Trong thế giới này đầy màu sắc và sinh động, trẻ em luôn tò mò về mọi thứ xung quanh. Họ học thông qua quan sát, khám phá và trải nghiệm, và ngôn ngữ là công cụ quan trọng giúp họ nhận biết thế giới. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, thông qua một loạt các hoạt động đơn giản và thú vị, giúp họ học tiếng Anh và đồng thời phát triển nhận thức về môi trường và tình yêu thương đối với nó. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tập tuyệt vời này nhé!
Hình ảnh và từ vựng
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Hình Ảnh:– Cây cối xanh mướt- Động vật hoang dã như gấu, hổ, voi- Biển với cát và sóng- Rừng rậm với những loài cây cổ thụ- Thành phố với xe cộ và nhà cửa
Từ Vựng:– cây- động vật- biển- rừng- thành phố- xe- nhà- gấu- hổ- voi- sóng- cát- núi- sông- chim- cá- lá- hoa- trời- cỏ- đám mây
Cách Chơi:1. In hoặc dán các hình ảnh và từ vựng lên bảng hoặc tờ giấy.2. Trẻ em được yêu cầu tìm và gạch chéo các từ vựng tương ứng với hình ảnh minh họa.3. Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể okayể lại các từ vựng mà họ đã tìm thấy và giải thích chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt Động Thực Hành:– Thảo Luận: Hỏi trẻ em về những điều họ biết về bảo vệ môi trường và cách họ có thể đóng góp.- Hoạt Động Ngoại okích: Đi dạo trong công viên hoặc khu vực gần nhà và tìm kiếm các vật thể mà họ đã học trong trò chơi.
Giải Đáp:– Câu Hỏi: “Đây là gì?” (what’s this?), “Chúng ta tìm thấy điều này ở đâu?” (in which do we find this?), “Tại sao điều này quan trọng?” (Why is that this critical?).- Trả Lời: Trẻ em trả lời các câu hỏi và giải thích lý do tại sao các vật thể này quan trọng đối với môi trường.
kết Thúc:– Khen Thuỷng: Khen thưởng trẻ em đã hoàn thành trò chơi và học được nhiều từ vựng mới.- kết Luận: Nhắc nhở trẻ em về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và khuyến khích họ hành động vì mục tiêu này.
Cách chơi
- Bước 1: Dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc sàn nhà.
- Bước 1: Dán các hình ảnh của động vật dưới nước lên bảng hoặc sàn nhà.
- Nội Dung Học Về Ngày Và Giờ
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: In hoặc dán các hình ảnh minh họa về ngày và giờ như đồng hồ, lịch, và các hoạt động khác nhau.
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: In hoặc dán các hình ảnh minh họa về ngày và giờ, như đồng hồ, lịch, và các hoạt động khác nhau.
-
Bước 2: Trẻ em được hướng dẫn nhận biết và đọc giờ trên đồng hồ.
-
Bước 2: Trẻ em được hướng dẫn cách nhận biết và đọc giờ trên đồng hồ.
-
Bước three: Người lớn đọc giờ và trẻ em phải chỉ ra đúng giờ trên bảng đồng hồ.
-
Bước three: Người lớn đọc giờ và trẻ em phải chỉ ra giờ đó trên bảng đồng hồ.
-
Bước four: Trẻ em được yêu cầu mô tả các hoạt động diễn ra vào từng giờ trong ngày.
-
Bước 4: Trẻ em được yêu cầu mô tả các hoạt động diễn ra vào mỗi giờ trong ngày.
-
Bước 5: Trẻ em chơi trò chơi “Who Am I?” để biết thêm về lịch sử và truyền thống của các mùa trong năm.
-
Bước five: Trẻ em chơi trò chơi “Who Am I?” để tìm helloểu thêm về lịch sử và truyền thống của các mùa trong năm.
- Bài Thơ Ngắn Liên Quan Đến Màu Sắc
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Dùng các màu sắc khác nhau để vẽ hình ảnh môi trường xung quanh (ví dụ: xanh cho cây cối, đỏ cho quả cherry).
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Sử dụng các màu sắc khác nhau để vẽ hình ảnh môi trường xung quanh (ví dụ: màu xanh cho cây cối, màu đỏ cho quả cherry).
-
Bước 2: Trẻ em được đọc các bài thơ ngắn về màu sắc và môi trường.
-
Bước 2: Trẻ em được đọc các bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc và môi trường.
