Học Nói Tiếng Anh Giao Tiếp – Tiếng Anh Tự Nhiên Với Vựng Cấp Cao

Trong thế giới đầy thú vị và khám phá này, tiếng Anh không chỉ là cầu nối cho giao tiếp mà còn là chìa khóa mở ra tầm nhìn của trẻ em. Qua một loạt các hoạt động được thiết okayế okayỹ lưỡng, chúng tôi sẽ dẫn dắt các bé vào hành trình học tiếng Anh, để họ không chỉ học được tiếng Anh mà còn cảm nhận được vẻ đẹp.của ngôn ngữ trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau khám phá những nội dung học tiếng Anh thú vị này nhé!

Hãy kiểm tra cẩn thận hình ảnh và từ vựng.

Hình ảnh:– Cây cối- Mặt trời- Mây- Gió- Sông- Hồ- Bãi biển- Động vật- hiện tượng thời tiết

Từ vựng:– Cây- Mặt trời- Mây- Gió- Sông- Hồ- Bãi biển- Động vật- Thời tiết- Mưa- Băng

Cách chơi:

  1. Bước 1: In hoặc dán các hình ảnh và từ vựng lên bảng hoặc tường.
  2. Bước 2: Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh liên quan.three. Bước 3: Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và ghi lại các từ vựng đã được viết dưới hình ảnh tương ứng.

Hoạt động thực hành:

  • Hoạt động 1: Trẻ em có thể vẽ hoặc viết tên các từ vựng mà họ đã tìm thấy.
  • Hoạt động 2: Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên hoặc bãi biển, sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.
  • Hoạt động 3: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Tìm từ bị mất” bằng cách che đi một từ và yêu cầu bạn khác đoán từ bị che đi.

okết quả mong đợi:

  • Trẻ em sẽ biết và sử dụng được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
  • Trẻ em sẽ tăng cường okỹ năng tìm kiếm và nhận diện hình ảnh.
  • Trẻ em sẽ có thêm cơ hội sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế và vui vẻ.

Cách chơi

  1. ** Chuẩn bị vật liệu:**
  • ** Hình ảnh động vật dưới nước:** Các tấm hình lớn hoặc bảng áp phích với hình ảnh của các loài cá, chim và động vật sống dưới nước.
  • ** Từ điển từ vựng:** Một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước (fish, turtle, dolphin, shark, seagull, v.v.).
  • ** Bản ghi âm:** Âm thanh thực tế của các loài động vật này.
  1. ** Bước 1: Hiển thị hình ảnh và âm thanh**
  • Trình bày các hình ảnh động vật dưới nước lên bảng hoặc sàn nhà.
  • Phát âm thanh của các loài động vật này qua loa hoặc thiết bị phát âm.
  1. ** Bước 2: Đoán từ**
  • Hỏi trẻ em tên của loài động vật mà họ vừa nghe và thấy.
  • Ví dụ: “Đây là gì?” hoặc “Loài động vật này gọi là gì?”
  1. ** Bước 3: Giải thích và học từ mới**
  • Nếu trẻ em không biết từ, hãy giải thích từ đó và viết chúng lên bảng.
  • Hãy chắc chắn rằng trẻ em hiểu nghĩa và cách phát âm từ đó.
  1. ** Bước 4: Trò chơi nối từ**
  • Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng.
  • Ví dụ: Trẻ em sẽ viết từ “fish” dưới hình ảnh của một con cá.
  1. ** Bước 5: Tăng cường học tập**
  • Trò chơi có thể bao gồm các bài tập viết ngắn, nơi trẻ em vẽ hoặc viết về loài động vật mà họ đã học.
  • Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dưới nước với các loài động vật này.
  1. ** Bước 6: Kết thúc trò chơi**
  • Đánh giá kết quả của trẻ em và khen ngợi họ về những từ mới mà họ đã học được.
  • Thêm một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật dưới nước để kết thúc buổi học một cách thú vị và đáng nhớ.

