Trong thế giới của những colorful flowers và xanh mướt của lá cây, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những bài thơ ngắn đầy ắp cảm xúc và hình ảnh đẹp mắt, giúp trẻ em nhỏ khám phá và yêu thích màu sắc xung quanh chúng ta. Hãy sẵn sàng chìm đắm vào những vần thơ đầy ý nghĩa này và cảm nhận sự sống rực rỡ của tự nhiên qua lời ca của các vần thơ này.
Chuẩn bị
Trò chơi Tìm từ ẩn Tiếng Anh về Môi trường xung quanh
Mục tiêu:Giúp trẻ em nhận biết và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
Cơ cấu trò chơi:
- ** Chuẩn bị:**
- In ra bảng từ ẩn (bảng tìm từ) với các từ liên quan đến môi trường như: tree, grass, river, sky, cloud, flower, leaf, wind, bird, bee, fish, sun, moon, star, etc.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để dễ hiểu hơn.
- Chuẩn bị các dụng cụ để ghi chép như bút chì, bút màu hoặc dấu tích (ví dụ: dấu “+” hoặc dấu vệt).
- ** Bước chơi:**
- Trình bày bảng từ ẩn cho trẻ em và yêu cầu họ đóng mắt hoặc không nhìn trực tiếp vào bảng để tạo sự tò mò.
- Đọc tên một từ trong bảng từ ẩn và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trên bảng.
- Khi trẻ em tìm thấy từ đó, họ có thể vẽ một dấu tích hoặc đánh dấu vào từ đó.
- Tiếp tục với các từ khác cho đến khi bảng từ ẩn đã được tìm đầy đủ.
- ** Hoạt động thực hành:**
- Sau khi bảng từ ẩn đã được tìm xong, yêu cầu trẻ em liệt kê các từ họ đã tìm thấy và nếu có thể, giải thích ý nghĩa của chúng.
- Sử dụng hình ảnh hoặc mô hình để minh họa cho các từ đã tìm thấy, chẳng hạn như vẽ một cây, mô hình dòng sông hoặc chim bay trên bầu trời.
- ** Kết thúc trò chơi:**
- Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và đã tìm thấy nhiều từ.
- Có thể kết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh để làm nổi bật giá trị của việc bảo vệ thiên nhiên.
Lưu ý:– Điều chỉnh độ khó của trò chơi bằng cách thay đổi số lượng từ hoặc tăng cường các từ khó hơn tùy thuộc vào khả năng của trẻ em.- Thường xuyên khuyến khích và khích lệ trẻ em trong quá trình tìm từ, tạo một không khí vui tươi và học hỏi.
Bước chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, cá mập, rùa, và cua.
- Sử dụng một bảng hoặc tấm giấy lớn để viết các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như “fish”, “shark”, “turtle”, “crab”.
- Chuẩn bị một bộ bài số từ 1 đến 10.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Đoán từ động vật nước’. Các bạn sẽ được nhìn thấy hình ảnh của một loài động vật và phải đoán tên của nó bằng tiếng Anh.”
- Bắt đầu trò chơi:
- “Mở mắt ra các bạn! Đầu tiên, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh động vật nước. Hãy lắng nghe và đoán xem đó là loài nào.”
- Ví dụ:
- (Hiển thị hình ảnh cá)
- “Mở mắt ra! Đó là gì các bạn? Đó là một con cá, đúng không? Câu trả lời là ‘fish’. Các bạn làm rất tốt!”
- Đếm số:
- “Bây giờ chúng ta sẽ đếm số. Tôi sẽ cho bạn biết số lượng động vật trong hình ảnh và các bạn phải nói ra con số đó.”
- Ví dụ:
- (Hiển thị hình ảnh cá mập)
- “Hãy lắng nghe: ‘One, two, three, four, five sharks.’ Các bạn đã đếm đúng rồi! Đó là năm con cá mập.”
- Hoạt động nhóm:
- “Bây giờ các bạn sẽ làm việc trong nhóm. Mỗi nhóm sẽ có một hình ảnh động vật nước và các bạn phải lần lượt đoán tên của nó.”
- Ví dụ:
- (Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ)
- “Nhóm 1, hãy bắt đầu. Hãy nhìn vào hình ảnh của bạn và đoán tên loài động vật.”
- Khen thưởng và đánh giá:
- “Rất tốt! Các bạn đã làm rất tốt trong trò chơi hôm nay. Tôi rất vui vì thấy các bạn học tiếng Anh một cách vui vẻ và hiệu quả.”
