Với sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, nhận thức về bảo vệ môi trường của con người ngày càng được chú trọng. Vấn đề cách trẻ em từ nhỏ quan tâm đến môi trường tự nhiên, hiểu và bảo vệ động vật thực vật, đã trở thành một quan trọng trong lĩnh vực giáo dục. Bài viết này sẽ thảo luận về cách thông qua các hoạt động giảng dạy đa dạng, hướng dẫn trẻ em nhận biết tự nhiên, yêu thương và bảo vệ động vật thực vật, cùng nhau bảo vệ ngôi nhà đẹp đẽ của chúng ta.
Vẽ hình hoặc viết từ
- Hình Ảnh và Từ:
- Hình Ảnh: Cây, chim, mặt trời, mây, biển, núi, rừng, hồ, gió, mưa.
- Từ ẩn: Cây, chim, mặt trời, mây, biển, núi, rừng, hồ, gió, mưa.
- Hoạt Động:
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh. Giáo viên có thể hướng dẫn từng bước như sau:
a. Xem Hình Ảnh: Giáo viên mở hình ảnh lên và nói: “Hãy nhìn hình ảnh này. Các em thấy gì?” Trẻ em được khuyến khích phát biểu về những gì họ nhìn thấy.
b. Tìm và Đánh Dấu: Giáo viên nói: “Bây giờ, các em có thể tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh không? Chúng liên quan đến môi trường. Khi các em tìm thấy chúng, hãy đánh dấu chúng.” Trẻ em bắt đầu tìm và đánh dấu các từ.
- Xác Nhận và Giải Đbeschreiben:
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ đọc to và giáo viên xác nhận rằng từ đó đã được tìm đúng. Giáo viên có thể thêm vào một đoạn giải thích ngắn về từ đó như: “Cây là một loại cây lớn có thân, cành, và lá. Chim thích ngồi trên cây.”
- Thảo Luận và Tạo Câu:
- Giáo viên nói: “Bây giờ, sau khi chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ, hãy tạo ra các câu với chúng. Ví dụ, ‘Mặt trời đang chiếu sáng trên bầu trời.’ Ai có thể tạo ra một câu khác?” Trẻ em được khuyến khích tạo ra các câu đơn giản sử dụng từ mà họ đã tìm thấy.
five. okayết Thúc:– Giáo viên nói: “Chúc mừng các em! Các em đã tìm thấy tất cả các từ ẩn và tạo ra những câu rất hay. Hãy nhớ chăm sóc môi trường xung quanh và giữ nó sạch sẽ.”
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được các từ mới mà còn cải thiện kỹ năng ngôn ngữ và helloểu biết về môi trường xung quanh.
Để mô tả lại
Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh Có Âm Thanh Rất Đáng Yêu Cho Trẻ Em 4-five Tuổi
Hình Ảnh 1: Mèo– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con mèo.” (Đó là con mèo.)- “C-a-t, mèo. C-a-t, mèo.” (C-a-t, mèo. C-a-t, mèo.)
Hình Ảnh 2: Gà– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con gà.” (Đó là con gà.)- “C-h-i-c-ok-e-n, gà. C-h-i-c-okay-e-n, gà.” (C-h-i-c-k-e-n, gà. C-h-i-c-ok-e-n, gà.)
Hình Ảnh three: Gà Con– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con gà con.” (Đó là con gà con.)- “C-h-i-c-k, gà con. C-h-i-c-k, gà con.” (C-h-i-c-ok, gà con. C-h-i-c-k, gà con.)
Hình Ảnh 4: Cá– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con cá.” (Đó là con cá.)- “F-i-s-h, cá. F-i-s-h, cá.” (F-i-s-h, cá. F-i-s-h, cá.)
Hình Ảnh 5: Bò– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con bò.” (Đó là con bò.)- “C-o-w, bò. C-o-w, bò.” (C-o-w, bò. C-o-w, bò.)
