Trong thế giới này đầy sắc màu và sự sống động, sự tò mò của trẻ em luôn được khơi dậy bởi môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá các yếu tố tự nhiên và những yếu tố hàng ngày trong cuộc sống, trẻ em không chỉ học được kiến thức phong phú mà còn nuôi dưỡng tình yêu và sự tôn trọng đối với thế giới. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình đầy thú vị và giáo dục, thông qua một loạt các hoạt động tương tác và câu chuyện, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Danh sách từ ẩn
Xin chào, cô inexperienced! Tôi đã gặpercentô ở công viên hôm qua. Mà ngày đó thực sự rất nắng và đẹp đẽ.
Cô green: Ồ, chào bạn! Đúng vậy, đó là một ngày rất đẹp. Công viên thực sự rất yên bình.
Tôi: Hôm nay tôi mang theo chiếc lồng mới. Cô nghĩ rằng nó sẽ bay tốt không?
Cô green: Tôi tin rằng nó sẽ! Lồng bay luôn yêu thích một cơn gió tốt. Cô còn nhớ cách bay nó không?
Tôi: Tôi nhớ rồi. Đầu tiên, tôi cần buộc dây vào lồng. Sau đó, tôi sẽ giữ dây chặt và chạy nhanh.
Cô inexperienced: Đúng vậy! Và đừng quên thả lồng lên khi bạn đến cuối dây. Gió sẽ nâng nó lên.
Tôi: Tôi hy vọng vậy. Tôi không muốn nó rơi rụng.
Cô green: Không cần lo lắng, gió sẽ làm công việc đó. Né, có một cây ở đấy. Bạn có thể sử dụng nó làm hướng dẫn.
Tôi: Thật tuyệt vời! Tôi sẽ thử bay lồng gần cây đó.
Cô inexperienced: Ý tưởng hay. Nếu bạn cần giúp đỡ, chỉ cần hỏi tôi.
Tôi: Cảm ơn cô green! Tôi rất mong chờ thấy lồng của tôi bay cao.
Cô green: Tôi cũng vậy! Thú vui ngày ở công viên của bạn!
Hình ảnh hỗ trợ
- Hình ảnh các loài cá:
- Một bức ảnh đẹpercentủa một con cá đang bơi lội trong ao.
- Một bức ảnh của một con rùa đang chui qua cỏ.
- Một bức ảnh của một con ếch đang nhảy qua đồng.
- Một bức ảnh của một con chim đang đậu trên cành cây.
- Một bức ảnh của một con cá sấu đang nằm trên bờ ao.
- Hình ảnh Thực Vật:
- Cá: Một mô hình cá nhỏ, có thể là cá cảnh hoặc cá tự nhiên.
- Rùa: Một mô hình rùa, có thể là rùa cảnh hoặc rùa tự nhiên.
- Ếch: Một mô hình ếch, có thể là ếch cảnh hoặc ếch tự nhiên.
- Chim: Một mô hình chim nhỏ, có thể là chim cảnh hoặc chim tự nhiên.
- Cá sấu: Một mô hình cá sấu nhỏ, có thể là cá sấu cảnh hoặc cá sấu tự nhiên.
three. Hình ảnh 3-D:– Cá: Một bức ảnh 3-d của con cá đang bơi lội, tạo cảm giác như con cá thực sự đang di chuyển.- Rùa: Một bức ảnh 3D của con rùa đang chui qua cỏ, tạo cảm giác như rùa đang di chuyển trong môi trường thực tế.- Ếch: Một bức ảnh 3-D của con ếch đang nhảy qua đồng, tạo cảm giác như ếch đang thực sự nhảy.- Chim: Một bức ảnh 3D của con chim đang đậu trên cành cây, tạo cảm giác như chim thực sự đang ở đó.- Cá sấu: Một bức ảnh 3-d của con cá sấu đang nằm trên bờ ao, tạo cảm giác như cá sấu thực sự đang ở đó.
- Hình ảnh Động:
- Cá: Một đoạn video ngắn của con cá đang bơi lội trong ao.
- Rùa: Một đoạn video ngắn của con rùa đang chui qua cỏ.
- Ếch: Một đoạn video ngắn của con ếch đang nhảy qua đồng.
- Chim: Một đoạn video ngắn của con chim đang đậu trên cành cây.
- Cá sấu: Một đoạn video ngắn của con cá sấu đang nằm trên bờ ao.
five. Hình ảnh Hài Hước:– Cá: Một bức ảnh hài hước của con cá đang làm trò đùa.- Rùa: Một bức ảnh hài hước của con rùa đang làm trò đùa.- Ếch: Một bức ảnh hài hước của con ếch đang làm trò đùa.- Chim: Một bức ảnh hài hước của con chim đang làm trò đùa.- Cá sấu: Một bức ảnh hài hước của con cá sấu đang làm trò đùa.
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật dưới nước như cá, cá mập, rùa và các sinh vật khác.
- Mỗi hình ảnh phải có một từ tiếng Anh okèm theo, chẳng hạn như “fish”, “shark”, “turtle”.
- Bước 1: helloển Thị Hình Ảnh
- hiển thị hình ảnh động vật dưới nước lên màn hình hoặc bảng đen.
