Trong một thế giới đầy màu sắc và sự sôi động này, trẻ em luôn bày tỏ sự tò mò đối với môi trường xung quanh. Bằng cách chơi trò chơi và kể chuyện, chúng ta có thể giúp họ học từ mới, hiểu rõ hơn về thế giới và khuyến khích sự hứng thú của họ với việc học tiếng Anh. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập phù hợp cho trẻ từ four đến 5 tuổi. Những hoạt động này sẽ kết hợp giữa những câu chuyện tiếng Anh thú vị và các trò chơi tương tác, giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ.
Giới thiệu trò chơi
Xin chào, Ông Tiger, ông hôm nay thế nào?
Tôi rất tốt, cảm ơn, Ông Thỏ. Ông thì sao?
Tôi cũng rất tốt. Tôi chỉ đến đây để chơi với ông thôi.
Thật tuyệt vời! Hãy chơi một trò chơi. Tôi có danh sách những từ liên quan đến môi trường. Ông có thể tìm chúng trong những bức ảnh không?
Tôi！Tôi rất thích chơi trò chơi. Những từ nào vậy?
Chắc chắn rồi, đây là danh sách: cây, sông, đám mây, mặt trời, hoa, gió, núi, ngôi sao, mưa, đại dương.
Thật tuyệt vời! Tôi có thể thấy một cây trong rừng. Đây là từ đó sao?
Đúng vậy! Bây giờ, hãy tìm sông. Ông có thấy không?
Có, ở đó là một con sông đẹp đang chảy qua rừng.
Tuyệt vời! Bây giờ, hãy tìm đám mây. Nó ở đâu?
Oh, tôi thấy một đám mây xốp trong bầu trời. Nó rất trắng và xốp.
Tuyệt vời! Bây giờ, hãy tìm mặt trời. Ông nghĩ nó ở đâu?
Mặt trời đang chói sáng trong bầu trời. Hôm nay rất ấm và nắng.
Đúng vậy! Bây giờ, hãy tìm hoa. Ông nghĩ nó ở đâu?
Có, có một bông hoa màu sắc trong đồng cỏ. Nó rất đẹp.
Tuyệt vời! Bây giờ, hãy tìm gió. Ông nghĩ nó ở đâu?
Gió đang rít qua những cây. Tôi có thể cảm nhận được nó thổi qua.
Đúng vậy! Bây giờ, hãy tìm núi. Ông có thấy không?
Có, có một ngọn núi cao ở xa. Nó trông rất hoàng gia.
Tuyệt vời! Từ tiếp theo là ngôi sao. Ông nghĩ nó ở đâu?
Những ngôi sao đang chớp mắt trong bầu trời đêm. Chúng rất sáng và đẹp.
Đúng vậy! Bây giờ, hãy tìm mưa. Ông nghĩ nó ở đâu?
Mưa đang rơi nhẹ nhàng lên mặt đất. Nó rất mát mẻ.
Tuyệt vời! Từ cuối cùng là đại dương. Ông có thấy không?
Có, có một đại dương rộng lớn với sóng biển đánh vào bờ. Nó rất to và mạnh mẽ.
Tuyệt vời, Ông Thỏ! Ông đã tìm thấy tất cả các từ. Ông thực sự rất thông minh!
Cảm ơn, Ông Tiger. Tôi rất vui chơi trò này. Tôi đã học được rất nhiều về môi trường.
Ông không cần cảm ơn, Ông Thỏ. Tôi rất vui vì ông đã vui chơi. Hãy chơi thêm trò chơi cùng nhau lần sau nhé!
Danh sách từ ẩn
- Cây
- Sông
- Đám mâyfour. Mặt trờifive. Hoa
- Gió
- Núieight. Sao
- Mưa
- Biển
- Ao
- Rừng
- Sa mạc
- Bãi biển
- Bầu trời
- Băng
- Cầu vồng
- Lá
- Động vật
- Chó flying
Hình ảnh và chữ viết
- Hình Ảnh:
- Một bức ảnh của một con cá voi bơi lội trong đại dương.
- Một bức ảnh của một con cá heo đang nhảy ra khỏi nước.
- Một bức ảnh của một con cá mập trắng đang lướt qua nước sâu.
- Một bức ảnh của một con cá sấu đang nằm trên bờ sông.
- Một bức ảnh của một con cá chép bơi lội trong ao.