Hình Ảnh 6: Chó– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con chó.” (Đó là con chó.)- “D-o-g, chó. D-o-g, chó.” (D-o-g, chó. D-o-g, chó.)
Hình Ảnh 7: Bò Con– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con bò con.” (Đó là con bò con.)- “C-a-l-f, bò con. C-a-l-f, bò con.” (C-a-l-f, bò con. C-a-l-f, bò con.)
Hình Ảnh 8: Gấu– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con gấu.” (Đó là con gấu.)- “B-e-a-r, gấu. B-e-a-r, gấu.” (B-e-a-r, gấu. B-e-a-r, gấu.)
Hình Ảnh nine: Khỉ– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con khỉ.” (Đó là con khỉ.)- “M-o-n-ok-e-y, khỉ. M-o-n-ok-e-y, khỉ.” (M-o-n-ok-e-y, khỉ. M-o-n-ok-e-y, khỉ.)
Hình Ảnh 10: Dơi– “Đây là gì?” (Đây là loài động vật gì?)- “Đó là con dơi.” (Đó là con dơi.)- “B-a-t, dơi. B-a-t, dơi.” (B-a-t, dơi. B-a-t, dơi.)
Bằng những câu đơn giản và sự lặp lại âm tiết, các bé từ 4 đến 5 tuổi có thể dễ dàng học cách viết và phát âm tên của các loài động vật cơ bản. Phương pháp học này không chỉ tăng cường kỹ năng ngôn ngữ của họ mà còn làm cho quá trình học trở nên thú vị hơn.
Tìm từ ẩn
- Mây Trời Xanh:
- “Đ xanh của bầu trời. Anh/chị có thể tìm thấy từ ‘mây’ trong hình ảnh này không?”
- Cây Cối Xanh Lá:
- “Tìm cây xanh lá trong hình ảnh. Từ tiếng Anh để gọi cây là gì?”
three. Hồ Nước Trong:– “Xem nước trong đó. Anh/chị có thể phát hiện từ ‘ao’ trong hình ảnh không?”
- Động Vật Hoang Dã:
- “Tìm con gấu nâu. Anh/chị thấy từ ‘gấu’ đâu đó trong hình ảnh không?”
- Mặt Trời Đỏ:
- “Anh/chị có thể tìm thấy từ ‘mặt trời’ trong hình ảnh không? Đ đỏ lớn trong bầu trời.”
- Cây Cối Cụt:
- “Tìm cây bị cắt trong hình ảnh. Từ tiếng Anh để gọi cây khi nó bị cắt là gì?”
- Rừng Bao la:
- “Xem rừng xanh lá trong đó. Anh/chị có thể tìm thấy từ ‘rừng’ trong hình ảnh không?”
- Cá Bơi Trong Nước:
- “Tìm cá bơi trong nước. Từ tiếng Anh để gọi cá là gì?”
nine. Mây Trời Trắng:– “Xem những đám mây trắng trong bầu trời. Anh/chị thấy từ ‘mây’ trong hình ảnh không?”
- Cây Cối Sống:
- “Tìm cây xanh sống. Từ tiếng Anh để gọi cây vẫn đang mọc là gì?”
Đọc và Xác Nhận
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Hướng Dẫn Chơi:
- Vẽ Hình hoặc Viết Từ:
- Người lớn hoặc giáo viên vẽ hoặc viết các từ liên quan đến môi trường xung quanh trên bảng hoặc giấy. Ví dụ: cây, chim, mặt trời, mây, biển, núi, rừng, hồ, gió, mưa, v.v.
- Giải Đbeschreiben:
- Giải thích rằng các từ này liên quan đến môi trường xung quanh và hỏi trẻ em nếu họ biết các từ đó bằng tiếng Anh.
three. Tìm Từ ẩn:– Người lớn hoặc giáo viên che đi một số từ và yêu cầu trẻ em tìm và đánh dấu các từ ẩn trong bài tập. Trẻ có thể làm điều này bằng cách sử dụng bút viết hoặc cây bút để đánh dấu từ trên bảng hoặc giấy.
four. Đọc và Xác Nhận:– Khi trẻ em tìm thấy một từ ẩn, họ phải đọc to và xác nhận rằng họ đã tìm đúng từ.
