Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi ngày đều có biết bao khoảnh khắc đẹ%ờ chúng ta khám phá. Mà màu sắc, không chỉ là niềm vui cho đôi mắt, mà còn là nguồn dinh dưỡng cho tâm hồn. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bạn vào một thế giới nhiều màu sắc, cảm nhận sự okỳ diệu của thiên nhiên, khám phá những khoảnh khắc đẹp trong cuộc sống hàng ngày. Hãy cùng nhau dùng đôi mắt để bắt trọn sắc màu, dùng tâm hồn để cảm nhận cuộc sống.
Hình ảnh và từ điển
Một ngày nọ, trong một thị trấn nhỏ ấm cúng, có một chú mèo tên là Whiskers. Whiskers không phải là chú mèo bình thường; anh ấy yêu thích học những điều mới, đặc biệt là những từ mới. Một buổi sáng trong lành, Whiskers nghe về một chú mèo tên là Purrfect sống ở một nơi xa xôi và nói tiếng Anh.
Whiskers quyết định rằng anh ấy cũng muốn học tiếng Anh. Anh ấy gói gọn hành lý nhỏ với con chuột bông yêu thích và lên đường cho một cuộc phiêu lưu. Whiskers đã đi qua những rừng xanh mướt, qua những dòng suối lấp lánh và qua những cánh đồng rộng lớn cho đến khi đến nhà của Purrfect.
Purrfect là một chú mèo mild và thông thái. Cô chào đón Whiskers bằng cách mở rộng đôi chân và giới thiệu anh ấy với bạn bè của cô. Họ là nhóm mèo yêu thích chơi đùa và học tậpercentùng nhau.
Mỗi ngày, Whiskers sẽ lắng nghe Purrfect và bạn bè của cô nói tiếng Anh. Anh ấy đã học được những từ như “meow” để thay cho “mèo”, “sleep” để thay cho “zZZZ”, và “run” để thay cho “sprint”. Anh ấy tập nói bằng cách bắt chước tiếng của họ và nhanh chóng anh ấy có thể nói thành những câu ngắn.
Một ngày nào đó, Whiskers quyết định rằng đã đến lúc kiểm tra okỹ năng tiếng Anh mới của mình. Anh ấy đến chợ, nơi anh ấy thấy nhiều loại trái cây và rau củ màu sắc sặc sỡ. Với từ vựng mới, anh ấy yêu cầu người bán một quả táo, nói: “Tôi có thể có một quả távery wellông?”
Người bán rất ngạc nhiên nhưng rất vui vì thấy một chú mèo nhỏ nói tiếng Anh. Cô nở nụ cười và cho anh ấy một quả táo, Whiskers đã thưởng thức nó với niềm vui lớn.
Whiskers trở về nhà như một anh hùng trong mắt bạn bè của mình. Họ để lắng nghe câu chuyện phiêu lưu và ngôn ngữ mà anh ấy đã học. Từ ngày đó, Whiskers được biết đến là chú mèo biết nói, đã đi qua nhiều nơi để học những từ mới.
Và thế là, trong thị trấn nhỏ, Whiskers tiếp tục chia sẻ những câu chuyện của mình và dạy bạn bè về phép thuật của tiếng Anh. Cuộc phiêu lưu của anh ấy không chỉ là về việc học từ vựng mà còn là về việc okết bạn và mang lại niềm vui đến mọi nơi anh ấy đến.
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán các hình ảnh về môi trường xung quanh như cây cối, động vật, hiện tượng thời tiết, và các vật liệu tự nhiên lên các thẻ.
- Chuẩn bị một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh này.
- Thực hiện:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ trong danh sách từ trong các hình ảnh đã được dán hoặc in.
- Mỗi khi trẻ tìm thấy một từ, họ cần đọc to và giải thích về hình ảnh tương ứng.
three. Hoạt động cụ thể:– Hoạt động 1: Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bộ thẻ hình ảnh và từ.- Hoạt động 2: Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm các từ trong danh sách từ trong các hình ảnh và đọc to mỗi từ khi tìm thấy.- Hoạt động 3: Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn bằng cách kết hợ%ác từ và hình ảnh đã tìm thấy.
four. okết thúc trò chơi:– Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và khích lệ từ thầy cô hoặc người lớn hướng dẫn.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh.
Hình ảnh
-
Hình ảnh: Hình ảnh của các loài động vật nổi tiếng như hươu, gấu, voi, và khỉ.
-
Câu hỏi: “Ai này là ai?” hoặc “Động vật này là gì?”
-
Đáp án: Trẻ em sẽ trả lời bằng tên của động vật hoặc mô tả nó (ví dụ: “Đây là một voi.”)
