên, màu sắc, và niềm vui khám phá.
Và thế là, ngày đã okết thúc, nhưng những okayỷ niệm của ngày vui vẻ với các loài động vật sẽ mãi mãi ở lại trong tâm trí các bé.
Danh sách từ ẩn
- bầu trời
- mặt trời
- đám mây
- cây cối
- cỏ
- hoa
- sông
- hồ
- đại dương
- rừng
- núi
- tuyết
- băng
- cát
- bãi biển
- chim
- cá
- côn trùng
- động vật
- côn trùng nhỏ
- lá
- chậu hoa
- vườn
- thiên nhiên
- động vật hoang dã
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá mập.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên bảng hoặc tấm giấy lớn.
- Mô Tả Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật nước và nghe tên tiếng Anh của chúng được đọc to.
- Ví dụ: “Nhìn vào con cá này. Nó là cá vàng. Bạn có thể nói ‘cá vàng’ không?”
- Đoán Từ:
- Hỏi trẻ em tên của động vật mà họ vừa nhìn thấy.
- Ví dụ: “Đó là gì? Đó là rùa? Không, nó là…”
- Khen Thưởng:
- Khen thưởng trẻ em khi họ đúng và đọc tên động vật một cách chính xác.
- Ví dụ: “Chúc mừng! Bạn đã đúng, đó là rùa!”
- Thử Thách Cao Cấp:
- Sau khi trẻ em đã quen với các từ đơn giản, bạn có thể thêm một số từ khó hơn hoặc yêu cầu họ mô tả đặc điểm của động vật.
- Ví dụ: “Con cá này có vảy dài và sáng. Nó được gọi là gì?”
- Chơi Lại:
- Thực hiện lại trò chơi với các hình ảnh khác để trẻ em có cơ hội học thêm từ vựng mới.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc cắt hình ảnh động vật và dán chúng vào bảng hoặc tạpercentí để tạo một cuốn sách về động vật nước.
eight. kết Thúc:– Đóng trò chơi bằng cách đọc một câu chuyện ngắn về các động vật nước hoặc hát một bài hát liên quan đến chủ đề này.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng phù hợp với mức độ hiểu biết của trẻ em.
- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong các cuộc trò chuyện hàng ngày và chơi lại trò chơi để củng cố kiến thức.
Câu hỏi đoán
- “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)
- “Bạn có thể phát âm từ ‘turtle’ không?” (Bạn có thể phát âm từ ‘turtle’ không?)
- “Bạn nghĩ rằng cá này sống ở đâu?” (Bạn nghĩ rằng cá này sống ở đâu?)
- “Butterfly có màu gì?” (Butterfly có màu gì?)
- “Bạn biết tiếng crocodile okayêu như thế nào.k.ông?” (Bạn biết tiếng crocodile kêu như thế nàalrightông?)
- “Bạn có thể tìm từ ‘dolphin’ trong hình không?” (Bạn có thể tìm từ ‘dolphin’ trong hình không?)
- “Tên của chim này là gì?” (Tên của chim này là gì?)eight. “Bạn nghĩ rằng con ốc vạn vật này ăn gì?” (Bạn nghĩ rằng con ốc vạn vật này ăn gì?)
- “Bạn có thể tìm từ ‘shark’ trong bức ảnh này không?” (Bạn có thể tìm từ ‘shark’ trong bức ảnh này không?)
- “Tiếng okayêu của hải lions là gì?” (Tiếng kêu của hải lions là gì?)
Câu hỏi tăng cường hiểu biết
Câu Hỏi Đoán:
- “Loài động vật này là gì?” – (helloển thị hình ảnh của một con cá và chờ trẻ đoán.)
- “Bạn có tìm thấy từ ‘rùa’ không?” – (Chỉ vào hình ảnh của một con rùa trong bức ảnh.)
- “Màu gì của chim trong bầu trời?” – (Chỉ vào chim trong không trung và hỏi màu của nó.)four. “Tên của cây này là gì?” – (Chỉ vào cây và hỏi trẻ tên nó.)
- “Cá sống ở đâu?” – (Chỉ vào nước trong hình ảnh và hỏi về môi trường sống của cá.)
- “Loài động vật nào tạo ra tiếng kêu ‘quack’?” – (helloển thị hình ảnh của một con vịt và hỏi về tiếng kêu.)
- “Bạn có tìm thấy từ ‘mặt trời’ không?” – (Chỉ vào mặt trời trong hình ảnh và hỏi nếu họ có thể tìm thấy từ đó.)eight. “Loài động vật nào ăn lá?” – (Chỉ vào hình ảnh của một con gấu và hỏi về chế độ ăn của nó.)
- “Màu gì của hoa?” – (Chỉ vào hoa trong hình ảnh và hỏi màu của nó.)
- “Chim ngủ ở đâu?” – (Chỉ vào cây hoặc mặt đất và hỏi về nơi ngủ của chim.)
Câu Hỏi Tăng Cường hiểu Biết:
- “Cá ăn gì?” – (Hỏi trẻ mô tả chế độ ăn của cá.)
- “Tại sao chim bay?” – (Khuyến khích trẻ giải thích lý do tại sao chim bay.)three. “Cây mọc như thế nào?” – (Hỏi trẻ mô tả quá trình mọc của cây.)
- “Sự khác biệt giữa cá và chim là gì?” – (Hỏi trẻ nhận biết sự khác biệt giữa hai loài động vật.)
- “Cây giú%úng ta như thế nào?” – (Khuyến khích trẻ thảo luận về lợi ích của cây đối với con người và môi trường.)
- “Môi trường sống của rùa là gì?” – (Hỏi trẻ mô tả môi trường sống của rùa.)
- “Mặt trời quan trọng như thế nào?” – (Hỏi trẻ giải thích tầm quan trọng của mặt trời đối với cuộc sống hàng ngày của chúng ta.)
- “Cua okêu gì?” – (Chỉ vào con cua và hỏi về tiếng okayêu của nó.)
- “Bạn có thể tìm thấy bao nhiêu màu trong hình ảnh này không?” – (Khuyến khích trẻ đếm và đặt tên cho các màu khác nhau trong hình ảnh.)
- “Bạn thích làm gì trong công viên?” – (Hỏi trẻ chia sẻ hoạt động yêu thích của mình trong công viên.)
