Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé nhỏ khám phá thế giới tuyệt vời của tiếng Anh. Với một loạt các câu chuyện và các hoạt động tương tác, các em không chỉ học được các biểu đạt tiếng Anh cơ bản mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau lên đường cho hành trình học tiếng Anh okayỳ diệu này nhé!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Tên Từ:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh của các vật thể liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, vật liệu xây dựng, và các đối tượng khác.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh kèm theo.
- Bảng Trò Chơi:
- Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô trống hoặc các thẻ từ.
- Mỗi ô trống hoặc thẻ từ sẽ có một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Ám Thanh:
- Chuẩn bị các âm thanh thực tế của các vật thể hoặc hiện tượng môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và đoán.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị các hoạt động thực hành như vẽ tranh, viết từ, hoặc tạo mô hình để trẻ em có thể thể helloện kiến thức của mình.
- Giáo Dục:
- Chuẩn bị một số câu hỏi và bài tập để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em về các từ vựng và khái niệm liên quan đến môi trường xung quanh.
Hướng dẫn
1. Chuẩn Bị Hình Ảnh và Từ Vựng
- Chọn hoặc tạo hình ảnh động vật cảnh như: gấu, voi, hươu, chim, cá.
- Lưu ý hình ảnh phải rõ ràng và có okayích thước phù hợp cho trẻ em.
2. Chuẩn Bị okịch Bản
- Chuẩn bị okịch bản hội thoại đơn giản và ngắn gọn, phù hợp với lứa tuổi five-6 tuổi.
- okayịch bản nên bao gồm các từ vựng liên quan đến động vật cảnh.
three. Thiết Lập Bối Cảnh
- Chọn một không gian thoải mái, có thể là phòng học hoặc sân chơi.
- Đặt hình ảnh động vật cảnh ở các vị trí dễ nhìn.
4. Giới Thiệu Trò Chơi
- Giới thiệu trò chơi bằng tiếng Anh đơn giản và dễ helloểu.
- Ví dụ: “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ để nói về các loài động vật!”
five. Bắt Đầu Hội Thoại
- Người lớn bắt đầu bằng cách hỏi trẻ về hình ảnh động vật cảnh.
- Ví dụ: “Nói xem các em thấy con gấu nào ở đây. Con gấu có kêu gì?”
6. Đặt Câu Hỏi và Trả Lời
- Người lớn đặt câu hỏi về các đặc điểm của động vật cảnh.
- Ví dụ: “Con gấu có lông không? Đúng vậy, nó có. Màu lông của con gấu là gì?”
7. Khuyến Khích Trẻ Em Tham Gia
- Khuyến khích trẻ em trả lời và nói về hình ảnh động vật cảnh.
- Ví dụ: “Các em thấy gì khác trong hình ảnh này? Các em có thể kể về con chim không?”
8. Đánh Giá và Khen Ngợi
- Đánh giá và khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng.
- Ví dụ: “Rất tốt! Các em đã làm rất tốt!”
9. Thực Hành Lại Với Các Hình Ảnh Khác
- Thực hành trò chơi với các hình ảnh động vật cảnh khác.
- Giữ cho các hoạt động đa dạng để trẻ không bị nhàm chán.
10. kết Thúc Trò Chơi
- okayết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt lại các từ vựng và khen ngợi trẻ em.
- Ví dụ: “Cảm ơn các em đã chơi, tất cả các em đều làm rất tốt trong việc học về các loài động vật!”
Chơi trò chơi
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị ‘Đoán Đồ Ăn’. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh của các loại đồ ăn mà các bạn thích để đoán từ tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Đầu tiên, tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh của một loại đồ ăn. Các bạn hãy nghĩ đến từ tiếng Anh của nó.”
three. Sử Dụng Hình Ảnh:– “Xem hình ảnh này, các bạn biết đó là gì không? Đúng vậy, đó là một quả táo. Hãy nói từ tiếng Anh của nó.”
four. Trả Lời và Kiểm Tra:– “Ai có thể nói từ tiếng Anh của quả táo? Đúng rồi, đó là ‘apple’. Cảm ơn bạn đã trả lời.”
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- “Tiếp theo, tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh của một loại đồ ăn khác. Các bạn hãy cố gắng nhớ và nói từ tiếng Anh của nó.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Hãy cùng nhau lặp lại từ tiếng Anh của các loại đồ ăn mà chúng ta đã xem. Ai có thể lặp lại từ ‘apple’?”
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn làm rất tốt! Hãy tiếp tục học từ tiếng Anh mỗi ngày để trở nên thông minh hơn.”
- kết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi ‘Đoán Đồ Ăn’. Các bạn đã học được nhiều từ tiếng Anh mới hôm nay phải không? Hãy nhớ và lặp lại các từ đó mỗi ngày.”
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Chọn một câu chuyện ngắn về một chuyến đi công viên hoặc du lịch.
- Đọc truyện ra to và dừng lại ở các điểm quan trọng để trẻ em hỏi câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi.
- Tạo Bảng Điểm:
- Sử dụng một bảng đen hoặc giấy lớn để tạo bảng điểm.
- Trẻ em sẽ được điểm khi họ trả lời đúng câu hỏi.
- Chia Sẻ Kinh Nghiệm:
- Sau khi đọc truyện, hỏi trẻ em về những gì họ đã học được và những điều họ thích nhất.
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ những trải nghiệm của họ với bạn bè hoặc gia đình.
four. Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:– Nếu có điều kiện, tổ chức một chuyến đi thực tế, đi công viên hoặc tham gia một cuộc thám helloểm ngoài trời.- Trẻ em có thể vẽ hoặc chụp ảnh những gì họ thấy và sau đó kể lại câu chuyện của họ.
five. Bài Tập Viết:– Yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn về câu chuyện hoặc về một ngày họ đã đi du lịch.- Hỗ trợ trẻ em với các từ vựng và cấu trúc câu đơn giản.
- Trò Chơi Tương Tác:
- Tạo các trò chơi tương tác như “Ai Đó?” hoặc “Tìm Từ Thiếu”.
- Trẻ em sẽ phải sử dụng từ vựng và cấu trúc câu mà họ đã học để hoàn thành trò chơi.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Sử dụng các vật liệu dễ tìm như giấy, bút, và hình ảnh để trẻ em tạo ra các bức tranh hoặc mô hình liên quan đến câu chuyện.
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về chuyến đi của họ hoặc tạo một mô hình công viên.
eight. Khen Ngợi và Khuyến Khích:– Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và cố gắng học tiếng Anh.- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.
