Với sự phát triển của công nghệ, tiếng Anh đã trở thành công cụ quan trọng trong giao tiếp quốc tế. Đối với trẻ em, việc học tiếng Anh từ nhỏ không chỉ nâng cao khả năng ngôn ngữ mà còn mở rộng tầm nhìn quốc tế. Bài viết này sẽ thảo luận về cách giúp trẻ em học tiếng Anh một cách thú vị và dễ dàng.
Hình ảnh Môi trường
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: (mỉm cười) Mô, mô, mô! Mô muốn mua cái này!
Mẹ: (nở nụ cười) Được rồi, con. Con muốn mua cái gì thế?
Trẻ: (nói lớn) Cái này! (đ một món đồ chơi)
Mẹ: (gật đầu) Đúng rồi, con. Cái này rất đẹp. Con có muốn thử xem không?
Trẻ: (vui vẻ) Có! (nhanh chóng chạy đến cái đồ chơi)
Mẹ: (đưa đồ chơi cho con) Con thử xem cái này có gì đặc biệt không?
Trẻ: (vui vẻ) Có! Có bánh xe! (vỗ tay)
Mẹ: (mỉm cười) Đúng rồi, con. Cái này có bánh xe để con chơi đùa. Con có muốn thử lái không?
Trẻ: (vui vẻ) Có! (nhanh chóng ngồi vào đồ chơi và bắt đầu lái)
Mẹ: (nghĩ nghĩ) Con có muốn thử một món đồ chơi khác không?
Trẻ: (nói lớn) Có! (ngẩng đầu lên) Mô muốn cái này!
Mẹ: (mỉm cười) Được rồi, con. Con muốn cái gì thế?
Trẻ: (nói lớn) Cái này! (đ một món đồ chơi khác)
Mẹ: (gật đầu) Đúng rồi, con. Cái này cũng rất thú vị. Con thử xem nó có gì đặc biệt không?
Trẻ: (vui vẻ) Có! Có nút bấm! (vỗ tay)
Mẹ: (mỉm cười) Đúng rồi, con. Cái này có nút bấm để con chơi đùa. Con có muốn thử không?
Trẻ: (vui vẻ) Có! (nhanh chóng ngồi vào đồ chơi và bắt đầu chơi)
Mẹ: (hài hước) Con thật là vui vẻ khi chọn đồ chơi à?
Trẻ: (vui vẻ) Vui lắm! (vỗ tay)
Mẹ: (nở nụ cười) Được rồi, con. Con đã chọn được rất nhiều đồ chơi thú vị. Con có muốn đi ra ngoài chơi không?
Trẻ: (vui vẻ) Có! (nhanh chóng chạy ra ngoài)
Mẹ: (mỉm cười) Được rồi, con. Chúc con có một ngày vui vẻ!
Danh sách từ vựng
- Công viên:
- cây (cây)
- hoa (hoa)
- chim (chim)
- hồ (hồ)
- sóc (sóc)
- vườn chơi (vườn chơi)
- Nhà ở:
- cửa sổ (cửa sổ)
- hành lang (hành lang)
- ban công (ban công)
- cây cối (cây cối)
- cửa (cửa)
- Trường học:
- bảng đen (bảng đen)
- ghế (ghế)
- cầu (cầu)
- hồ bơi (hồ bơi)
four. Siêu thị:– hàng hóa (hàng hóa)- okayệ (okệ)- thủ quỹ (thủ quỹ)- xe đẩy (xe đẩy)
Cách chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật và thực vật từ môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, chim chóc, động vật nhỏ, và các helloện tượng tự nhiên như mây, mặt trời, và gió.
- In hoặc dán các hình ảnh này lên bảng hoặc tường.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Chuẩn bị danh sách từ vựng liên quan đến các hình ảnh, chẳng hạn như tree (cây), flower (hoa), fowl ( chim), squirrel (chuột chòm), cloud (mây), sun (mặt trời), và wind (gió).
- Bước Chơi Thứ Nhất:
- Giáo viên hoặc phụ huynh chọn một hình ảnh và đọc tên của nó ra.
- Trẻ em cần tìm và chỉ ra từ vựng đúng trên bảng hoặc tường.
- Bước Chơi Thứ Hai:
- Giáo viên hoặc phụ huynh đọc một từ vựng và trẻ em cần tìm và chỉ ra hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Cây” và trẻ em sẽ tìm và chỉ ra hình ảnh cây cối.
- Bước Chơi Thứ Ba:
- Trẻ em được yêu cầu tạo một câu ngắn sử dụng từ vựng đã chọn.
- Ví dụ: “Cây xanh.”
- Bước Chơi Thứ Bốn:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi nhóm, mỗi nhóm có một danh sách từ vựng và hình ảnh.
- Các nhóm lần lượt chọn hình ảnh và từ vựng để chơi.
- Bước Chơi Thứ Năm:
- Thêm một yếu tố tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em tạo một câu chuyện ngắn sử dụng tất cả các từ vựng đã chọn.
- Ví dụ: “Mặt trời đang lên. Chim chóc đang hót. Hoa đang nở.”
- okết Thúc:
- Trẻ em được khen thưởng và đánh giá về khả năng sử dụng từ vựng và câu chuyện của mình.
- Trò chơi có thể kết thúc bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và sáng tạo trong quá trình chơi.- Sử dụng âm nhạc và hình ảnh sinh động để làm cho trò chơi trở nên thú vị và dễ helloểu hơn.