-
Bước three: Trẻ em vẽ lại hình ảnh mà họ đã nghe, sử dụng các màu sắc đã được giới thiệu.
-
Bước three: Trẻ em vẽ lại hình ảnh mà họ đã nghe, sử dụng các màu sắc đã được giới thiệu.
-
Bước four: Trẻ em chia sẻ hình ảnh của mình và đọc bài thơ ngắn mà họ đã vẽ.
-
Bước 4: Trẻ em chia sẻ hình ảnh của mình và đọc bài thơ ngắn mà họ đã vẽ.
four. Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh Với Âm Thanh– Cách Chơi:– Bước 1: Trẻ em được phát âm một từ tiếng Anh đơn giản.- Cách Chơi:– Bước 1: Trẻ em được phát âm một từ tiếng Anh đơn giản.
-
Bước 2: Trẻ em phải viết từ đó ra và phát âm lại.
-
Bước 2: Trẻ em phải viết từ đó ra và phát âm lại.
-
Bước 3: Người lớn kiểm tra và khen thưởng nếu trẻ em viết và phát âm đúng.
-
Bước 3: Người lớn kiểm tra và khen thưởng nếu trẻ em viết và phát âm đúng.
-
Bước four: Trẻ em chơi trò chơi “Simon Says” với các từ tiếng Anh mà họ đã học.
-
Bước 4: Trẻ em chơi trò chơi “Simon Says” với các từ tiếng Anh mà họ đã học.
- Câu Chuyện Ngắn Về Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được kể câu chuyện về chim trắng phiêu lưu trong công viên.
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được okể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên.
-
Bước 2: Trẻ em được hỏi về các chi tiết trong câu chuyện.
-
Bước 2: Trẻ em được hỏi về các chi tiết trong câu chuyện.
-
Bước three: Trẻ em vẽ lại cảnh từ câu chuyện và chia sẻ với bạn bè.
-
Bước three: Trẻ em vẽ lại cảnh từ câu chuyện và chia sẻ với bạn bè.
-
Bước four: Trẻ em chơi trò chơi “Spot the difference” để tìm các khác biệt trong bức vẽ và câu chuyện.
-
Bước 4: Trẻ em chơi trò chơi “Spot the difference” để tìm các khác biệt trong bức vẽ và câu chuyện.
- Nội Dung Học Giao Tiếp.cơ Bản Cho Trẻ Em
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được hướng dẫn các từ vựng và cụm từ đơn giản như “good day”, “How are you?”, “What’s your name?”.
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được hướng dẫn các từ vựng và cụm từ đơn giản như “good day”, “How are you?”, “What’s your name?”.
-
Bước 2: Trẻ em chơi trò chơi “role-playing” để thực hành giao tiếp.
-
Bước 2: Trẻ em chơi trò chơi “position-playing” để thực hành giao tiếp.
-
Bước 3: Trẻ em tham gia vào các tình huống giả định để sử dụng từ vựng đã học.
-
Bước 3: Trẻ em tham gia vào các tình huống giả định để sử dụng từ vựng đã học.
-
Bước four: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
-
Bước 4: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
- Hội Thoại Về Việc Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được đọc một hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em.
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được đọc một hội thoại về việc mua hàng trong cửa hàng trẻ em.
-
Bước 2: Trẻ em được yêu cầu lặp lại các từ và cụm từ đã nghe.
-
Bước 2: Trẻ em được yêu cầu lặp lại các từ và cụm từ mà họ đã nghe.
-
Bước three: Trẻ em tham gia vào trò chơi “purchase and sell” để thực hành các từ vựng.
-
Bước 3: Trẻ em tham gia vào trò chơi “purchase and promote” để thực hành các từ vựng.
-
Bước four: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
-
Bước four: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
- Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được nghe âm thanh thực tế của các động vật hoang dã.
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được nghe âm thanh thực tế của các động vật hoang dã.
-
Bước 2: Trẻ em phải xác định và viết tên của động vật từ âm thanh.
-
Bước 2: Trẻ em phải xác định và viết tên của động vật từ âm thanh đó.
-
Bước 3: Trẻ em được học về đặc điểm và môi trường sống của các động vật đó.
-
Bước 3: Trẻ em được học về đặc điểm và môi trường sống của các động vật đó.
-
Bước four: Trẻ em chơi trò chơi “locate the Animal” trong hình ảnh tự nhiên.
