Trong hành trình khám phá thế giới còn nhiều bí ẩn, chúng ta thường xuyên gặp phải nhiều loài sinh vật. Những loài này với hình dáng và thói quen độc đáo, đã hé lộ cho chúng ta những bí ẩn vô cùng của tự nhiên. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới sinh vật động thực vật đầy sức sống, qua những câu chuyện sống động và kiến thức phong phú, cùng cảm nhận sự okayỳ diệu của thiên nhiên.
Chuẩn bị vật liệu
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
- Cây Cối và Đất Đai:
- “Tôi thấy một cây, cây ở đâu?”
- “Xem đất, bạn thấy gì?”
- Nước và Sông Ngân:
- “Bạn có tìm thấy sông không?”
- “Ao hồ ở đâu?”
- Mây và Mặt Trời:
- “Mặt trời ở đâu?”
- “Xem những đám mây, bạn thấy bao nhiêu?”
- flora and plants:
- “Cây hoa ở đâu?”
- “Cây này là gì?”
- Animals and Birds:
- “Chim ở đâu?”
- “Loài động vật này là gì?”
- Nature Sounds:
- “Sông làm ra tiếng gì?”
- “Gió làm ra tiếng gì?”
- colors of Nature:
- “Bạn có tìm thấy thứ gì đó xanh không?”
- “Đó là màu gì?”
- Seasons and weather:
- “Băng ở đâu?”
- “Đây là mùa nào?”
nine. Nature activities:– “Bienen gehen wo?”- “Cá ăn gì?”
- Conservation:
- “Làm thế nào chúng ta có thể chăm sóc môi trường của mình?”
- “Điều gì quan trọng cho những cây?”
Cách Chơi:– Trẻ em sẽ nghe câu hỏi và tìm kiếm từ ẩn trên bảng hoặc tranh ảnh.- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ được ghi điểm và có thể nhận được phần thưởng nhỏ.
Mục Tiêu:– Học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường.- Khuyến khích sự quan tâm và bảo vệ môi trường.
Làm màu tranh
Tạo bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Mục tiêu:– Học cách viết số tiếng Anh từ 1 đến 10.- Thực hành nhận biết số lượng và số liệu cơ bản.
Vật liệu:– Bút chì và giấy hoặc tờ điển hình học viết số.- Các hình ảnh đồ chơi hoặc vật dụng dễ nhận biết.
Cách thực hiện:
- Giới thiệu số:
- Số 1: Vẽ một cái bánh donut và hỏi trẻ, “what’s this? that is a donut, and we can write the primary, ‘1’.”
- Số 2: Vẽ hai cái lon đựng đồ uống và hỏi, “what number of are those? two! we can write ‘2’ for two.”
- Đếm và viết:
- Giáo viên đếm các đồ vật trên hình ảnh và viết số tương ứng.
- Ví dụ: “i have 3 apples. permit’s write ‘3’.”
- Thực hành viết:
- Trẻ em vẽ và viết số trên các đồ vật khác nhau theo hướng dẫn của giáo viên.
- Giáo viên giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn.
four. Chơi trò chơi:– Trò chơi Đếm và Viết: Giáo viên để trẻ em đếm đồ vật trong hình ảnh và viết số.- Trò chơi Số và Đồ Vật: Giáo viên đưa ra số và trẻ em tìm đồ vật tương ứng để vẽ và viết số.
- okết thúc bài tập:
- Giáo viên cùng trẻ em kiểm tra lại các số đã viết và nhắc lại ý nghĩa của từng số.
Ví dụ bài tập:
- Hình ảnh: Một cái cây có ba quả táo.
- Giáo viên: “what number of apples are on the tree? 3! Write ‘3’ subsequent to the tree.”
- Hình ảnh: Bốn con gà đang đi trên đường.
- Giáo viên: “take a look at the chickens. There are four of them. let’s write ‘four’.”
- Hình ảnh: Năm cái xe đạp xếp hàng.
- Giáo viên: “remember the bicycles. There are 5! Write ‘5’ subsequent to them.”
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học cách viết số tiếng Anh mà còn liên kết chúng với thực tế thông qua các hình ảnh đồ chơi và vật dụng xung quanh.
Tạo mã ẩn
Giáo viên: “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui. Tôi sẽ cho các em thấy một số hình ảnh về động vật, và các em cần phải đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.”
Trẻ em: “Đúng vậy! Đúng vậy! Chúng em rất yêu thích trò chơi!”
Giáo viên: “Rất tốt! Hãy bắt đầu với hình ảnh này. Các em thấy cá không? Nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Fish!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Bây giờ, tôi sẽ cho các em xem hình ảnh khác. Đây là một con rùa. Nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Turtle!”
Giáo viên: “Đúng! Đây là một con rùa. Hãy tiếp tục đoán, tôi sẽ cho các em xem thêm hình ảnh. Đặt ra xem… Đây là một con vịt. Nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Duck!”
Giáo viên: “Đúng vậy, đó là một con vịt. Bây giờ, hình ảnh này khó hơn một chút. Đặt ra xem… Đây là một con ếch. Các em nghĩ nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Frog?”
Giáo viên: “Đúng, gần đúng rồi! Nó là một con ếch. Chúc mừng! Hãy tiếp tục chơi. Đây là một con mèo. Nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Cat!”
Giáo viên: “Chính xác! Bây giờ, hình ảnh này là một con chim. Các em nghĩ nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “chook?”
Giáo viên: “Đúng, đó là một con chim. Rất tốt! Các em đã làm rất tốt. Hãy xem các em có thể đoán được hình ảnh cuối cùng không. Đây là một con rắn. Nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Snake!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Đó là một con rắn. Các em đã đoán đúng tất cả các động vật. Các em thực sự rất tuyệt vời!”
