Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, hãy cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu của tiếng Anh. Qua loạt câu chuyện sinh động và các hoạt động tương tác, các em nhỏ sẽ dễ dàng nắm bắt các từ vựng cơ bản và cấu trúc câu tiếng Anh, nền tảng cho hành trình học ngữ ngữ của mình. Bạn đã sẵn sàng bắt đầu hành trình học tiếng Anh thú vị này cùng chúng tôi chưa? Hãy bắt đầu nào!
Chuẩn bị
- In hoặc vẽ các hình ảnh minh họa:
- Hình ảnh của các loài động vật như cây cối, động vật hoang dã, và các hiện tượng tự nhiên như mây, gió, và ánh nắng.
- Hình ảnh của các vật dụng hàng ngày như xe cộ, nhà cửa, và môi trường sống.
- Tạo từ điển ngắn:
- Chọn một số từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và in chúng ra để trẻ có thể theo dõi.
- Ví dụ: tree, sun, river, mountain, cloud, wind, automobile, house, etc.
three. Chuẩn bị các bài tập viết:– Chuẩn bị các tờ giấy và bút viết để trẻ có thể thực hành viết từ tiếng Anh.- Đảm bảo rằng các tờ giấy có đủ không gian để trẻ có thể vẽ hình ảnh minh họa.
- Tạo các câu hỏi tương tác:
- Chuẩn bị một số câu hỏi đơn giản để trẻ có thể trả lời, liên quan đến từ vựng mà họ đã học.
- Ví dụ: “What do birds eat?” hoặc “wherein do fish live?”
five. Chuẩn bị âm thanh và hình ảnh:– Sử dụng các đoạn âm thanh thực tế của động vật và hiện tượng tự nhiên để tạo ra một môi trường học tập thú vị.- Đảm bảo rằng các thiết bị phát âm thanh hoạt động tốt.
- Thiết lập không gian học tập:
- Chuẩn bị một không gian sạch sẽ và thoải mái để trẻ có thể tập trung học tập.
- Sử dụng màu sắc và hình ảnh sống động để tạo ra một môi trường vui tươi.
Bắt đầu trò chơi
- Thực Hành Đếm Số:
-
“Được rồi, chúng ta bắt đầu với một trò chơi đếm thú vị! Tôi sẽ cho bạn thấy một số đồ chơi, và bạn cần đếm chúng và trả lời số lượng.”
-
Trình bày một số đồ chơi lên bàn: “Xem nào, ở đây có ba chú gấu bông. Bạn có thể đếm chúng không? Một, hai, ba!”
-
Giúp trẻ đếm và xác nhận: “Đúng vậy! Ba chú gấu bông. Bây giờ,。”
-
Trình bày thêm một số ô tô: “Ở đây có năm chiếc xe ô tô chơi. Bạn nghĩ có bao nhiêu? Một, hai, ba, bốn, năm!”
- Đặt Vấn Đề:
-
“Bây giờ, tôi sẽ cho bạn thấy thêm một số đồ chơi. Nhưng lần này, tôi sẽ trộn lẫn chúng. Bạn cần đếm chúng và trả lời số lượng.”
-
Trình bày một hỗn hợp đồ chơi: “Ở đây có hai chiếc xe bus chơi, ba chiếc xe lửa và bốn chiếc máy bay chơi. Tổng cộng có bao nhiêu đồ chơi?”
-
Giúp trẻ đếm và xác nhận: “Đúng vậy! Hai chiếc bus, ba chiếc xe lửa và bốn chiếc máy bay làm tổng cộng chín đồ chơi.”
- Hoạt Động Thực Hành:
-
“Chúng ta làm một hoạt động khác. Tôi sẽ cho bạn một số đế số, và bạn có thể đặt chúng lên các đồ chơi để biểu thị số lượng.”
-
Cung cấp.các đế số và yêu cầu trẻ đặt chúng lên các đồ chơi: “Ở đây có một số đế số. Bạn có thể đặt chúng lên các chiếc xe bus không?”
-
Trình bày và hướng dẫn: “Tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta đếm các chiếc xe lửa. Đặt các đế số lên chúng.”
- okayết Thúc Trò Chơi:
-
“Bạn đã làm rất tốt trong việc đếm đồ chơi! Hãy nhớ rằng, đếm là rất thú vị và nó giúpercentúng ta hiểu về số lượng tốt hơn.”
-
Khen ngợi trẻ và khuyến khích tiếp tục học tập: “Hãy tiếp tục tập luyện, và bạn sẽ trở thành một vua đếm trong thời gian ngắn!”
Hoạt động thực hành
- Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh của một loài động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập) trên bảng.
- Họ sẽ phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả loài động vật đó. Nếu không nhớ, họ có thể hỏi bạn hướng dẫn.
- Đọc và Ghi:
- Bạn đọc một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một con cá trong ao. Sau mỗi câu, trẻ em sẽ phải viết từ tiếng Anh vào ô trống.
- Ví dụ: “The fish swam inside the pond. It saw lots of things. What did it see? (Trẻ em viết ‘trees’ hoặc ‘vegetation’)”
three. Chơi Trò Chơi “Đoán Hình Ảnh”:– Bạn đặt một hình ảnh động vật nước dưới một tấm khăn hoặc một vật che.- Trẻ em sẽ phải hỏi các câu hỏi để đoán là động vật nào. Ví dụ: “Is it big or small?” hoặc “Does it have fins?”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm có một bảng và một bộ hình ảnh động vật nước.
- Họ phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả và okayể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của động vật trong hình ảnh.
five. okể Câu Hồi:– Bạn đọc một câu chuyện ngắn về một con cá trong ao và trẻ em sẽ phải thêm vào câu chuyện bằng cách sử dụng từ tiếng Anh.- Ví dụ: “The fish swam within the pond. It noticed loads of things. It noticed a butterfly. What did it do? (Trẻ em trả lời và bạn ghi lại)”
- Vẽ và Mô Tả:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về cuộc phiêu lưu của một con cá trong ao.
- Sau đó, họ mô tả bức tranh bằng từ tiếng Anh.
- Hoạt Động Thực Hành Tự Nhiên:
- Trẻ em đi dạo trong công viên và tìm các vật thể tự nhiên như cây cối, ao hồ.
- Họ sử dụng từ tiếng Anh để mô tả những gì họ thấy và kể câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một con cá trong ao.
- okết Thúc Hoạt Động:
- Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích vì những gì họ đã học và làm.
- Bạn có thể chơi một bài hát tiếng Anh về động vật hoặc môi trường để okết thúc buổi học.
Kết thúc trò chơi
- Đếm và Khen Ngợi: Sau khi trẻ đã hoàn thành các bài tập viết, hãy đếm số từ mà họ đã viết đúng và khen ngợi họ về sự nỗ lực và thành công của mình.
- Phản Hồi và Đánh Giá: Yêu cầu trẻ chia sẻ cảm nhận của mình về bài tập và lắng nghe phản hồi từ họ. Điều này giúp trẻ tự tin hơn và helloểu rõ hơn về lỗi mình đã mắc phải.
- Hoạt Động Cuối Cùng: Thêm một hoạt động cuối cùng như vẽ một bức tranh về chủ đề đã học hoặc viết một câu ngắn về điều họ đã học. Điều này giúp trẻ tổng okayết lại kiến thức và tăng cường kỹ năng viết.
- Tặng Quà và Khen Ngợi: Trẻ có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một con thú búp bê hoặc một cuốn sách để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
- okayết Luận: Hãy okayết thúc buổi học bằng một lời khen ngợi và khuyến khích trẻ tiếp tục học tập và thực hành viết tiếng Anh.