- Kết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi ‘Đoán từ động vật nước’ rất thú vị hôm nay. Hãy nhớ rằng học tiếng Anh là một hành trình vui vẻ và chúng ta luôn có thể học hỏi từ mọi thứ xung quanh chúng ta.”
Hoạt động thực hành:– Sau khi trò chơi kết thúc, giáo viên có thể yêu cầu học sinh viết tên các loài động vật mà họ đã đoán được vào một tờ giấy hoặc vẽ hình ảnh của chúng trên bảng đen. Điều này giúp học sinh ghi nhớ và thực hành viết từ tiếng Anh.
Hoạt động thực hành
-
Chuẩn bị:
-
In ra các hình ảnh minh họa về các bộ phận của cơ thể như mắt, tai, miệng, chân, tay, lưng, đầu, và đùi.
-
Chuẩn bị các vật liệu để trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh vào các bộ phận cơ thể trên tấm vẽ.
-
Sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể: eyes, ears, mouth, legs, hands, back, head, and thigh.
-
Bước 1:
-
Giới thiệu các hình ảnh minh họa về các bộ phận cơ thể cho trẻ em.
-
Hỏi trẻ em tên của từng bộ phận bằng tiếng Anh và để họ điểm tên các bộ phận trên cơ thể của mình hoặc của bạn.
-
Bước 2:
-
Cung cấp các tấm vẽ trống và yêu cầu trẻ em vẽ hoặc dán hình ảnh vào các bộ phận cơ thể trên tấm vẽ.
-
Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ tiếng Anh để mô tả các bộ phận mà họ đã vẽ.
-
Bước 3:
-
Thực hiện các hoạt động tương tác như chơi trò chơi “Simon Says” với các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể.
-
Ví dụ: “Simon says touch your eyes,” và trẻ em chỉ cần chạm vào mắt nếu Simon nói.
-
Bước 4:
-
Tổ chức một cuộc thi vẽ bộ phận cơ thể. Trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh vào các bộ phận cơ thể theo ý thích.
-
Khen ngợi và chia sẻ những tác phẩm vẽ của trẻ em.
-
Bước 5:
-
Kết thúc hoạt động bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về cơ thể con người, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chăm sóc và bảo vệ cơ thể.
-
Bước 6:
-
Trả lời các câu hỏi của trẻ em về các bộ phận cơ thể và cung cấp thêm thông tin nếu cần.
-
Bước 7:
-
Đánh giá kết quả của hoạt động. Yêu cầu trẻ em liệt kê các từ tiếng Anh mà họ đã học và sử dụng chúng trong một câu ngắn.
-
Bước 8:
-
Cung cấp cho trẻ em các tài liệu tham khảo như sách hoặc bài hát để họ có thể tự học thêm về các bộ phận cơ thể tại nhà.
-
Bước 9:
-
Khen ngợi và động viên trẻ em đã tham gia tích cực vào hoạt động học tập.
-
Bước 10:
-
Kết thúc buổi học với một trò chơi hoặc hoạt động vui nhộn liên quan đến các bộ phận cơ thể, để tạo một không khí vui tươi và học hỏi.
Kết thúc trò chơi
-
“Alright, everyone, now that we’ve played and learned so much, it’s time to take a break and have some snacks. Let’s all say ‘thank you’ for playing!”
-
“Before we finish, let’s do a little recap. Who can tell me something they learned about the animals we talked about?”
-
“Now, I want you to close your eyes and think of a happy place. When you open them, I’ll ask you to show me something you’ve seen in the park.”
-
“It’s been so much fun playing today, and I’m proud of all the new words you’ve learned. Remember, learning is like a journey, and every step is an adventure!”
-
“Okay, everyone, it’s time to clean up our toys and say goodbye to our friends at the park. We’ll play again soon!”
-
“Thank you all for coming and participating in our game today. I hope you had a great time and learned something new. Remember, the park is a magical place where we can learn and have fun!”
-
“Now, let’s all stand up and do a little dance to say goodbye to the park. It’s been a wonderful day of learning and playing!”
-
“I hope you’ve enjoyed our time today and that you’ve learned a lot about the world around us. Don’t forget to keep exploring and asking questions!”
-
“Alright, everyone, it’s time to go home. I’ll be here to help you get your things. Have a great day and we’ll see you next time!”
