Trong thế giới của trẻ con, mỗi chuyến du lịch đều là một cuộc phiêu lưu đầy kỳ diệu và khám phá. Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng theo dõi một nhóm các bé hoạt bát trên hành trình khám phá các quốc gia và nền văn hóa khác nhau. Thông qua những câu chuyện phong phú và các hoạt động tương tác, các bé không chỉ học được những kiến thức cơ bản về tiếng Anh mà còn mở rộng tầm nhìn, cảm nhận sự đa dạng và vẻ đẹp.của thế giới. Hãy cùng nhau bắt đầu chặng đường học tiếng Anh thú vị này nhé!
Chuẩn bị
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Hình 1:– Cây- Hoa- Cỏ- Hồ- Sông
Hình 2:– Mặt trời- Đám mây- Gió- Mưa- Băng giá
Hình 3:– Núi- Sa mạc- Rừng- Bãi biển- Thành phố
Hướng Dẫn:– Trẻ em sẽ được chia thành hai đội.- Mỗi đội sẽ có một bảng trò chơi với các hình ảnh môi trường xung quanh.- Mục tiêu là tìm và ghi lại các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Khi một từ được tìm thấy, trẻ em phải đọc chính xác từ đó và xác nhận với giáo viên.- Đội nào tìm được nhiều từ đúng trong thời gian quy định sẽ giành chiến thắng.
Lưu Ý:– Giáo viên có thể cung cấp.các từ viết tắt hoặc hình ảnh để hỗ trợ trẻ em.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường nhận biết và helloểu biết về môi trường xung quanh.
Bước 1
- Chuẩn bị hình ảnh và từ vựng:
- Chọn các hình ảnh của các động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, voi, và khỉ.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh rõ ràng và dễ đọc.
- Tạo bảng trò chơi:
- Sử dụng giấy hoặc bảng đen, chia thành hai cột. Trong cột trái, viết tên tiếng Anh của động vật.
- Trong cột phải, dán hình ảnh tương ứng của động vật.
- Chuẩn bị âm thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của các động vật hoang dã từ net hoặc sử dụng các ứng dụng âm thanh.
- Đảm bảo rằng âm thanh rõ ràng và dễ nghe.
- Chuẩn bị đồ chơi hoặc các vật dụng khác:
- Sử dụng các đồ chơi hoặc vật dụng có hình ảnh của các động vật hoang dã để trẻ em có thể tương tác thêm.
five. Chuẩn bị hướng dẫn:– Lập okế hoạch cho cách chơi trò chơi và hướng dẫn trẻ em cách tham gia.
Bước 2: Thực helloện trò chơi
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về động vật hoang dã. Bạn sẽ nghe âm thanh của một động vật và phải tìm ra hình ảnh của nó trên bảng.”
- Bắt đầu trò chơi:
- “Để bắt đầu, tôi sẽ chơi âm thanh của một con voi. Bạn hãy lắng nghe và tìm hình ảnh của voi trên bảng.”
three. Hướng dẫn trẻ em:– “Khi bạn đã tìm thấy hình ảnh, hãy nói tên tiếng Anh của nó. Ví dụ: ‘Elephant’.”
- Thực hiện các lượt chơi:
- Lặp lại quá trình này với các âm thanh khác của các động vật hoang dã khác.
five. Tăng cường từ vựng:– Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, bạn có thể yêu cầu họ mô tả đặc điểm của động vật hoặc câu chuyện ngắn về chúng.
Bước 3: Đánh giá và kết thúc
- Đánh giá tiến độ:
- “Bạn đã làm rất tốt! Bạn đã nhớ tên tiếng Anh của nhiều động vật hoang dã.”
- kết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi thú vị này xong rồi. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong rừng và gặ%ác loài động vật hoang dã.”
three. Ghi nhận và khuyến khích:– “Bạn đã làm rất tốt trong trò chơi hôm nay. Tôi rất tự hào về bạn.”
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn có cơ hội tương tác và sáng tạo thông qua trò chơi.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp nội dung cần dịch không? Tôi cần nội dung đó để thực hiện dịch vụ dịch thuật cho bạn.
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Chọn một bộ đồ chơi số lượng cố định, chẳng hạn như 5-10 món đồ chơi.
- Sử dụng các đồ chơi có hình dạng khác nhau để tạo sự thú vị và đa dạng.
