Trong thế giới đầy màu sắc và sự sôi động này, trẻ em luôn bày tỏ sự tò mò đối với môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá và học hỏi, họ không chỉ nhận ra thế giới mà còn phát triển okayỹ năng ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, thông qua những câu chuyện sống động, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tiễn, giúp trẻ em học tập trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi.
Chuẩn bị
- Chọn Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, vật dụng ngoài trời và các địa điểm khác nhau.
- In Ảnh:
- In các hình ảnh với kích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn và làm việc với chúng.
three. Tạo Bảng Từ Vựng:– Tạo một bảng từ vựng với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như tree, flower, chicken, river, mountain, park, v.v.
four. Làm Thẻ Tìm Từ:– Làm các thẻ từ với các từ tiếng Anh đã chọn trên bảng từ vựng. Mỗi thẻ từ có thể được dán hoặc treo trên các hình ảnh tương ứng.
five. Chuẩn Bị Đồ Dụng:– Chuẩn bị các vật dụng cần thiết như bút, giấy và thẻ từ để trẻ em có thể làm bài tập.
- Thiết Lập Không Gian Học:
- Thiết lập một không gian học tập thoải mái và dễ nhìn với các hình ảnh và bảng từ vựng đã chuẩn bị.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em một cách đơn giản và hấp dẫn, để họ hiểu mục tiêu và cách chơi.
- Kiểm Tra Trước Khi Bắt Đầu:
- Kiểm tra tất cả các vật dụng và hình ảnh để đảm bảo chúng đều sẵn sàng và đúng đắn.
Bước 1
- Chuẩn bị vật liệu:
- In hoặc tải xuống các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ.
- Chuẩn bị một bảng từ vựng với các từ liên quan đến các loài động vật này.
- Đảm bảo có âm thanh thực tế của các loài động vật để sử dụng trong bài tập.
- Lên okế hoạch bài học:
- Xác định mục tiêu của bài học: trẻ em sẽ học các tên của các loài động vật hoang dã và các đặc điểm của chúng.
- Đặt ra các hoạt động tương tác để trẻ em tham gia vào bài học một cách thú vị.
three. Chuẩn bị không gian học tập:– Sắp xếp không gian học tập một cách gọn gàng và thoải mái để trẻ em có thể di chuyển và tương tác dễ dàng.- Sử dụng màu sắc và hình ảnh để tạo ra một môi trường học tập hấp dẫn.
four. Cài đặt âm thanh:– Đảm bảo rằng hệ thống âm thanh hoạt động tốt và trẻ em có thể nghe rõ các âm thanh của các loài động vật.
five. Chuẩn bị bài tập viết:– Chuẩn bị các tờ giấy và bút để trẻ em có thể viết tên các loài động vật khi được yêu cầu.
- Cài đặt trò chơi:
- Chuẩn bị các trò chơi tương tác như trò chơi tìm từ ẩn hoặc trò chơi nối từ để trẻ em có thể thực hành từ vựng.
- Lập okế hoạch bài kiểm tra:
- Lập kế hoạch một bài kiểm tra ngắn để đánh giá tiến độ học tập.của trẻ em sau bài học.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp nội dung cần dịch không? Tôi cần nội dung đó để thực hiện dịch vụ dịch vụ của mình.
Bước 2: Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch
- Câu chuyện về ngày và giờ:
- “Câu chuyện về cô bé Na Na và chú chó Titi”
- “Một ngày nọ, cô bé Na Na và chú chó Titi quyết định đi du lịch đến một thành phố mới. Họ bắt đầu hành trình vào buổi sáng, lúc 8 giờ.”
- Hoạt động thực hành:
- Đếm giờ: “Hãy cùng đếm giờ với nhau. Chúng ta bắt đầu từ eight giờ, sau đó là nine, 10, 11 và thế tiếp theo.”
- Vẽ biểu đồ giờ: “Vẽ một đồng hồ và cho thấy các thanh kim chỉ vào các thời điểm khác nhau trong ngày.”
- Hỏi đáp về ngày và giờ:
- “Lúc nào trong buổi sáng? Có phải là 6 giờ hay 7 giờ không?”
- “Lúc nào chúng ta ăn trưa? Có phải là 12 giờ hay 1 giờ không?”
four. Hoạt động tương tác:– “Giả sử chúng ta đang trên xe buýt. Lúc nào chúng ta lên xe? Có phải là eight giờ hay nine giờ không?”- “Lúc nào chúng ta đến thành phố mới? Có phải là three giờ hay four giờ không?”
five. Bài tập viết:– “Viết một câu ngắn về thời điểm yêu thích của bạn và lý do vì sao.”- “Vẽ một bức tranh về bạn và bạn bè đang làm điều gì đó vào một thời điểm cụ thể trong ngày.”