- Thảo Luận và Hỏi Đáp:
- Sau khi tìm xong tất cả các từ, trò chuyện với trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy. Hỏi họ về các từ đó và nếu họ biết cách sử dụng chúng trong một câu đơn giản.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ:
- Hình Ảnh: Cây, chim, mặt trời, mây, biển, núi, rừng, hồ, gió, mưa.
- Từ ẩn: Tree, hen, sun, cloud, sea, mountain, wooded area, lake, wind, rain.
Lợi Ích:
- Học Tiếng Anh: Trẻ em sẽ học các từ mới liên quan đến môi trường xung quanh.
- okayỹ Năng Giao Tiếp: Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua việc đọc to và thảo luận.
- kỹ Năng Xem và Tìm: Trẻ em sẽ phát triển kỹ năng xem và tìm kiếm các từ ẩn trong hình ảnh.
Hoạt Động Thực Hành:
- Người lớn hoặc giáo viên có thể đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh và dừng lại ở một từ để trẻ em tìm và đánh dấu.
- Trẻ em có thể được khuyến khích tạo một bức tranh hoặc vẽ một cảnh quan mà họ tưởng tượng với các từ đã tìm thấy.
okết Luận:
Trò chơi tìm từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh và khả năng quan sát. Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế.
Thảo luận và hỏi đáp
Con: Mommie, Mommie, con thấy cái này rất thú vị!Mẹ: À, con thấy gì con yêu?Con: Đó là một cái gấu bông màu đỏ, nó rất đáng yêu!Mẹ: Đúng vậy, con yêu. Con có muốn mua cái gấu bông đó không?Con: Có, con rất muốn! Nó sẽ là bạn chơi thân của con đấy.Mẹ: Vậy con hãy đi đến okệ gấu bông và chọn cái mà con thích nhất nhé.Con: ok! (Con chạy đến okệ gấu bông và chọn một cái gấu bông)Mẹ: Con đã chọn cái nào con yêu?Con: Con chọn cái gấu bông màu đỏ này!Mẹ: Cái này rất đẹp, con yêu. Con có muốn thử xem nó có mềm không không?Con: Có! (Con thử chạm vào gấu bông và cười)Mẹ: Thật mềm đúng không? Con có muốn mẹ giúp con kiểm tra giá cả không?Con: Có, Mommie! (Mẹ lấy giá vé và đọc to)Mẹ: Giá của cái gấu bông này là 50 USD.Con: 50 USD à? Con muốn mẹ mua cho con nhưng con không biết mẹ có đủ tiền không.Mẹ: Đừng lo, con yêu. Mẹ có đủ tiền để mua cái gấu bông này. Con có muốn mẹ mua không?Con: Có! Con rất muốn!Mẹ: Vậy con hãy đứng đợi một chút, mẹ sẽ mua cái gấu bông này cho con.Con: good enough, Mommie! (Con đứng đợi và cười)
Mẹ: (Sau một lúc, mẹ mang cái gấu bông đến)Mẹ: Con yêu, cái gấu bông đã ở đây rồi. Con rất thích nó không?Con: Vâng, Mommie! Con rất thích! Cảm ơn mẹ đã mua cho con!Mẹ: Con yêu, mẹ rất vui vì con thích. Mỗi khi con chơi với cái gấu bông này, hãy nhớ rằng mẹ đã mua nó cho con yêu.Con: adequate, Mommie! Con sẽ luôn nhớ và chơi với cái gấu bông này mỗi ngày!Mẹ: Được rồi, con hãy cất cái gấu bông này vào túi của con và chúng ta sẽ ra về thôi.Con: good enough! (Con cất gấu bông vào túi và cười)
okayết thúc hội thoại
