Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, môi trường xung quanh chúng ta được trang trí bởi những màu sắc phong phú. Hãy cùng nhau khám phá vẻ đẹ%ủa thiên nhiên và cảm nhận sự thay đổi của các mùa thông qua những bài thơ tiếng Anh đơn giản và thú vị, để màu sắc trở thành cửa sổ nhỏ giúp trẻ em nhận biết thế giới.
Hình ảnh môi trường xung quanh
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Ngày 1: Khởi đầu mới
Mèo tên là Whiskers, một chú mèo thông minh và thích khám phá. Một ngày nọ, Whiskers được chủ nhân của mình đưa đến một lớp học tiếng Anh dành cho thú cưng. Whiskers rất hào hứng vì đây là cơ hội để nó học những điều mới mẻ.
Ngày 2: Gặp gỡ bạn bè
Whiskers gặp gỡ những bạn bè thú vị: chú chuột thông minh, chú chó vui vẻ và chú chim thông thái. Họ cùng nhau học những từ mới như “cat” (mèo), “canine” (chó), “chook” (chim).
Ngày three: Làm quen với ngữ pháp
Whiskers bắt đầu học ngữ pháp tiếng Anh. Nó học cách sử dụng các từ số và các từ chỉ số lượng. Ví dụ: “one cat” (một mèo), “two dogs” (hai chú chó).
Ngày four: Luyện tập nói
Whiskers rất nhanh chóng làm quen với giọng nói tiếng Anh. Nó bắt đầu nói những câu đơn giản như “hey, my call is Whiskers” (Xin chào, tên của tôi là Whiskers).
Ngày 5: Tham quan thành phố
Whiskers và bạn bè của nó được đưa đi tham quan thành phố. Họ học cách sử dụng các từ chỉ địa điểm như “park” (công viên), “eating place” (nhà hàng), “library” (thư viện).
Ngày 6: Chơi trò chơi học tập
Whiskers và bạn bè của nó chơi một trò chơi học tập thú vị. Họ phải tìm ra từ đúng từ trong một từ điển nhỏ. Whiskers rất giỏi và nhanh chóng tìm ra nhiều từ mới.
Ngày 7: okết thúc một tuần học tập
Sau một tuần học tập đầy thú vị, Whiskers đã học được rất nhiều từ mới và ngữ pháp tiếng Anh. Nó cảm thấy tự hào và mong chờ tuần tiếp theo để học thêm nhiều điều mới.
Ngày eight: Làm bạn với con người
Whiskers bắt đầu làm bạn với một cô bé tên là Lily. Họ cùng nhau chơi trò chơi và nói chuyện bằng tiếng Anh. Whiskers rất vui vì đã có một bạn mới.
okết luận:
Chú mèo Whiskers đã học được rất nhiều từ tiếng Anh trong một tuần ngắn. Nó không chỉ học được từ vựng và ngữ pháp mà còn làm bạn với nhiều thú cưng và con người khác. Whiskers đã chứng minh rằng với niềm đam mê và sự kiên trì, bất okayỳ ai cũng có thể học được một ngôn ngữ mới.
Danh sách từ vựng
- Sáng
- Chiều
- Tối
- Đêmfive. Mặt trời
- Trăng
- Saoeight. Đám mâynine. Mưa
- Băng giá
- Gió
- Lá tuyếtthirteen. Lá
- Hoa
- Cây
- Nhà
- Xe ô tô
- Xe buýt
- Tàu hỏa
- Máy bay
Cách Chơi
- Hình ảnh Động Vật Nước:
- Hình ảnh một chú cá nhỏ bơi lội trong ao.
- Hình ảnh một con rùa bơi chậm rãi trên mặt nước.
- Hình ảnh một con cá voi lớn đang bơi xa bờ.
- Hình ảnh một con cá mập trắng lướt qua mặt nước.
- Danh sách Từ Vựng:
- Cá (Fish)
- Rùa (Turtle)
- Cá voi (Whale)
- Cá mập (Shark)
- Ao (Pond)
- Biển (Ocean)
- Sông (River)
- Hồ (Lake)
three. Cách Chơi:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm sẽ được phân công một hình ảnh động vật nước.- Trẻ em trong nhóm sẽ phải sử dụng từ vựng liên quan đến hình ảnh đó để tạo ra một câu chuyện ngắn.- Sau đó, các nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước toàn lớp.
four. Hoạt động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về hình ảnh động vật nước mà họ đã chọn.- Họ có thể viết một câu ngắn sử dụng từ vựng liên quan đến hình ảnh đó.
five. Bài Tập Đính okèm:– Trẻ em có thể chơi một trò chơi đoán từ bằng cách sử dụng hình ảnh động vật nước.- Họ có thể okể một câu chuyện về một chuyến phiêu lưu của một trong những động vật nước đó.
- okết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ sử dụng ngôn ngữ để sáng tạo và okể chuyện.
Hoạt động Thực Hành
Cách Chơi:
- Chuẩn bị Đồ Dụng:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc giấy.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loại động vật này.