- Giới Thiệu Bài Tập:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học đếm số bằng tiếng Anh! Hãy cùng nhau xem chúng ta có thể đếm được bao nhiêu món đồ chơi.”
three. Bắt Đầu Đếm:– “Mở hộp ra và lấy ra một món đồ chơi. Hãy nhìn okỹ và nói tên của nó bằng tiếng Anh. Bây giờ, hãy đếm số này.”- Trẻ em sẽ nói tên món đồ chơi và số lượng của nó. Ví dụ: “this is a car. One car.”
- Đếm Tất Cả Đồ Chơi:
- “Bây giờ, hãy lấy ra một món đồ chơi khác và đếm tiếp. upload one extra. Now, allow’s be counted all the toys collectively.”
- Trẻ em tiếp tục đếm và thêm số lượng của mỗi món đồ chơi vào tổng số.
five. Kiểm Tra và Xác Nhận:– “let’s take a look at the full. what number of toys will we have? let’s count number them again collectively.”- Đếm lại lần nữa để xác nhận số lượng chính xác.
- Giải Trí và Học Tập:
- “Wow, we counted all the toys! super task! Now, let’s say the entire number in English. how many toys will we have? shall we say it collectively!”
- Trẻ em sẽ cùng nhau nói ra số lượng tổng cộng bằng tiếng Anh.
- Thử Thách Tăng Cường:
- “Now, let’s try to count even more toys! let’s add a few extra toys to the box and count number them all collectively.”
- Thêm nhiều đồ chơi hơn vào hộp và tiếp tục đếm, tạo ra một thử thách mới.
- okết Thúc Bài Tập:
- “incredible! we have counted plenty of toys these days. don’t forget, counting is a laugh and smooth whilst we play collectively!”
- Khen ngợi trẻ em và okết thúc bài tập với một lời khuyên tích cực.
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Chọn một bộ đồ chơi số lượng cố định, ví dụ như five-10 món đồ chơi.
- Sử dụng các đồ chơi có hình dạng khác nhau để tạo sự thú vị và đa dạng.
- Giới thiệu bài tập:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học đếm số bằng tiếng Anh! Hãy cùng nhau xem chúng ta có thể đếm được bao nhiêu món đồ chơi.”
- Bắt đầu đếm:
- “Mở hộp ra và lấy ra một món đồ chơi. Hãy nhìn okỹ và nói tên của nó bằng tiếng Anh. Bây giờ, hãy đếm số này.”
- Trẻ em sẽ nói tên món đồ chơi và số lượng của nó. Ví dụ: “this is a vehicle. One car.”
four. Đếm tất cả đồ chơi:– “Bây giờ, hãy lấy ra một món đồ chơi khác và đếm tiếp. upload one extra. Now, permit’s count number all of the toys together.”- Trẻ em tiếp tục đếm và thêm số lượng của mỗi món đồ chơi vào tổng số.
- Kiểm tra và xác nhận:
- “let’s check the overall. what number of toys can we have? let’s matter them once more together.”
- Đếm lại lần nữa để xác nhận số lượng chính xác.
- Giải trí và học tập:
- “Wow, chúng ta đã đếm tất cả các món đồ chơi rồi! excellent job! Now, let’s assume the whole range in English. how many toys will we have? let’s assume it collectively!”
- Trẻ em sẽ cùng nhau nói ra số lượng tổng cộng bằng tiếng Anh.
- Thử thách tăng cường:
- “Now, let’s try to be counted even extra toys! let’s add a few more toys to the field and rely them all together.”
- Thêm nhiều đồ chơi hơn vào hộp và tiếp tục đếm, tạo ra một thử thách mới.
- kết thúc bài tập:
- “notable! we’ve counted quite a few toys today. consider, counting is amusing and smooth when we play collectively!”
- Khen ngợi trẻ em và okayết thúc bài tập với một lời khuyên tích cực.
Bước 3
- Giáo Dục Trẻ Em Nhận Biết Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Sử dụng một bản đồ cơ thể hoặc bảng có hình ảnh các bộ phận cơ thể (tay, chân, đầu, mắt, mũi, miệng, tai, lưng, bụng, đùi, gót chân).