- Hỏi trẻ em tên của động vật đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “what’s this?”
- Bước 2: Đoán Từ
- Nếu trẻ em không biết từ, bạn có thể đọc từ okayèm theo hình ảnh.
- Trẻ em cần nói ra từ đã được hiển thị.
four. Bước three: Đọc và Ghi Nho– Đọc từ một lần nữa và yêu cầu trẻ em viết từ đó vào một tờ giấy hoặc sổ tay.- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hình ảnh động vật đó để nhớ từ tốt hơn.
five. Bước four: Trò Chơi Đoán– Thay đổi hình ảnh và tiếp tục quá trình đoán từ.- Trẻ em có thể chơi trò chơi nhóm, nơi họ phải nhanh chóng và chính xác đoán từ của hình ảnh.
- Bước 5: Khen Thưởng và Đánh Giá
- Khen thưởng trẻ em khi họ đoán đúng từ.
- Đánh giá và thảo luận về từ mà trẻ em đã học.
- Bước 6: Hoạt Động Thực Hành
- Trẻ em có thể được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã học.
- Họ cũng có thể vẽ một bức tranh về một chuyến đi dưới nước với các động vật mà họ đã học.
eight. Bước 7: okayết Thúc– okết thúc trò chơi bằng cách chơi một bài hát hoặc bài hát trẻ em yêu thích liên quan đến động vật hoặc biển.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ và hình ảnh phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Sử dụng một giọng nói vui tươi và khuyến khích để tạo ra một môi trường học tập tích cực.
Hoạt động thực hành
-
Vẽ và Đ-coloring: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên và sau đó coloration it using extraordinary colours. Họ có thể sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc như “pink,” “blue,” “green,” “yellow,” và “crimson.”
-
Mang về nhà: Trẻ em có thể mang bức tranh về nhà và chia sẻ với gia đình. Họ có thể kể lại về các màu sắc mà họ đã sử dụng và tại sao chúng lại quan trọng.
three. Đọc và Thảo Luận: Trẻ em đọc các bài thơ ngắn về màu sắc và thảo luận về chúng. Họ có thể nói về những màu sắc mà họ thích và tại sao.
four. Thực Hành Màu Sắc: Trẻ em có thể thực hành nhận biết màu sắc bằng cách sắp xếpercentác khối màu sắc theo thứ tự từ đậm đến nhạt hoặc từ lớn đến nhỏ.
-
Trò Chơi Đoán: Trẻ em chơi trò chơi đoán màu sắc. Một người trong nhóm nêu một từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc và các bạn khác phải đoán xem đó là màu gì.
-
Mang Đi Dưới Trời: Trẻ em ra ngoài và tìm kiếm các vật thể có màu sắc khác nhau trong tự nhiên. Họ có thể chụp ảnh hoặc vẽ chúng và sau đó kể về chúng bằng tiếng Anh.
-
Trò Chơi Đ-coloring: Trẻ em chơi trò chơi “Đ-coloring” nơi họ phải color the correct shade on each object primarily based on the photo and phrase given.
-
Trò Chơi Đ-coloring: Trẻ em chơi trò chơi “Đ-coloring” where they should shade the best color on every item based totally on the image and word given.
nine. Trò Chơi Đ-coloring: Trẻ em chơi trò chơi “Đ-coloring” wherein they should shade the proper colour on every item based totally at the photo and word given.
- Trò Chơi Đ-coloring: Trẻ em chơi trò chơi “Đ-coloring” in which they need to color an appropriate colour on each object primarily based on the picture and phrase given.
Giáo dục thêm
- Thảo luận Môi trường: Sau khi trẻ em đã tìm và đọc các từ ẩn, có thể tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về tầm quan trọng của môi trường xung quanh và cách chúng ta có thể bảo vệ nó. Ví dụ, bạn có thể hỏi trẻ em về những gì họ yêu thích ở công viên và tại sao công viên lại quan trọng.
- Bài tập Viết: Yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, mô tả các từ ẩn mà họ đã tìm thấy và tại sao họ yêu thích những điều đó.
- Hoạt động Tạo dựng: Trẻ em có thể tạo ra một poster hoặc tranh vẽ về môi trường xung quanh, sử dụng các từ ẩn và hình ảnh mà họ đã tìm thấy. Họ có thể vẽ những gì họ đã thấy, cảm nhận và học được từ hoạt động này.
- Chơi Trò chơi Trực tiếp: Tổ chức một trò chơi trực tiếp trong công viên, nơi trẻ em phải tìm các từ ẩn từ các bức ảnh hoặc các hiện tượng tự nhiên xung quanh. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn tăng cường khả năng nhận diện thực tế.
- Bản đồ Môi trường: Trẻ em có thể tạo ra một bản đồ của công viên hoặc khu vực xung quanh, đánh dấu các từ ẩn và mô tả chúng bằng ngôn ngữ đơn giản.
- Hoạt động Thực hành: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực hành như vẽ tranh, làm mô hình hoặc okayể chuyện về các từ ẩn, giúp họ ghi nhớ và hiểu sâu hơn về chúng.