-
Bước 4: Trẻ em chơi trò chơi “locate the Animal” trong hình ảnh tự nhiên.
nine. Bài Tập Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi– Cách Chơi:– Bước 1: Trẻ em được chơi với các đồ chơi như xúc xắc, xe đạp, hoặc thú búp bê.- Cách Chơi:– Bước 1: Trẻ em chơi với các đồ chơi như xúc xắc, xe đạp, hoặc thú búp bê.
-
Bước 2: Trẻ em đếm số lượng đồ chơi và viết ra số lượng đó.
-
Bước 2: Trẻ em đếm số lượng đồ chơi và viết ra số lượng đó.
-
Bước three: Trẻ em chơi trò chơi “Counting recreation” để đếm các đồ vật trong hình ảnh.
-
Bước 3: Trẻ em chơi trò chơi “Counting sport” để đếm các đồ vật trong hình ảnh.
-
Bước 4: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
-
Bước four: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
- Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được okể câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng.
-
Cách Chơi:
-
Bước 1: Trẻ em được okể câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng.
-
Bước 2: Trẻ em được hỏi về các chi tiết trong câu chuyện và trả lời bằng tiếng Anh.
-
Bước 2: Trẻ em được hỏi về các chi tiết trong câu chuyện và trả lời bằng tiếng Anh.
-
Bước three: Trẻ em chơi trò chơi “bet the tale” để tìm helloểu thêm về câu chuyện.
-
Bước 3: Trẻ em chơi trò chơi “guess the tale” để tìm hiểu thêm về câu chuyện.
-
Bước 4: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
-
Bước 4: Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích để tiếp tục học hỏi.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa đến một phòng với nhiều hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, và chim flamingo.
- Một người trong nhóm được chọn làm người chơi đoán.
- Người chơi đoán đóng mắt và người khác trong nhóm sẽ nói tên của một trong những động vật mà họ nhìn thấy.
- Người chơi đoán phải đoán đúng từ vựng mà không nhìn thấy.
- Người đầu tiên đoán đúng nhiều từ nhất giành chiến thắng.
- Bài Thơ Màu Sắc:
- Trẻ em được đọc các bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường xung quanh, chẳng hạn như:
Bầu trời xanh, cỏ xanh,Cây cối nở, chim hót.Cây cao, sông chảy,Thế giới đẹp, sáng và mới. - Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ mà họ vừa nghe.
three. Viết Chữ Với Âm Thanh:– Trẻ em được cung cấp.các thẻ từ vựng với hình ảnh động vật và âm thanh tương ứng.- Họ được yêu cầu viết từ vựng trên thẻ và sau đó phát âm chúng.- Giáo viên có thể chơi âm thanh của động vật để trẻ em viết từ đúng.
four. Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng:– Trẻ em được okể câu chuyện về một chim trắng phiêu lưu trong công viên.- Sau khi câu chuyện kết thúc, trẻ em được hỏi các câu hỏi như:- “in which did the white hen pass?” (Chim trắng đi đâu rồi?)- “What did the bird see?” (Chim trắng thấy gì?)- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh minh họa cho câu chuyện.
- Giao Tiế%ơ Bản Trong Công Viên:
- Trẻ em được đưa đến một công viên giải trí và được hướng dẫn cách sử dụng tiếng Anh cơ bản.
- Họ được học các từ vựng như “price tag” (vé), “trip” (chiếc đu quay), “wait” (chờ đợi), và “amusing” (vui vẻ).
- Trẻ em được thực hành giao tiếp bằng cách hỏi và trả lời các câu hỏi đơn giản như:
- “What journey do you want to go on?” (Bạn muốn đi chiếc đu quay nào?)
- “How long do you have to wait?” (Bạn phải chờ bao lâu?)
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em được cung cấ%ác hình ảnh đồ ăn như bánh quy, quả táo, và kem.
- Họ được yêu cầu nối các từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng, chẳng hạn như “cookie” với hình ảnh bánh quy.
- Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
- Trẻ em được đưa đến một cửa hàng trẻ em và được hướng dẫn cách mua đồ bằng tiếng Anh.
- Họ được học các từ vựng như “toy” (đồ chơi), “purchase” (mua), và “cash” (tiền).
- Trẻ em được yêu cầu thực hành mua đồ bằng cách trả lời các câu hỏi như:
- “How an awful lot is that this toy?” (Đồ chơi này bao nhiêu tiền?)
- “Do you have got any cash?” (Bạn có tiền không?)
- Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh Thực Tế:
- Trẻ em được nghe các âm thanh thực tế của động vật hoang dã như voi, hổ, và khỉ.
- Họ được yêu cầu viết tên của động vật mà họ nhận ra.
nine. Đếm Số Qua Đồ Chơi:– Trẻ em được cung cấpercentác bộ đồ chơi với số lượng khác nhau.- Họ được yêu cầu đếm số lượng đồ chơi và viết số liệu đó.
- Câu Chuyện Tương Tác Trong Rừng:
- Trẻ em được okể một câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng và được hỏi các câu hỏi tương tác.
- Họ được yêu cầu trả lời các câu hỏi như:
- “What did the individual see?” (Nhân vật thấy gì?)
- “What did the person do?” (Nhân vật làm gì?)
eleven. Học Các Bộ Phận Của Cơ Thể:– Trẻ em được học các bộ phận của cơ thể như “head” (đầu), “eye” (mắt), “ear” ( tai), “nose” (mũi), “mouth” (miệng), “arm” (tay), “leg” (chân), và “foot” (bàn chân) bằng cách sử dụng các hình ảnh và hoạt động tương tác.
Chắc chắn kiểm tra nội dung dịch không xuất hiện tiếng Trung giản thể.
- Câu Hỏi: “What does the lion say?” (Con sư nói gì?)
- Trả Lời: “Con sư nói, ‘Roar!’ (Con sư nói, ‘Roar!’”
- Câu Hỏi: “What does the elephant say?” (Con voi nói gì?)
- Trả Lời: “Con voi nói, ‘Trumpet!’ (Con voi nói, ‘Trumpet!’”
three. Câu Hỏi: “What does the monkey say?” (Con khỉ nói gì?)- Trả Lời: “Con khỉ nói, ‘Ooh ooh aah aah!’ (Con khỉ nói, ‘Ooh ooh aah aah!’”
- Câu Hỏi: “What does the giraffe say?” (Con đà điểu nói gì?)
- Trả Lời: “Con đà điểu nói, ‘Neigh!’ (Con đà điểu nói, ‘Neigh!’”
- Câu Hỏi: “What does the zebra say?” (Con ngựa vằn nói gì?)
- Trả Lời: “Con ngựa vằn nói, ‘Huff huff!’ (Con ngựa vằn nói, ‘Huff huff!’”
- Câu Hỏi: “What does the panda say?” (Con gấu panda nói gì?)
- Trả Lời: “Con gấu panda nói, ‘Hoot hoot!’ (Con gấu panda nói, ‘Hoot hoot!’”)
- Câu Hỏi: “What does the tiger say?” (Con sư tử nói gì?)
- Trả Lời: “Con sư tử nói, ‘Hiss!’ (Con sư tử nói, ‘Hiss!’”)
- Câu Hỏi: “What does the undergo say?” (Con gấu nói gì?)
- Trả Lời: “Con gấu nói, ‘Grrr!’ (Con gấu nói, ‘Grrr!’”)
- Câu Hỏi: “What does the lion say?” (Con sư nói gì?)
- Trả Lời: “Con sư nói, ‘Roar!’ (Con sư nói, ‘Roar!’”)
- Câu Hỏi: “What does the elephant say?” (Con voi nói gì?)
- Trả Lời: “Con voi nói, ‘Trumpet!’ (Con voi nói, ‘Trumpet!’”)
trẻ em không chỉ học được tiếng okayêu của các loài động vật mà còn nâng cao okỹ năng nghe helloểu và ngôn ngữ của họ.
Kết thúc
- Khen Thuỷng: Sau khi hoàn thành trò chơi, hãy khen ngợi trẻ em bằng những lời khen ngợi và, như “Bạn đã làm rất tốt!” hoặc “Bạn rất thông minh!”
- okết Luận: Nhắc nhở trẻ em rằng học tiếng Anh là một hành trình thú vị và đáng giá, và khuyến khích họ tiếp tục học tập và khám phá.
- Hoạt Động Tiếp Theo: Đề xuất các hoạt động tiếp theo để trẻ em tiếng Anh học tập hứng thú, như hát các bài hát tiếng Anh, xem phim hoạt hình tiếng Anh hoặc tham gia vào các buổi okể chuyện tiếng Anh.
Thông qua các hoạt động này, không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn họ có ý thức bảo vệ môi trường, cho phép họ học tập trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi.