- Đọc tên từng bộ phận một và yêu cầu trẻ em chỉ vào bộ phận đó trên bản đồ hoặc trên cơ thể mình.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chơi Trò Chơi “let’s contact”: Giáo viên nói tên một bộ phận cơ thể và trẻ em phải nhanh chóng chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình hoặc trên bạn cùng lớp.
- Trò Chơi “Simon Says”: Giáo viên nói “Simon says” trước khi chỉ ra một bộ phận cơ thể, và chỉ khi giáo viên nói “Simon says” thì trẻ em mới được thực helloện hành động.
three. Bài Tập Viết Chữ:– Trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể trên một tờ giấy hoặc bảng đen.- Giáo viên có thể cung cấp mẫu viết và hướng dẫn cách viết đúng.
four. Hoạt Động Nhóm:– Đưa trẻ em vào các nhóm nhỏ và yêu cầu họ thảo luận về các bộ phận cơ thể và cách chúng hoạt động.- Mỗi nhóm có thể trình bày lại với toàn lớp về những gì họ đã học.
five. Câu Hỏi Mở:– Hỏi trẻ em các câu hỏi mở như “Bạn có biết bộ phận nào giúp bạn nhìn thấy không?” hoặc “Bộ phận nào giúp bạn nghe thấy tiếng ồn?” để khuyến khích họ suy nghĩ và chia sẻ.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Trò Chơi “frame elements Charades”: Một trẻ em biểu diễn một bộ phận cơ thể mà không nói tên, và các trẻ em khác phải đoán.
- Trò Chơi “Simon Says with movements”: Giáo viên nói “Simon says” và chỉ ra một hành động liên quan đến một bộ phận cơ thể, và chỉ khi giáo viên nói “Simon says” thì trẻ em mới được thực helloện hành động.
- Đánh Giá:
- Kiểm tra xem trẻ em đã nhớ và helloểu các bộ phận cơ thể thông qua các hoạt động thực hành.
- Đánh giá okỹ năng viết và giao tiế%ủa trẻ em trong các nhóm nhỏ.
Bằng cách kết hợpercentác hoạt động thực hành này, trẻ em sẽ không chỉ học được các bộ phận cơ thể mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
Bước 4
Trẻ: Xin chào, em muốn mua một món đồ chơi. Anh có thể giúp em được không, ơ kìa?
Quản lý cửa hàng: Chắc chắn rồi! Anh/chị thích loại đồ chơi gì?
Trẻ: Em thích xe đạp. Anh/chị có thể cho em xem một số xe đạp không?
Quản lý cửa hàng: Đúng vậy! Đây là những chiếc xe đạp. Anh/chị muốn mua một chiếc nhỏ hay lớn?
Trẻ: Em muốn mua một chiếc nhỏ, ơ kìa.
Quản lý cửa hàng: Được rồi, chiếc này nhỏ và có màu sắc sặc sỡ. Nó đi “vroom, vroom!”
Trẻ: Vroom, vroom! Đúng là thú vị! Chiếc này giá bao nhiêu?
Quản lý cửa hàng: Giá là five đô los angeles. Anh/chị có muốn xem thêm món gì không?
Trẻ: Có, em muốn xem một chiếc máy bay.
Quản lý cửa hàng: Đây là một chiếc máy bay. Nó cũng nhỏ và đi “zoom, zoom!”
Trẻ: Zoom, zoom! Em thích nó! Chiếc này giá bao nhiêu?
Quản lý cửa hàng: Giá là 7 đô l. a.. Anh/chị có muốn thêm nó vào giỏ không?
Trẻ: Có, ơ okìa. Và em muốn mua một quả bóng.
Quản lý cửa hàng: Được rồi, đây là một quả bóng. Nó tròn và bật. Giá là bao nhiêu?
Trẻ: Giá là bao nhiêu?
Quản lý cửa hàng: Giá là three đô la. Anh/chị có muốn thêm nó vào giỏ không?
Trẻ: Có, ơ okayìa. Tổng cộng em cần trả bao nhiêu?
Quản lý cửa hàng: Cho xe đạp, máy bay và quả bóng, tổng cộng là 15 đô l. a.. Đây là tiền thay đổi của anh/chị.
Trẻ: Cảm ơn! Em yêu những món đồ chơi mới của mình!
Quản lý cửa hàng: Không có gì. Chúc em chơi vui vẻ với chúng!