- Chữ:
- Dưới đại dương (below the sea)
- Cá heo nhảy (leaping dolphin)
- Cá mập trắng (notable white shark)
- Cá sấu (Crocodile)
- Cá chép (Goldfish)
- Cách Gắn okết:
- Gắn từ “Dưới đại dương” dưới bức ảnh của con cá voi.
- Gắn từ “Cá heo nhảy” dưới bức ảnh của con cá heo.
- Gắn từ “Cá mập trắng” dưới bức ảnh của con cá mập trắng.
- Gắn từ “Cá sấu” dưới bức ảnh của con cá sấu.
- Gắn từ “Cá chép” dưới bức ảnh của con cá chép.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ hoặc viết lại các từ đã được gắn okayết.- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về mỗi hình ảnh và từ.
- Kiểm Tra helloểu Biết:
- “Bạn có thể cho tôi xem bức ảnh của con cá mập trắng không?”
- “Chúng ta gọi gì cho con cá nhảy ra khỏi nước?”
- “Chúng ta tìm thấy cá chép ở đâu?”
- okết Thúc:
- “Chúc mừng! Bạn đã học về những loài sinh vật biển tuyệt vời và tên của chúng bằng tiếng Anh. Hãy nhớ sử dụng những từ này khi bạn nói về đại dương.”
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh và Chữ:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi okayèm với từ tiếng Anh của nó (ví dụ: fish – cá, turtle – rùa, dolphin – cá heo).
- In ra các từ tiếng Anh và dán chúng dưới mỗi hình ảnh tương ứng.
- Bước Đầu:
- Hướng dẫn trẻ em nhìn vào các hình ảnh và đọc tên của chúng. “Hãy nhìn vào các hình ảnh này và đọc tên của chúng.”
three. Bước Thứ Hai:– Đưa ra một từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng. “Bạn có thể tìm thấy hình ảnh của ‘turtle’ không?”
four. Bước Thứ Ba:– Thực helloện các hoạt động tương tác. “Chỉ vào cá và nói ‘cá’.”
- Bước Thứ Tư:
- Tăng cường khả năng nhận biết bằng cách hỏi trẻ em về các đặc điểm của động vật. “Cá ăn gì? (Đáp án: cá ăn cá nhỏ.)”
- Bước Thứ Năm:
- Thêm một lớp phức tạp bằng cách yêu cầu trẻ em okayết hợp từ tiếng Anh với hành động. “Nếu bạn là một con cá, bạn sẽ làm gì trong nước? (Đáp án: bơi.)”
- Bước Thứ Sáu:
- Thực helloện các bài tập viết ngắn. “Vẽ một đường dưới từ ‘turtle’.”
- okết Thúc:
- Đánh giá okết quả và khen ngợi trẻ em. “Bạn đã làm rất tốt hôm nay! Bạn đã học được rất nhiều về các loài động vật sống trong nước.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết lại các từ tiếng Anh mà họ đã học để nhớ lâu hơn.
- Tạo các câu chuyện ngắn về các động vật nước và đặt tên cho chúng bằng tiếng Anh.
- Sử dụng các hình ảnh để kể chuyện và tưởng tượng về cuộc sống của các động vật dưới nước.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật nước trên màn hình hoặc trong sách.
- Họ sẽ phải nghĩ ra từ tiếng Anh để mô tả động vật đó. Ví dụ, nếu hình ảnh là một con cá, trẻ em có thể nói “fish”.
- Học Ngày và Giờ:
- Sử dụng một lịch nhỏ để trẻ em theo dõi ngày và giờ trong câu chuyện du lịch.
- Trẻ em sẽ được hỏi về ngày và giờ trong câu chuyện, ví dụ: “What time is it within the morning?” hoặc “What day is it today?”
- Bài Thơ Ngắn Về Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được đọc các bài thơ ngắn và vẽ lại những màu sắc mà họ thấy trong bài thơ.
- Ví dụ: “crimson roses bloom in the lawn, yellow butterflies dance around.”
four. Viết Chữ Với Âm Thanh:– Trẻ em sẽ được chơi với các đồ chơi có âm thanh, như con gà okêu “cluck” hoặc con chuột kêu “squeak”.- Họ sẽ viết lại từ tiếng Anh tương ứng với âm thanh mà họ nghe thấy.
- Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu:
- Trẻ em sẽ được đọc câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng và được hỏi các câu hỏi tương tác.
