Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát thiên nhiên, khám phá những điều okỳ diệu. Để giúp trẻ em hiểu biết tốt hơn về thế giới, bài viết này sẽ dẫn dắt họ trên một hành trình học tiếng Anh thú vị, thông qua việc học từ vựng và biểu đạt liên quan đến môi trường tự nhiên, giúp trẻ em học trong niềm vui và lớn lên trong sự khám phá.
Hình ảnh môi trường
Ngày xưa, trong một rừng ma thuật, có một con sóc nhỏ tên là Sammy. Sammy rất tò mò về thế giới xung quanh và yêu thích việc khám phá. Một buổi sáng nắng đẹp, Sammy quyết định bắt đầu một cuộc phiêu lưu để tìm những kho báu ẩn giấu trong rừng.
Điểm dừng đầu tiên của Sammy là một dòng suối lấp lánh. Khi anh ta nhảy dọc theo bờ sông, Sammy thấy một bướm đẹp bay gần nước. “Xin chào, bướm xinh đẹp,” Sammy gọi ra. “Em có biết kho báu ẩn giấu ở đâu không?”
Bướm nhảy nhót và chỉ vào một cây to. “Đi theo tia nắng,” nó nhỏ. Sammy leo lên cây và tìm thấy một hộp nhỏ, sáng lấp lánh ẩn giữa những chiếc lá.
Tiếp theo, Sammy đến một tổ chim nhỏ xinh. “Xin chào, chim nhỏ,” anh ta nói. “Em có thể cho biết kho báu tiếp theo ở đâu không?”
Chim okayêu và bay đến một tảng đá gần đó. “Nghía dưới tảng đá,” nó ca. Sammy cẩn thận nâng tảng đá lên và phát hiện ra một đồng xu sáng lấp lánh ẩn dưới đó.
Tiếp tục hành trình, Sammy đến một dòng suối với những viên đá màu sắc. Anh ta cúi xuống và nhìn okỹ vào những viên đá. Mỗi viên đá có một mẫu và màu sắc khác nhau.
“Em thấy kho báu ẩn giấu ở đâu không?” Sammy hỏi những viên đá. Chúng như cười và lấp lánh với những màu sắc của chúng. Sammy mỉm cười và biết rằng kho báu thực sự là những màu sắc đẹp mắt của những viên đá.
Cuối cùng, Sammy đến một đồng cỏ xanh mướt. Anh ta nằm xuống và ngắm nhìn bầu trời, được vẽ bằng những sắc hồng, cam và tím.
“Đây là kho báu lớn nhất của tất cả,” Sammy nghĩ. “Những màu sắc của bầu trời, những bông hoa, những cây cối và những sinh vật chia sẻ rừng ma thuật này với tôi.”
Và thế là, Sammy học được rằng kho báu thực sự của rừng là vẻ đẹp và kỳ diệu của tự nhiên.
Từ vựng ẩn
Mùa Xuân:– Hoa hồng và trắng nở rộ- chim hót trong những cây xanh- Sự sống mới mọc lên trong đồng- Cây cối nở đầu trong đồng
Mùa Hè:– Ánh nắng chiếu qua những tán cây- Bienen hót, bướm bay lượn- Cỏ xanh mướt, đồ uống mát lạnh- Chơi đùa trong nắng, bạn bè cùng vui
Mùa Thu:– Lá chuyển thành đỏ, vàng và nâu- Táo và bí đỏ rơi xuống đất- Khí trời se se, lửa trong buổi tối- Thời gian hái thu, bí đỏ nướng và thưởng thức
Mùa Đông:– Bông tuyết rơi từ trời cao- Lửa ấm, đồ uống ấm, tiếng cười- Trẻ con chơi trong tuyết, làm nén tuyết- Đất bị tuyết bao phủ, thế giới trong trắng
Cách chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chọn các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá mập.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên các thẻ giấy.
- Bước 1:
- Trẻ em đứng xung quanh một bàn hoặc sàn.
- Mỗi trẻ em nhận một thẻ hình ảnh động vật nước.
three. Bước 2:– Người lớn hoặc giáo viên nói một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: fish).- Trẻ em phải tìm và đứng cạnh hình ảnh động vật nước mà họ có trong tay.
four. Bước three:– Người lớn hoặc giáo viên nói một từ khác (ví dụ: turtle).- Trẻ em phải tìm và đứng cạnh hình ảnh động vật nước tương ứng.
- Bước four:
- Người lớn hoặc giáo viên có thể nói thêm các từ khác để trẻ em tiếp tục tìm kiếm và di chuyển.
- Bước five:
- Sau khi tất cả các từ đã được nói, trẻ em có thể được yêu cầu đứng theo thứ tự alphabet của các từ mà họ đã tìm thấy.
- Bước 6:
- Trò chơi có thể okayết thúc bằng một trò chơi câu hỏi và đáp, nơi trẻ em được hỏi về tên của các động vật nước mà họ đã tìm thấy.
- Bước 7:
- Trò chơi có thể được lặp lại với các từ vựng khác liên quan đến động vật nước để trẻ em có cơ hội học thêm từ vựng mới.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật nước mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể được yêu cầu hát một bài hát về động vật nước hoặc kể một câu chuyện cổ tích liên quan đến chúng.
kết Quả:– Trẻ em sẽ học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Trò chơi sẽ giúp trẻ em cải thiện kỹ năng nghe và phản xạ.- Trẻ em sẽ có cơ hội giao tiếp bằng tiếng Anh trong một môi trường vui vẻ và thân thiện.
