Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Từ ánh nắng đầu tiên của buổi sáng đến những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời đêm, mỗi khoảnh khắc đều ẩn chứa cơ hội học tập. Bài viết này sẽ dẫn bạn khám phá cách thông qua những cách đơn giản và thú vị, giúp trẻ em của chúng ta có thể cảm nhận được vẻ đẹp.của tự nhiên và niềm vui trong cuộc sống khi học tiếng Anh.
Dưới hình ảnh này
- Cây
- Hoathree. Sông
- Trờifive. Đám mây
- Mặt trời
- Gió
- chim
- Cá
- Cỏ
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, cá voi, và chim đại bàng.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và dễ nhận biết.
- Phân Loại Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc màn hình lớn.
- Sắp xế%úng theo nhóm: cá, chim, và các loài khác.
- Đọc Tiêu Đề:
- Đọc tiêu đề của trò chơi, ví dụ: “allow’s wager the Animal!”
four. Bắt Đầu Trò Chơi:– Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.- “Now, let’s see the first image. can you wager the animal?”
- Đoán Đôi:
- Trẻ em sẽ nêu tên của động vật mà họ nghĩ rằng hình ảnh biểu thị.
- “Is it a fish? No, allow’s strive some other one. What do you suspect it’s far?”
- Giải Đáp:
- Sau khi trẻ em nêu tên, bạn sẽ xác nhận hoặc điều chỉnh nếu cần.
- “sure, that is proper! it is a dolphin.”
- Thưởng Phần:
- Trẻ em sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ mỗi khi đoán đúng.
- “extraordinary task! You get a celeb for guessing the dolphin.”
eight. Tiếp Tục Trò Chơi:– Chuyển sang hình ảnh tiếp theo và lặp lại các bước trên.- “Now, let’s take a look at the next image. What do you observed it’s miles?”
- okayết Thúc:
- Sau khi tất cả hình ảnh đã được kiểm tra, tổng okayết trò chơi.
- “wonderful process everybody! you probably did a extraordinary activity guessing the animals.”
- Phản Hồi:
- Hỏi trẻ em về trải nghiệm của họ và khuyến khích họ chia sẻ.
- “Do you like this sport? What become your favourite animal to bet?”
Bằng cách này, trẻ em sẽ không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn có cơ hội phát triển kỹ năng suy nghĩ và phản hồi tích cực.
Thời gian
- Giới Thiệu Trò Chơi (five phút):
- Giới thiệu trò chơi bằng cách cho trẻ em xem một số hình ảnh động vật và nói về chúng bằng tiếng Anh.
- Giải thích mục đích của trò chơi: tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Bắt Đầu Tìm Kiếm (10 phút):
- Dùng một hình ảnh công viên hoặc môi trường tự nhiên để bắt đầu trò chơi.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong hình ảnh.
- Giải Đáp và Thảo Luận (five phút):
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ đọc nó to và giải thích ý nghĩa của nó.
- Thảo luận về các từ đã tìm thấy và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Thay Thế Hình Ảnh (10 phút):
- Thay thế hình ảnh bằng một hình ảnh khác, chẳng hạn như bãi biển, rừng, hoặc khu vườn.
- Tiếp tục trò chơi với các từ mới và thảo luận tương tự.
five. Tóm Tắt và kết Luận (5 phút):– Tóm tắt các từ đã tìm thấy và thảo luận về những gì trẻ em đã học được.- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và học hỏi.
- Hoạt Động Thực Hành (five phút):
- Gợi ý cho trẻ em vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh mà họ đã tìm hiểu trong trò chơi.
- Thêm một phần thưởng nhỏ cho trẻ em có câu chuyện hay nhất.
Thời gian này có thể điều chỉnh dựa trên tốc độ tìm kiếm của trẻ em và sự tham gia của họ trong trò chơi. Hãy đảm bảo rằng trò chơi không quá căng thẳng và luôn giữ cho không khí vui vẻ và học tập.
Tìm kiếm
- Trẻ em được hướng dẫn đứng trước hình ảnh công viên với nhiều chi tiết sinh động như cây cối, hồ nước và các động vật nhỏ.
- Hướng dẫn viên hoặc giáo viên sẽ đọc tên của một từ ẩn và trẻ em bắt đầu tìm kiếm từ đó trong hình ảnh.