Trẻ em: “Yay! Chúng em rất yêu thích trò chơi này!”
Giáo viên: “Tôi rất tự hào về các em. Các em đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Hãy chơi lại lần sau!”
Tìm và Giải mã
Trò Chơi Tìm và Giải Mã
Mục Tiêu:– Hỗ trợ trẻ em học từ vựng tiếng Anh thông qua hoạt động tìm kiếm và giải mã.- kích thích sự sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ em.
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị substances:
- Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.
- Các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường (ví dụ: cây, mặt trời, đám mây, sông, hoa, núi, chim, v.v.).
- Các hình ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho các từ đó.
- Một mảnh giấy hoặc băng dính để che các từ.
- Tạo Mã ẩn:
- Giáo viên viết các từ vựng tiếng Anh trên bảng đen hoặc tờ giấy.
- Giáo viên che các từ này bằng một mảnh giấy hoặc băng dính.
- Tìm và Giải Mã:
- Trẻ em được yêu cầu tìm các từ ẩn trên bảng đen hoặc tờ giấy.
- Mỗi khi trẻ tìm thấy một từ, họ sẽ được phép giở mảnh giấy hoặc băng dính để tiết lộ từ đó.
four. Giải thích và Học Từ:– Giáo viên giải thích ý nghĩa của mỗi từ và sử dụng từ đó trong một câu ngắn.- Ví dụ: “Nghĩa là, này là cây. Cây là một cây cối rất cao với nhiều cành và lá.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể viết lại các từ hoặc tạo ra một câu sử dụng từ mới để thực hành.
Ví Dụ Cách Chơi:
Giáo viên: “Hãy tìm từ ‘mặt trời’!”
Trẻ em: (Tìm và tiết lộ từ ‘mặt trời’ từ bảng đen.)
Giáo viên: “Chính xác! Bây giờ, hãy thử sử dụng ‘mặt trời’ trong một câu.”
Trẻ em: “Mặt trời rất sáng!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Bây giờ, hãy thử tạo ra một câu sử dụng từ mới.”
Trẻ em: “Mặt trời đang chiếu sáng bên ngoài.”
Lợi Ích:– Trẻ em sẽ học từ vựng mới trong ngữ cảnh thực tế.- Hoạt động này giúp trẻ em cải thiện okỹ năng tìm kiếm và nhận biết từ vựng.- Cung cấp một cách thú vị để trẻ em tiế%ận với từ vựng tiếng Anh.
Giải thích và Học Từ
Trẻ: Chào, tôi có thể giúp bạn không?
Người bán hàng: Chắc chắn rồi, em bé! Anh/chị muốn mua gì?
Trẻ: Tôi muốn một chiếc xe chơi. Tôi có thể xem nó không, được không?
Người bán hàng: Chắc chắn rồi! Đây là chiếc xe chơi màu đỏ. Đây là chiếc xe bạn muốn không?
Trẻ: Đúng vậy! Nó rất tuyệt vời!
Người bán hàng: Chọn rất tốt! Bạn muốn mua bao nhiêu chiếc?
Trẻ: Chỉ một chiếc, xin lỗi.
Người bán hàng: Được rồi. Bạn có cần thêm bất okỳ đồ chơi nàalrightông?
Trẻ: Không, chỉ chiếc xe này. Cảm ơn bạn!
Người bán hàng: Không có gì. Đây là cho bạn. Có gì tôi có thể giúp bạn không?
Trẻ: Không, cảm ơn bạn. Tôi sẽ đi chơi với chiếc xe mới bây giờ.
Người bán hàng: Chúc bạn vui vẻ với chiếc xe chơi của mình! Tạm biệt!
Trẻ: Tạm biệt!
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến một loài động vật trong bộ hình ảnh, và trẻ em phải tìm ra từ đó trong bộ hình ảnh của mình.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ đọc to từ đó ra và giải thích ý nghĩa của nó.
- Viết Câu Sử Dụng Từ:
- Giáo viên sẽ chọn một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và yêu cầu trẻ em viết một câu ngắn sử dụng từ đó.
- Ví dụ: Nếu từ là “tree”, trẻ em có thể viết: “Tôi thích leo cây.”
- Thực Hành Giao Tiếp:
- Giáo viên sẽ tạo một tình huống giả định, chẳng hạn như đi dạo trong công viên, và yêu cầu trẻ em sử dụng các từ mới học để giao tiếp với nhau.
- Ví dụ: “Màu gì của bông hoa?” “Nó là màu đỏ.”
- Chơi Trò Chơi Hình Ảnh:
- Giáo viên sẽ treo lên tường hoặc bảng đen các hình ảnh của các loài động vật và các từ tiếng Anh liên quan.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đi tìm và dán các từ đúng vào hình ảnh tương ứng.
five. Thực Hành Đoán Động Vật:– Giáo viên sẽ đóng mắt và trẻ em sẽ lần lượt chọn một hình ảnh động vật từ bộ hình ảnh được phát.- Trẻ em phải giải thích tại sao họ chọn hình ảnh đó và sử dụng từ tiếng Anh để mô tả nó.
- Tạo Tranh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời trong công viên và thêm vào tranh các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Giáo viên sẽ giúp trẻ em viết các từ này một cách chính xác và rõ ràng.
- Chơi Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Giáo viên sẽ chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật và một bộ từ tiếng Anh liên quan.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu chọn một từ và sau đó tìm ra hình ảnh động vật phù hợp với từ đó.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn okayích thích trí tưởng tượng và khả năng giao tiếp.của họ.