Đọc và đếm
-
Thầy giáo: “Xem nào, chúng ta có rất nhiều động vật ở đây. Em có thể đếm xem có bao nhiêu con cá trong nước không?”
-
Học sinh 1: “Một, hai, ba…”
three. Thầy giáo: “Rất tốt! Em đã đếm được ba con cá. Bây giờ, chúng ta hãy đếm các con vịt. Em thấy bao nhiêu con vịt?”
-
Học sinh 2: “Một, hai, ba, bốn, năm.”
-
Thầy giáo: “Đúng rồi! Có năm con vịt. Bây giờ, em có thể tìm con rùa không? Có bao nhiêu con?”
-
Học sinh 3: “Một con rùa.”
-
Thầy giáo: “Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta chơi một trò chơi. Tôi sẽ đưa ra một số và em cần tìm nhiều động vật như số đó. Ví dụ, nếu tôi nói ‘hai’, em cần tìm hai con động vật. Đã sẵn sàng chưa?”
eight. Các học sinh: “Có!”
nine. Thầy giáo: “Được rồi, tôi sẽ nói một số và em tìm các con động vật. Tôi nói ‘ba’, em nên làm gì?”
-
Các học sinh: “Tìm ba con động vật!”
-
Thầy giáo: “Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ bắt đầu. Ba… Em có thể tìm được ba con động vật không?”
-
Các học sinh tìm kiếm và tìm được các con động vật.
thirteen. Thầy giáo: “Rất tuyệt vời! Em đã làm được. Bây giờ, chúng ta thử một số khác. Năm…”
-
Các học sinh tìm kiếm và tìm được năm con động vật.
-
Thầy giáo: “Rất tốt! Cố gắng đếm tiếp, chúng ta sẽ có một trò chơi vui vẻ.”
Vẽ và Đ�
- Trẻ em được cung cấp một tờ giấy và một bút vẽ màu. Họ sẽ được hướng dẫn để vẽ một bức tranh ngắn về một ngày đẹp trời ở công viên.
- Họ có thể vẽ cây cối xanh mướt, bãi cỏ xanh, và những con chim đang bay lượn.
- Sau khi hoàn thành bức tranh, trẻ em sẽ được yêu cầu mô tả những gì họ đã vẽ bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Tôi đã vẽ một cây lớn. Lá của nó là xanh. Một con chim đang bay lượn trong bầu trời.”
- Chia Sẻ và Lắng Nghe:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ trình bày bức tranh và mô tả của mình trước toàn lớp.
- Các bạn cùng lớp sẽ lắng nghe và khen ngợi, tạo ra một không khí thân thiện và khuyến khích.four. Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu thêm vào bức tranh của mình một con vật nào đó mà họ thích, chẳng hạn như một con gấu hoặc một con chuột.
- Sau đó, họ sẽ mô tả thêm về con vật mới thêm vào: “Tôi đã thêm một con gấu vào bức tranh. Con gấu có màu nâu. Nó có một nụ cười lớn.”
- Tạo Tài Liệu Học Tập:
- Trẻ em có thể được yêu cầu viết lại mô tả của mình trên một tờ giấy khác, tạo thành một tài liệu học tậpercentá nhân.
- Điều này giúp trẻ em và học tiếng Anh.
- okết Thúc Buổi Học:
- Buổi học sẽ kết thúc với một trò chơi nhỏ liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như trò chơi “Tìm từ vựng bị mất” để tìm từ vựng ẩn trong một đoạn văn ngắn.
Qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp và sáng tạo của mình.
Trò chơi đoán
Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh về động vật và phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua trò chơi thi đấu.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc chuẩn bị các hình ảnh của các động vật khác nhau (chimpanzee, endure, fish, chicken, and many others.).
- Chuẩn bị các câu hỏi đơn giản về các động vật đó (ví dụ: “What does a undergo devour?” hoặc “in which does a fish live?”).
- Bước 1:
- Trẻ em được chia thành hai đội hoặc chơi cá nhân.
- Mỗi đội hoặc người chơi được phát một hình ảnh động vật.
three. Bước 2:– Người chơi hoặc đội đầu tiên được hỏi câu hỏi về hình ảnh động vật của mình.- Câu hỏi phải liên quan đến đặc điểm hoặc thông tin về động vật trong hình ảnh (ví dụ: màu sắc, thức ăn, nơi ở, hành vi).
- Bước three:
- Người chơi hoặc đội trả lời đúng câu hỏi được phép giữ hình ảnh.
- Nếu trả lời sai, hình ảnh được trả lại cho người chơi hoặc đội khác.
five. Bước 4:– Người chơi hoặc đội giữ nhiều hình ảnh nhất đến cuối trò chơi chiến thắng.- Sau khi okết thúc trò chơi, tất cả các trẻ em có thể cùng nhau điểm danh và học lại từ vựng và thông tin về các động vật.
Hoạt Động Thực Hành:
- Đọc và Hỏi: Trẻ em đọc tên của hình ảnh động vật và hỏi các câu hỏi về chúng.
- Đoán và Giải Đáp: Trẻ em đoán câu trả lời và giải thích tại sao câu trả lời đó là đúng.
- Trò Chơi Nhóm: Trẻ em chơi trò chơi nhóm để tăng cường okayỹ năng giao tiếp và hợp tác.
okết Quả:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh về động vật mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp, trí thông minh và sự hợp tác trong một bầu không khí vui vẻ và thân thiện.
