Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh, thông qua những câu chuyện sống động, các hoạt động thú vị và các cuộc đối thoại thực tế, giúp trẻ em dễ dàng nắm bắt các nguyên tắc cơ bản của tiếng Anh trong trò chơi. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này nhé!
Hình ảnh môi trường
Con: Mẹ ơi, chúng ta đi trường mai vào giờ nào?
Mẹ: Buổi sáng! Chúng ta đi trường vào eight:00 sáng. Nhớ dậy sớm và ăn bữa sáng tốt nhé.
Con: Được rồi, Mẹ. Tôi mặc gì?
Mẹ: Hôm nay trời nắng đẹp, bạn có thể mặc áo yêu thích và quần đùi. Đừng quên đeo nón và kem chống nắng để bảo vệ da khỏi ánh nắng mặt trời.
Con: Chúng ta sẽ đi xe buýt không?
Mẹ: Có đó, con. Xe buýt đến vào 7:forty five. Hãy chắc chắn rằng bạn đã chuẩn bị xong trước giờ đó.
Con: Nếu tôi quên bữa trưa của mình sao?
Mẹ: Không lo lắng, con yêu. Mình sẽ chuẩn bị bữa trưa cho con. Chỉ cần nhớ để nó vào balo trước khi chúng ta ra đi.
Con: Trường kết thúc vào giờ nào?
Mẹ: Trường kết thúc vào 3:00 chiều. Thầy cô sẽ gọi chúng ta khi bạn sẵn sàng ra về.
Con: Tôi có thể chơi với bạn bè sau trường không?
Mẹ: Tất nhiên rồi! Bạn có thể chơi ở khu vui chơi của trường hoặc với bạn bè. Chỉ cần đảm bảo an toàn và lắng nghe thầy cô.
Con: Tôi không thể chờ đợi để đi trường, Mẹ!
Mẹ: Mình rất vui khi nghe điều đó, con yêu. Hãy có một ngày học tốt!
Danh sách từ ẩn
- Cỏ (cỏ)
- Mặt trời (mặt trời)
- Cây (cây)
- Hoa (hoa)
- chim (chim)
- Sông (sông)
- Đám mây (đám mây)
- Côn trùng (côn trùng)
- Bầu trời (bầu trời)
- Động vật (động vật)eleven. Núi (núi)
- Ao (ao)
- Bướm (bướm)
- Mưa (mưa)
- Gió (gió)
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim câu.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên các thẻ giấy.
- Bước 1:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được phát một bộ thẻ hình ảnh động vật nước.
three. Bước 2:– Một người trong nhóm được chọn làm người chơi helloện tại.- Người chơi này được yêu cầu đóng mắt và lật một thẻ hình ảnh động vật nước.
four. Bước 3:– Người chơi phải nêu tên của động vật mà họ đã lật thẻ.- Các thành viên khác trong nhóm có thể giúp đỡ bằng cách nêu tên của động vật hoặc các từ liên quan.
- Bước four:
- Nếu nhóm trả lời đúng, người chơi mới được lật thẻ tiếp theo.
- Nếu trả lời sai, người chơi đó phải ngồi lại và một người chơi mới được chọn.
- Bước 5:
- Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các thẻ hình ảnh đã được lật.
- Nhóm nào trả lời đúng nhiều thẻ nhất sẽ giành chiến thắng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi okayết thúc, trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật mà họ đã tìm thấy.
- Trẻ em cũng có thể vẽ thêm các chi tiết về động vật đó hoặc tưởng tượng một cuộc phiêu lưu của chúng.
eight. Tăng Cường okayỹ Năng:– Trẻ em có thể được yêu cầu thêm các từ tiếng Anh khác vào câu chuyện của mình, như “swim” (bơi), “fish” (cá), “shells” (vỏ sò).- Trò chơi có thể được lặp lại với các chủ đề khác nhau để tăng cường okỹ năng ngôn ngữ và nhận thức về môi trường.
Hoạt động thực hành
- Xây Dựng Ngôi Nhà của Chú Gà:
- Trẻ em sử dụng các thẻ từ tiếng Anh mô tả các vật dụng như “bed,” “egg,” “meals,” và “feather” để xây dựng ngôi nhà cho chú gà. Mỗi thẻ từ được đặt ở vị trí hợp lý trong ngôi nhà.
- Lên Đường Du Lịch:
- Trẻ em chọn các thẻ từ mô tả các địa điểm như “beach,” “mountain,” và “woodland” để đặt lên một bản đồ. Mỗi địa điểm có thể là điểm đến trong một cuộc phiêu lưu du lịch.