- Bước 1: hiển Thị Hình Ảnh
- Giáo viên hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật nước và hiển thị nó trước nhóm trẻ.
- Bước 2: Đoán Từ
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của hình ảnh động vật và hỏi trẻ em: “what is this?”.
- Trẻ em sẽ phải nói tên của động vật đó bằng tiếng Anh.
- Bước three: Kiểm Tra
- Nếu trẻ em trả lời đúng, người lớn sẽ nói “correct!” và ghi điểm cho trẻ em.
- Nếu trả lời sai, người lớn sẽ đọc lại tên động vật và cho trẻ em cơ hội khác.
five. Bước 4: Thêm Mới Hình Ảnh– Sau khi đoán xong một hình ảnh, người lớn sẽ chọn hình ảnh khác và tiếp tục quá trình tương tự.
- Bước five: kết Thúc Buổi Lịch Sử:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đoán, người lớn sẽ tổng okết và cho trẻ em biết số điểm mà họ đã đạt được.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết tên của các động vật mà họ đã đoán được.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật mà họ đã đoán.
eight. Bài Tập Đính okayèm:– Trẻ em có thể chơi trò chơi này với bạn bè hoặc gia đình tại nhà, sử dụng các hình ảnh động vật từ sách hoặc net.- Trẻ em có thể tạo ra một bảng trò chơi của riêng mình với các hình ảnh và từ vựng mà họ đã học.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị Đồ Dụng:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc giấy.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loại động vật này.
- Bước 1: helloển Thị Hình Ảnh
- Giáo viên hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật nước và helloển thị nó trước nhóm trẻ.
- Bước 2: Đoán Từ
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của hình ảnh động vật và hỏi trẻ em: “what’s this?”.
- Trẻ em sẽ phải nói tên của động vật đó bằng tiếng Anh.
four. Bước three: Kiểm Tra– Nếu trẻ em trả lời đúng, người lớn sẽ nói “accurate!” và ghi điểm cho trẻ em.- Nếu trả lời sai, người lớn sẽ đọc lại tên động vật và cho trẻ em cơ hội khác.
- Bước four: Thêm Mới Hình Ảnh
- Sau khi đoán xong một hình ảnh, người lớn sẽ chọn hình ảnh khác và tiếp tục quá trình tương tự.
- Bước 5: okayết Thúc Buổi Lịch Sử:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đoán, người lớn sẽ tổng kết và cho trẻ em biết số điểm mà họ đã đạt được.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết tên của các động vật mà họ đã đoán được.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật mà họ đã đoán.
eight. Bài Tập Đính okèm:– Trẻ em có thể chơi trò chơi này với bạn bè hoặc gia đình tại nhà, sử dụng các hình ảnh động vật từ sách hoặc net.- Trẻ em có thể tạo ra một bảng trò chơi của riêng mình với các hình ảnh và từ vựng mà họ đã học.
Xin vui lòng cung cấp nội dung đính kèm.
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một công viên hoặc khu vườn.
- Họ phải đếm và vẽ thêm các đồ vật như cây cối, chim, và con vật khác mà họ thấy trong tranh.
- Trẻ em viết số lượng của mỗi loại đồ vật mà họ đã đếm được.
- Câu Hỏi và Trả Lời:
- Giáo viên hỏi các câu hỏi đơn giản về tranh vẽ của trẻ em, chẳng hạn như:
- “Có bao nhiêu cây trong công viên?”
- “Loài động vật nào đang bay trên bầu trời?”
- “Có bao nhiêu bông hoa trong vườn?”
- Trẻ em trả lời bằng tiếng Anh và viết câu trả lời.
three. Trò Chơi Đếm Số:– Sử dụng các đồ chơi nhỏ như bi, bọp, hoặc các vật có thể đếm được.- Giáo viên nói một số từ tiếng Anh và trẻ em phải đếm đồ vật tương ứng.- Ví dụ: “Một, hai, ba… (đếm đến mười) Có bao nhiêu cái? Mười!”
four. Trò Chơi Nối Đường:– Trẻ em được cung cấpercentác hình ảnh với các điểm bắt đầu và kết thúc.- Họ phải nối các điểm bằng đường thẳng để tạo thành một hình ảnh hoàn chỉnh.- Ví dụ: Nối điểm A đến điểm B để tạo thành hình ảnh một con gấu.
five. Trò Chơi Đặt Tên:– Trẻ em được cung cấp.các hình ảnh của các đồ vật hoặc con vật.- Họ phải đặt tên cho chúng bằng tiếng Anh và viết tên đó bên dưới hình ảnh.- Ví dụ: Trẻ em nhìn vào hình ảnh một con cá và viết “fish” bên dưới.
- Trò Chơi Nhận Biết và Gọi Tên:
- Giáo viên giấu một hình ảnh trong một túi hoặc bao.
- Trẻ em phải gọi tên đồ vật bằng tiếng Anh mà họ nghĩ rằng hình ảnh trong túi là gì.
- Ví dụ: “Gì trong túi? Đó là chim à? Không, đó là cá!”