- Ví dụ: “in which did the white bird move first?” hoặc “What did the hen see inside the woodland?”
- Giao Tiếpercentơ Bản Trong Công Viên:
- Trẻ em sẽ được tham gia vào các tình huống giao tiếp đơn giản như “am i able to play with you?” hoặc “what is this?”
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy hình ảnh đồ ăn và nối chúng với từ tiếng Anh tương ứng.
- Ví dụ, nếu hình ảnh là một quả táo, trẻ em sẽ nối từ “apple” với hình ảnh đó.
- Hội Thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
- Trẻ em sẽ được nghe hội thoại mua đồ và sau đó được yêu cầu lặp lại hoặc hoàn thành câu chuyện.
nine. Học Về Động Vật Hoang Dã:– Trẻ em sẽ được nghe âm thanh động vật thực tế và sau đó phải nhận biết và viết tên của chúng.
- Đếm Số Qua Đồ Chơi:
- Trẻ em sẽ đếm các đồ chơi và viết số tương ứng.
- Ví dụ, nếu có 3 quả cầu, trẻ em sẽ viết “three”.
- Viết Số Qua Vẽ Hình:
- Trẻ em sẽ vẽ hình và sau đó viết số tương ứng với số lượng đồ vật trong hình.
- Ví dụ, nếu có 2 con gà, trẻ em sẽ viết “2” và vẽ 2 con gà.
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi:
- Trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi về động vật, biển và các chủ đề khác để giành điểm.
- Học Về Biển và Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ học về các loài động vật sống dưới nước và cách chúng sống.
- Hội Thoại Về Việc Nấu Ăn:
- Trẻ em sẽ nghe hội thoại về việc nấu ăn và sau đó được yêu cầu lặp lại hoặc hoàn thành câu chuyện.
- Viết Chữ Sử Dụng Dấu Chấm và Đường:
- Trẻ em sẽ viết các từ đơn giản sử dụng dấu chấm và đường.
- Học Về Sao và Mặt Trăng:
- Trẻ em sẽ học về các vì sao và mặt trăng và cách chúng di chuyển trên bầu trời.
- Trò Chơi Đoán Đồ Vật Từ Âm Thanh:
- Trẻ em sẽ nghe âm thanh của các đồ vật và đoán chúng là gì.
- Câu Chuyện Về Trẻ Em Đi Du Lịch Đến Sao:
- Trẻ em sẽ nghe câu chuyện về việc trẻ em đi du lịch đến một ngôi sao khác và học về vũ trụ.
- Học Về Dụng Cụ Học Tập:
- Trẻ em sẽ học về các dụng cụ học tập.
Bài tập kiểm tra
- “Thời gian ăn sáng là bao giờ?”
- “Đây là 7 giờ. Thời gian ăn sáng rồi!”
- “Chúng ta sẽ làm gì vào 10 giờ?”
- “Vào 10 giờ, chúng ta sẽ đi công viên.”
three. “Chúng ta sẽ làm gì vào 2 giờ?”- “Vào 2 giờ, chúng ta sẽ có thời gian ăn nhẹ.”
- “Chúng ta sẽ về nhà vào lúc nào?”
- “Chúng ta sẽ về nhà vào five giờ.”
five. “Sau trường, em sẽ làm gì?”- “Sau trường, em sẽ chơi với bạn bè.”
- “Ngày sinh của em là ngày nào?”
- “Ngày sinh của em là ngày 15 tháng 6.”
- “Hôm nay là thứ mấy?”
- “Hôm nay là thứ Năm.”
eight. “Còn bao nhiêu ngày đến cuối tuần?”- “Còn hai ngày đến cuối tuần.”
- “Chúng ta sẽ ra đi vào lúc nào cho chuyến đi?”
- “Chúng ta sẽ ra đi vào eight giờ sáng.”
- “Phim bắt đầu vào giờ nào?”
- “Phim bắt đầu vào 7 giờ tối.”
Kết thúc
Hôm nay chúng ta đã học rất nhiều và rất vui vẻ. Các bạn đã làm rất tốt trong trò chơi tìm từ và đã nhớ được rất nhiều từ mới. Hãy tiếp tục duy trì sự hứng thú với học tập, mỗi ngày đều có thể học được những kiến thức mới. Nhớ rằng, học tập là một niềm vui, hãy cùng nhau chờ đợi hành trình học tiếng Anh tiếp theo nhé! Tạm biệt, các em bé yêu!