- Chăm Sóc Cây Cối:
- Trẻ em sử dụng các thẻ từ từ “seed” đến “leaf” và “fruit” để tạo ra một cây lớn. Họ phải đặt các thẻ từ đúng thứ tự để cây phát triển từ hạt đến trái cây.
- Làm Một Bức Họa:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức họa về một buổi sáng mùa xuân. Họ sử dụng các từ tiếng Anh như “dawn,” “chook,” và “flower” để thêm vào bức họa của mình.
five. Bảo Vệ Môi Trường:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một thẻ từ mô tả một vấn đề môi trường như “pollution” và “recycling.” Họ phải thảo luận và nghĩ ra cách giải quyết vấn đề này.
- Nấu Ăn Cùng Bố Mẹ:
- Trẻ em sử dụng các thẻ từ từ “oven” đến “fork” để mô tả quá trình nấu ăn. Họ phải sắp xếpercentác thẻ từ theo thứ tự đúng để tạo ra một bữa ăn đơn giản.
- Xem Phim Ngắn:
- Trẻ em xem một đoạn phim ngắn về mùa hè và sau đó sử dụng các thẻ từ như “swimming,” “sunbathe,” và “sandcastle” để thảo luận về nội dung phim.
eight. Chơi Trò Chơi Nối Dấu Cảm Xúc:– Trẻ em sử dụng các thẻ từ mô tả các dấu cảm xúc như “satisfied,” “unhappy,” và “excited.” Họ phải nối các từ với các bức tranh mô tả các tình huống tương ứng.
nine. Tham quan Bảo Tàng:– Trẻ em được yêu cầu sử dụng các thẻ từ mô tả các vật bảo tàng như “dinosaur,” “artwork,” và “coin.” Họ phải sắp xếp.các thẻ từ theo thứ tự đúng để tạo ra một tour du lịch trong bảo tàng tưởng tượng.
- Gửi Thư Bạn Bè:
- Trẻ em viết một lá thư cho bạn bè và sử dụng các từ tiếng Anh như “whats up,” “thank you,” và “love.” Họ phải okayết hợp.các từ này để tạo ra một lá thư đầy cảm xúc.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng suy nghĩ good judgment, sáng tạo, và giao tiếp.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp đoạn văn bản cần được dịch không? Tôi cần có văn bản đó để tiến hành dịch sang tiếng Việt.
- Điền Vào Lỗ:
- Trẻ em có thể được yêu cầu điền từ vào các câu đã bị lược bỏ trong hình ảnh hoặc văn bản. Ví dụ:
- “Tôi thấy một (______) trong công viên.”
- “Màu sắc của (______) là đỏ, vàng và xanh.”
- Tạo Câu:
- Trẻ em tạo ra các câu ngắn bằng cách sử dụng các từ đã tìm thấy. Ví dụ:
- “Tôi thích cái (______).” (cây cối)
- ”(______) cao và xanh.” (cây)
- Vẽ và Tạo:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các chi tiết vào hình ảnh hoặc tạo một câu chuyện ngắn về bức ảnh. Ví dụ:
- Trẻ em có thể vẽ một con gà trong công viên và okayể câu chuyện về chuyến phiêu lưu của con gà đó.
four. Hoạt Động Tự Làm:– Trẻ em có thể tự làm một cuốn sách nhỏ bằng cách dán hình ảnh và viết câu về chúng. Mỗi trang có thể là một từ hoặc một câu về một chi tiết trong hình ảnh.
five. Thảo Luận và Nghiên Cứu:– Trẻ em thảo luận về các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy. Họ có thể hỏi về các từ mà họ không biết hoặc nghiên cứu thêm về chúng.
- Chơi Trò Chơi Giao Tiếp:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi giao tiếp bằng cách hỏi và trả lời về các từ và hình ảnh. Ví dụ:
- “Màu nào của bông hoa?”
- “Nơi nào có mặt trời?”
- Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:
- Trẻ em có thể đi dạo trong công viên hoặc khu vực ngoài trời và tìm kiếm các chi tiết mà họ đã học. Họ có thể chụp ảnh hoặc vẽ lại những gì họ thấy.
eight. Tạo Bài Hát:– Trẻ em có thể tạo ra một bài hát đơn giản bằng cách lặp lại các từ và câu mà họ đã học.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp, tưởng tượng, và sáng tạo.