-
Hoạt động: Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc tìm hình ảnh của loài động vật đó từ một bộ sưu tập hình ảnh.five. Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng và vẽ đúng hình ảnh.
-
Hình ảnh: Hình ảnh các loại trái cây như táo, cam, chuối, và dâu tây.
-
Câu hỏi: “Màu gì của trái cây này?” hoặc “Trái cây này là gì?”three. Đáp án: Trẻ em sẽ trả lời bằng tên của loại trái cây hoặc mô tả màu sắc (ví dụ: “Đây là một quả táo đỏ.”)
-
Hoạt động: Trẻ em được yêu cầu sắp xếpercentác trái cây theo màu sắc hoặc loại.five. Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng và sắp xếp đúng.
-
Hình ảnh: Hình ảnh của các loài động vật như bò, gà, ngựa, và trâu.
-
Câu hỏi: “Động vật này sống ở đâu?” hoặc “Chúng ta thấy động vật này ở đâu?”
-
Đáp án: Trẻ em sẽ trả lời bằng tên của môi trường sống của động vật (ví dụ: “Con bò sống ở trang trại.”)four. Hoạt động: Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc tìm hình ảnh của môi trường sống của mỗi động vật.
-
Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng và vẽ đúng môi trường sống.
-
Hình ảnh: Hình ảnh của các loài thực vật như cây cối, hoa, và cỏ.
-
Câu hỏi: “Cây này là gì?” hoặc “Chúng ta gọi cây này là gì?”
-
Đáp án: Trẻ em sẽ trả lời bằng tên của thực vật (ví dụ: “Đây là một cây.”)
-
Hoạt động: Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc tìm hình ảnh của các loài thực vật khác nhau.
-
Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng và vẽ đúng thực vật.
-
Hình ảnh: Hình ảnh của các loại nước quả như nước cam, nước dâu, và nước chanh.
-
Câu hỏi: “Nước uống này là gì?” hoặc “Nước uống này là gì?”
-
Đáp án: Trẻ em sẽ trả lời bằng tên của loại nước quả (ví dụ: “Đây là nước cam.”)four. Hoạt động: Trẻ em được yêu cầu sắp xế%ác loại nước quả theo màu sắc hoặc hương vị.
-
Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng và sắp xếp đúng.
Danh sách từ
- buổi sáng
- buổi chiều
- buổi tối
- đêmfive. mặt trời
- mặt trăng
- ngôi saoeight. đám mây
- mưa
- tuyếteleven. gió
- cây cốithirteen. hoa
- chim
- cá
- động vật
- công viên
- bãi biển
- dãy núi
- thành phố
Cách thực hiện
- Chuẩn bị hình ảnh và từ điển:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa về các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, con vật, vật liệu thiên nhiên, và các hiện tượng thời tiết.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh okèm theo hình ảnh minh họa.
- Bước 1: Thực hiện bài tập nhận biết từ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh và tìm kiếm các từ trong danh sách từ điển.
- Người hướng dẫn sẽ đọc to từ trong danh sách và trẻ em sẽ tìm kiếm hình ảnh tương ứng.
three. Bước 2: Đọc và giải thích:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ sẽ đọc to và giải thích về hình ảnh đó.- Ví dụ: Nếu trẻ tìm thấy từ “tree”, họ sẽ đọc “tree” và giải thích rằng “tree” là một cây lớn với lá và cành.
four. Bước three: Tạo câu chuyện:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn bằng cách sử dụng các từ và hình ảnh đã học.- Ví dụ: “one day, a chook become sitting on a tree and searching on the plant life.”
five. Bước four: Hoạt động thực hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu sắp xếp.các hình ảnh theo nhóm (ví dụ: cây cối, con vật).- Họ cũng có thể vẽ một bức tranh về một ngày tại công viên và thêm vào các từ và hình ảnh đã học.
- Bước five: Đánh giá và khen ngợi:
- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và động viên từ thầy cô hoặc người lớn hướng dẫn.
- Họ sẽ được ghi nhận vì đã học được nhiều từ mới và thể helloện sự sáng tạo trong việc tạo câu chuyện.
Lưu ý:– Trò chơi này nên được thực hiện trong một không gian yên tĩnh và thoải mái để trẻ em có thể tập trung và cảm thấy tự tin khi nói.- Người hướng dẫn nên sử dụng giọng nói rõ ràng và thân thiện để tạo cảm giác thoải mái cho trẻ em.- Trò chơi nên được thực hiện với số lượng từ vừa phải để trẻ em không bị quá tải và có thể học một cách helloệu quả.