Hoạt động thực hành

  1. Vẽ và Đọc Thơ:
  • Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một mùa đẹp mắt, như mùa xuân với những bông hoa nở rộ hoặc mùa hè với bãi biển và mặt trời.
  • Sau đó, trẻ em sẽ đọc thơ ngắn về mùa đó, chẳng hạn như:Mùa xuân đã đến, những bông hoa nở rộ,Chim hót, mặt trời ấm áp.Hãy ra ngoài, chơi trong nắng,Chạm vàvery wellông khí trong lành, ngửi mùi bình minh mới.
  1. Chơi Trò Chơi Đoán Màu:
  • Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bức tranh vẽ các vật thể có màu sắc khác nhau.
  • Mỗi nhóm sẽ được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về bức tranh của họ, sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc.
  1. Hoạt Động Tạo Hình:
  • Trẻ em sẽ được cung cấpercentác mảnh ghép hình ảnh của các vật thể có màu sắc khác nhau.
  • Họ sẽ phải ghép.các mảnh lại với nhau để tạo ra một bức tranh hoàn chỉnh và sau đó kể một câu chuyện về bức tranh đó.
  1. Trò Chơi “Màu Sắc Thời Tiết”:
  • Trẻ em sẽ được hỏi về màu sắc liên quan đến các helloện tượng thời tiết, chẳng hạn như “Màu gì của bầu trời khi trời mưa?”.
  • Trẻ em sẽ phải trả lời và sau đó được hướng dẫn cách vẽ hình ảnh đó.
  1. Hoạt Động Tự Tạo:
  • Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo ra một bức tranh hoặc một câu chuyện ngắn sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc mà họ đã học.
  • Họ có thể vẽ một bức tranh về một ngày tại công viên hoặc bãi biển và okể một câu chuyện về những gì họ đã vẽ.
  1. Chơi Trò Chơi “Màu Sắc Thực Vật”:
  • Trẻ em sẽ được cung cấ%ác hình ảnh của các thực vật và động vật, và họ sẽ phải đoán màu sắc của chúng.
  • Ví dụ: “Quả chuối có màu gì?”
  1. Hoạt Động Ghi Chép:
  • Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách viết tên các màu sắc mà họ đã học bằng tiếng Anh.
  • Họ sẽ viết tên màu sắc trên các mảnh giấy và dán chúng vào vị trí đúng trên bức tranh hoặc bảng đen.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học biết các từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tương tác xã hội.

Xin hướng dẫn và câu hỏi tương tác

  • Hướng dẫn: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm hiểu về ngày và giờ. Hãy lắng nghe và theo dõi câu chuyện của chúng ta về một chuyến du lịch tuyệt vời.”

  • Câu hỏi tương tác 1: “Hãy kể lại giờ hiện tại là bao giờ?”

  • Hướng dẫn: “Giả sử chúng ta đang ở sân bay và chuẩn bị lên máy bay. Hãy tưởng tượng rằng máy bay sẽ cất cánh vào giờ nào?”

  • Câu hỏi tương tác 2: “Khi chúng ta đến đích, trời đã tối rồi phải không? Hãy kể lại giờ nào là tối?”

  • Hướng dẫn: “Chúng ta đã đến một thành phố mới và đang đi dạo trong công viên. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang đi dạo vào buổi chiều. Hãy kể lại giờ nào là buổi chiều?”

  • Câu hỏi tương tác 3: “Khi chúng ta về nhà, đã rất muộn rồi. Hãy kể lại giờ nào là khi chúng ta về nhà?”

  • Hướng dẫn: “Chúng ta đã có một ngày thú vị và đầy kỷ niệm. Hãy nhớ lại những giờ mà chúng ta đã đi chơi và kể lại cho tôi.”

  • Câu hỏi tương tác 4: “Hãy kể lại tất cả các giờ mà chúng ta đã trải qua trong ngày này.”

  • Hướng dẫn: “Chúng ta đã học được rất nhiều về ngày và giờ. Bây giờ, hãy thử tự mình kể một câu chuyện ngắn về một ngày của bạn và nhớ nhắc đến các giờ trong ngày đó.”

  • Câu hỏi tương tác 5: “Hãy kể lại giờ nào là khi bạn thức dậy, giờ nào là khi bạn ăn trưa, và giờ nào là khi bạn đi ngủ.”

  • Hướng dẫn: “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi. Cảm ơn các bạn đã tham gia và học tập. Hãy nhớ rằng ngày và giờ rất quan trọng để chúng ta có thể lên kế hoạch cho các hoạt động hàng ngày của mình.”

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *