Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ khám phá thế giới tiếng Anh một cách sinh động và thú vị thông qua các cuộc đối thoại và hoạt động tương tác. Chúng ta sẽ giảng dạy các em những biểu đạt tiếng Anh cơ bản trong cuộc sống hàng ngày một cách thoải mái và vui vẻ, giú%ác em học thông qua các trò chơi và câu chuyện, cảm nhận sự lôi cuốn của tiếng Anh. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh thú vị này nhé!
Chuẩn bị
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh hoặc hình ảnh minh họa môi trường xung quanh, bao gồm các từ vựng cần tìm như: cây cối, thú vật, công viên, xe cộ, nhà cửa, v.v.
- Làm một danh sách từ cần tìm hoặc in chúng dưới dạng từ ẩn.
- Thực hiện:
- Trẻ em sẽ tìm kiếm và viết ra các từ trên danh sách từ ẩn trong hình ảnh.
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ sẽ viết nó ra hoặc đọc to để kiểm tra.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm thấy tất cả các từ, trẻ em có thể thực hiện các hoạt động sau:- Đọc lại danh sách từ và giải thích ý nghĩa của chúng.- okết hợp.các từ để tạo ra câu ngắn về môi trường xung quanh.- Vẽ một bức tranh nhỏ của mình mô tả một cảnh quan môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy các từ.
Bài Tập Ví Dụ:
Hình Ảnh:
Danh Sách Từ ẩn:– cây- hoa- thú vật- công viên- xe- nhà- bầu trời- mặt trời
Cách Chơi:– Trẻ em sẽ tìm kiếm và viết ra các từ trên danh sách từ ẩn trong hình ảnh.- Sau khi hoàn thành, họ có thể okayể lại câu chuyện ngắn về cảnh quan mà họ đã tìm thấy các từ.
kết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn khuyến khích họ quan sát và tưởng tượng, từ đó tăng cường okayỹ năng ngôn ngữ và nhận thức về môi trường xung quanh.
Thực hiện
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Với Hình Ảnh Động Vật Nước
-
Bước 1:
-
Trình bày hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc màn hình chiếu.
-
Hỏi trẻ em: “Động vật này là gì?” (This animal is what?)
-
Trẻ em sẽ trả lời dựa trên hình ảnh mà bạn đã trình bày.
-
Bước 2:
-
Cho trẻ em nhìn vào hình ảnh và yêu cầu họ mô tả đặc điểm của loài động vật đó: “Nó có màu gì?” (What shade is it?), “Nó bơi không?” (Does it swim?), “Nó ăn gì?” (What does it eat?)
-
Trẻ em sẽ sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả.
-
Bước three:
-
Thêm một hình ảnh động vật nước khác và hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy loài động vật phát âm ‘meow’ không?” (can you discover the animal that asserts ‘meow’?)
-
Trẻ em sẽ phải tìm hình ảnh động vật phù hợp với âm thanh “meow” (của mèo).
-
Bước 4:
-
Thực helloện các hoạt động tương tự với các từ vựng khác như “quack” (của vịt), “moo” (của bò), “oink” (của lợn).
-
Trẻ em sẽ phải tìm và mô tả các loài động vật tương ứng.
-
Bước five:
-
Thêm một bước mới: yêu cầu trẻ em kết hợp từ vựng để tạo ra câu chuyện ngắn. Ví dụ: “Cá nhảy ra khỏi nước. chim bắt nó trong không trung.” (The fish jumps out of the water. The bird catches it in the air.)
-
Trẻ em sẽ sử dụng các từ vựng động vật và âm thanh để kể câu chuyện.
Trò Chơi Thích Thích
-
Bước 1:
-
Trình bày hình ảnh các loại đồ ăn yêu thích của trẻ em.
-
Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” (what is this?)
-
Trẻ em sẽ trả lời tên của đồ ăn.
-
Bước 2:
-
Cho trẻ em nói tên đồ ăn bằng tiếng Anh và sau đó yêu cầu họ viết tên đó.
-
Trẻ em sẽ viết tên đồ ăn bằng các chữ cái đơn giản và đáng yêu.
-
Bước 3:
-
Thêm một bước tương tác: yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh của đồ ăn đó.
-
Trẻ em sẽ vẽ và viết tên đồ ăn vào hình ảnh của nó.
-
Bước 4:
-
Thực helloện các hoạt động tương tự với các loại đồ ăn khác.
-
Trẻ em sẽ tiếp tục học từ vựng và thực hành viết tên các loại đồ ăn.
-
Bước five:
-
kết thúc bằng một trò chơi thi đấu: trẻ em sẽ được hỏi tên đồ ăn bằng tiếng Anh và phải nhanh chóng viết ra tên đó.
-
Trẻ em sẽ cạnh tranh để viết nhanh và chính xác nhất.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em được yêu cầu chọn một hình ảnh động vật nước từ một bộ sưu tập đã được chuẩn bị trước. Họ có thể chọn cá, chim, hoặc khủng lengthy nước.
- Trẻ em được yêu cầu chọn một hình ảnh động vật sống dưới nước từ bộ sưu tập đã được chuẩn bị sẵn. Họ có thể chọn cá, chim hoặc khủng long sống dưới nước.
- Khi một hình ảnh được chọn, giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ phát một âm thanh tương ứng với động vật đó. Ví dụ, nếu trẻ chọn cá, người hướng dẫn sẽ phát âm thanh của cá bơi lội.
- Khi một hình ảnh được chọn, giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ phát ra âm thanh tương ứng với loài động vật đó. Ví dụ, nếu trẻ chọn cá, người hướng dẫn sẽ phát âm thanh của cá bơi lội.
three. Trẻ em sẽ cố gắng nêu tên động vật từ âm thanh mà họ đã nghe. Nếu họ không nhớ rõ, họ có thể sử dụng hình ảnh để giúp họ nhớ.- Trẻ em sẽ cố gắng gọi tên loài động vật từ âm thanh mà họ đã nghe. Nếu họ không nhớ rõ, họ có thể sử dụng hình ảnh để giúp mình nhớ.
four. Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ kiểm tra và xác nhận tên động vật mà trẻ đã nêu. Nếu chính xác, trẻ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục.- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ kiểm tra và xác nhận tên loài động vật mà trẻ đã gọi tên. Nếu đúng, trẻ sẽ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục.
- Sau khi hoàn thành vòng chơi với một động vật, trẻ em sẽ tiếp tục với động vật tiếp theo và lặp lại quá trình tương tự.
- Sau khi hoàn thành vòng chơi với một loài động vật, trẻ em sẽ tiếp tục với loài động vật tiếp theo và lặp lại quy trình tương tự.
- Để làm phong phú hơn, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em nêu thêm thông tin về động vật sau khi họ đã tìm ra tên của chúng, chẳng hạn như nơi sống hoặc gì ăn.
- Để làm phong phú hơn, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em okể thêm thông tin về loài động vật sau khi họ đã tìm ra tên của chúng, chẳng hạn như nơi ở hoặc gì mà chúng ăn.
- Cuối cùng, trẻ em có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước mà họ đã tìm ra, sử dụng từ vựng mà họ đã học được trong quá trình chơi game.
- Cuối cùng, trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn liên quan đến loài động vật sống dưới nước mà họ đã tìm ra, sử dụng từ vựng mà họ đã học được trong quá trình chơi trò chơi.