- Hoạt động âm nhạc:
- “Hãy cùng ca hát một bài hát về các ngày trong tuần và thời gian.”
- “Sử dụng một bài hát để giúp nhớ được thứ tự các ngày và giờ.”
- kết thúc bài học:
- “Hôm nay, chúng ta đã học về các ngày và giờ. Bạn có thể nói cho tôi biết giờ nào bây giờ không?”
- “Hãy cùng đi trên một hành trình mới ngày mai và học thêm về những địa điểm và hoạt động mới.”
Bước 3
- Thiết Bị Cần Thiết:
- Bảng hoặc tấm lớn để viết.
- Bút hoặc marker.
- Hình ảnh các bộ phận cơ thể (mắt, tai, miệng, tay, chân, đầu).
- Hướng Dẫn Hoạt Động:
- Dạy trẻ em đọc tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh (eye, ear, mouth, hand, foot, head).
- Dựa trên các hình ảnh, yêu cầu trẻ em chỉ vào các bộ phận cơ thể trên cơ thể mình hoặc bạn cùng chơi.
- Hỏi trẻ em: “in which is your eye?” và đợi họ chỉ vào mắt.
- Lặp lại với các bộ phận cơ thể khác.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh trên bảng hoặc tấm lớn.
- Họ có thể vẽ hình các bộ phận cơ thể hoặc sử dụng hình ảnh để minh họa.
- Bạn có thể đọc tên các bộ phận cơ thể và trẻ em viết theo.
four. Kiểm Tra và Củng Cường:– Kiểm tra với trẻ em để họ đọc lại các từ vựng họ đã viết.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em nếu họ làm đúng.- Thực helloện hoạt động này một lần nữa với các từ vựng khác hoặc với các hình ảnh khác nhau để tăng cường okayỹ năng của trẻ em.
five. Hoạt Động Tăng Cường:– Tạo các câu hỏi liên quan đến các bộ phận cơ thể để trẻ em trả lời.- Ví dụ: “where is your ear? are you able to show me your hand?”.- Sử dụng các trò chơi nhỏ để trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng mới.
kết Luận:Hoạt động thực hành này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể mà còn tăng cường khả năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ trong thực tế. Hãy đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và hứng thú khi tham gia vào các hoạt động này!
Bước 4
- Bắt Đầu Với Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Giới thiệu các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh như “head,” “eye,” “ear,” “nostril,” “mouth,” “arm,” “leg,” “foot,” và “hand.”
- Dùng hình ảnh hoặc mô hình cơ thể để trẻ em nhận diện và gọi tên các bộ phận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trò Chơi Đoán: Bạn nêu tên một bộ phận cơ thể và trẻ em phải chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình hoặc mô hình.
- Trò Chơi Đánh Dấu: Trẻ em được yêu cầu đánh dấu các bộ phận cơ thể trên hình ảnh hoặc mô hình.
three. Bài Tập Viết:– Trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh trên các thẻ từ hoặc trên trang giấy.- Bạn có thể tạo một câu đơn giản và yêu cầu trẻ em viết vào đó các bộ phận cơ thể được đề cập.
four. Trò Chơi Nối Dấu:– Trẻ em nối các dấu chấm để tạo thành hình ảnh của một bộ phận cơ thể, sau đó viết tên bộ phận đó dưới hình ảnh.
- Hoạt Động Nhóm:
- Tổ chức các nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm vẽ một bức tranh về một hoạt động hàng ngày, như ăn uống, chơi đùa, hoặc học tập, và đánh dấu các bộ phận cơ thể liên quan.
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Kiểm tra các bài tập viết và hoạt động của trẻ em để đảm bảo họ đã hiểu và sử dụng đúng từ vựng.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập hoặc hoạt động một cách tốt.
Bước 5: Tăng Cường okayỹ Năng Giao Tiếp:– Trò Chơi Giao Tiếp: Trẻ em được yêu cầu mô tả một hoạt động hàng ngày bằng tiếng Anh, sử dụng các bộ phận cơ thể đã học.- Hội Thoại Nhóm: Tổ chức các cuộc trò chuyện nhỏ trong nhóm, nơi trẻ em có thể sử dụng từ vựng mới để mô tả các bộ phận cơ thể và các hoạt động hàng ngày.
Bước 6: okết Thúc Buổi Học:– Tóm Tắt: Tóm tắt lại các bộ phận cơ thể đã học và hoạt động thực hành.- Gợi Ý Tạo Tự Động: Yêu cầu trẻ em nghĩ ra một câu chuyện ngắn hoặc một hoạt động hàng ngày mà họ có thể sử dụng từ vựng mới đã học.