- Ví dụ: “Chúng ta sẽ tìm cây!” (permit’s find the ‘tree’!)
- Trẻ em sẽ chỉ vào các phần của hình ảnh mà họ nghĩ là từ đã được đề cập.
- Hướng dẫn viên có thể sử dụng âm thanh của động vật hoặc tiếng động từ môi trường để trẻ em nhận biết và xác định từ.
Hoạt Động Thực Hành:
- Khi trẻ em tìm thấy từ, họ có thể được yêu cầu viết từ đó vào một bảng hoặc cuốn sách.
- Trẻ em cũng có thể vẽ lại từ đó trên một tờ giấy hoặc sử dụng bút màu để tô vẽ từ đó.
- Để tăng thêm tính tương tác, trẻ em có thể đọc tên từ đã tìm thấy cho các bạn cùng lớp nghe.
kết Thúc:
- Sau khi tất cả các từ ẩn đã được tìm thấy, hướng dẫn viên có thể tổ chức một trò chơi nhỏ để kiểm tra kiến thức của trẻ em.
- Ví dụ: “Hãy cho tôi thấy hoa!” (show me the ‘flower’!)
- Trẻ em sẽ phải chỉ vào hình ảnh hoặc từ mà họ đã tìm thấy.
- Cuối cùng, hướng dẫn viên có thể tóm tắt lại các từ đã học và khuyến khích trẻ em chia sẻ cảm xúc và trải nghiệm của họ trong trò chơi.
Phần Thưởng:
- Trẻ em có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một món quà nhỏ để khuyến khích và động viên họ.
- Phần thưởng này cũng có thể là cơ hội để trẻ em thể helloện sự sáng tạo của mình bằng cách vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ đã học.
Điểm thưởng
- Điểm Thưởng Điểm Chất Lượng: Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ nhận được một điểm chất lượng. Các từ khó hơn hoặc ít phổ biến hơn sẽ mang lại nhiều điểm hơn.
- Điểm Thưởng Động Cảm: Nếu trẻ em tìm thấy một từ mà họ đã tìm được trong các bài tập trước, họ sẽ nhận được một điểm động cảm. Điều này khuyến khích trẻ em duy trì sự hứng thú và kiên trì.
- Điểm Thưởng Tập Trung: Nếu trẻ em tìm thấy một từ mà không cần giúp đỡ từ bạn, họ sẽ nhận được một điểm tập trung. Điều này khuyến khích trẻ em tự làm và tự giải quyết vấn đề.
- Điểm Thưởng Tận Tâm: Nếu trẻ em tìm thấy tất cả các từ trong một bài tập, họ sẽ nhận được một điểm tận tâm. Điều này khuyến khích trẻ em hoàn thành bài tập một cách hoàn hảo.
Cách Tính Điểm:– Mỗi từ tìm thấy mang lại 1 điểm cơ bản.- Các từ khó hơn hoặc ít phổ biến hơn mang lại nhiều điểm hơn (ví dụ: 2 điểm cho các từ khó và 3 điểm cho các từ rất khó).- Các từ đã tìm thấy trong các bài tập trước mang lại 1 điểm động cảm.- Các từ tìm thấy không cần giúp đỡ mang lại 1 điểm tập trung.- Hoàn thành tất cả các từ trong một bài tập mang lại 1 điểm tận tâm.
Phương Pháp Khuyến Khích:– Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và động viên khi tìm thấy một từ.- Trẻ em có thể sử dụng điểm để đổi lấy phần thưởng nhỏ như stickers, bút màu, hoặc những phần thưởng khác mà bạn đã chuẩn bị sẵn.- Tạo một bảng điểm công khai để trẻ em có thể theo dõi tiến trình của mình và khuyến khích nhau.
Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi okayết thúc trò chơi, trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh và thêm vào những từ mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về những từ mà họ đã tìm thấy và những điều thú vị mà họ đã học được.
okayết Thúc:– Tối đa hóa sự tham gia và học hỏi bằng cách thưởng cho trẻ em và khuyến khích họ chia sẻ những từ mà họ đã tìm thấy. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mà còn tăng cường kỹ năng giao tiếp và sáng tạo của họ.
