Trong một thế giới đầy sắc màu và sức sống, trẻ em luôn tò mò với tất cả xung quanh. Từ những bông hoa rực rỡ đến những cây cối vươn cao, từ bầu trời xanh thẳm đến những dòng suối trong vắt, mọi nơi đều ẩn chứa những cơ hội học tập vô tận. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình về sắc màu, qua những bài thơ dễ hiểu và các hoạt động tương tác, giú%ác em học tiếng Anh trong tiếng cười và tiếng nói, cảm nhận vẻ đẹp.của tự nhiên.
Bản in trò chơi
- Mặt Trời
- Hình ảnh: Một mặt trời đang mọc
- Từ: solar
- Cây Cối
- Hình ảnh: Một hàng cây xanh mướt
- Từ: Tree
three. Nước– Hình ảnh: Một dòng suối chảy- Từ: Water
four. Hoa– Hình ảnh: Một bông hoa đẹp- Từ: Flower
- Đất
- Hình ảnh: Một mảnh đất màu mỡ
- Từ: Soil
- Mây
- Hình ảnh: Một đám mây bông
- Từ: Cloud
- Cây Cối
- Hình ảnh: Một rừng cây
- Từ: wooded area
eight. Núi– Hình ảnh: Một ngọn núi đồ sộ- Từ: Mountain
nine. Biển– Hình ảnh: Một bãi biển đẹp- Từ: seashore
- Thảm Cỏ
- Hình ảnh: Một tấm thảm cỏ xanh
- Từ: Grass
Hướng Dẫn Sử Dụng:
- In bản in trò chơi và dán hoặc để chúng sẵn sàng ở một nơi dễ nhìn.
- Dạy trẻ em cách nhìn vào hình ảnh và đọc từ tiếng Anh bên cạnh.
- Yêu cầu trẻ em tìm và đánh dấu từ đúng với hình ảnh trên tờ giấy của mình.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể đọc lại từ đã tìm thấy và kể về hình ảnh của chúng.
Hình ảnh minh họa
- Màu Sắc Vườn Cây:
- Một bức tranh minh họa với các loại cây cối và hoa khác nhau có màu sắc rực rỡ, bao gồm xanh lá cây, hồng, vàng, xanh dương và cam.
- Biển Đỏ:
- Hình ảnh một bãi biển với cát đỏ và san hô, có những con cá nhỏ bơi lội xung quanh với màu sắc sáng.
- Mùa Hè:
- Một bức tranh với những tia nắng mặt trời, những cơn mưa rào và những đám mây băng, cùng với các hoạt động mùa hè như bơi lội và nướng thịt.
- Mùa Đông:
- Hình ảnh một ngày mùa đông với tuyết rơi, những cây cối bị đóng băng và những người đi bộ trên đạp xe.
five. Mùa Xuân:– Một bức tranh với những bông hoa nở, những cành cây non và những con vật đang hoạt động trong không khí ấm áp.
- Mùa Hè:
- Hình ảnh một bãi biển với cát vàng, nước biển xanh trong và những người tắm nắng, cùng với những chiếc lều và bóng râm.
- Mùa Thu:
- Một bức tranh với những chiếc lá vàng và đỏ rực, những con chim đang bay về mùa đông và những quả cây chín.
- Màu Sắc Đêm:
- Hình ảnh một buổi tối với các vì sao sáng trên bầu trời đêm, những đám mây và ánh sáng từ các ngôi nhà và xe tải.
nine. Màu Sắc Đất:– Một bức tranh với nhiều loại đất có màu sắc khác nhau, từ đất nâu sẫm đến đất vàng và đất đỏ.
- Màu Sắc Gỗ:
- Hình ảnh các loại gỗ có màu sắc đa dạng, từ gỗ sáng đến gỗ tối và gỗ có vân gỗ bắt mắt.
Thực hiện trò chơi
Hình Ảnh Minh Họa:
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Hình ảnh một chú cá nhỏ bơi lội trong ao.
- Hình ảnh một con rùa bơi trên mặt nước.
- Hình ảnh một con voi vòi nước từ ao.
- Hình Ảnh Môi Trường:
- Hình ảnh một cây cối xanh mướt.
- Hình ảnh một bông hoa màu sắc sặc sỡ.
- Hình ảnh một tia nắng chiếu qua đám mây.
- Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Hình ảnh một quả táo đỏ chót.
- Hình ảnh một quả cam vàng tươi.
- Hình ảnh một lon sữa.
four. Hình Ảnh Thời Gian:– Hình ảnh một đồng hồ báo thức.- Hình ảnh một đồng hồ treo tường.- Hình ảnh một chiếc đồng hồ cầm tay.
- Hình Ảnh Động Vật Hoang Dã:
- Hình ảnh một con gấu trúc.
- Hình ảnh một con voi.
- Hình ảnh một con hổ.
- Hình Ảnh Địa Điểm:
- Hình ảnh một công viên.
- Hình ảnh một bãi biển.
- Hình ảnh một khu rừng.
Những hình ảnh minh họa này sẽ giúp trẻ em dễ dàng nhận biết và liên kết các từ tiếng Anh với hình ảnh cụ thể, từ đó nâng cao hiệu quả học tập.
Hoạt động thực hành
Ngày 1:– Câu chuyện: “Câu chuyện về Tom và Anna.”- Hình ảnh: Một bức tranh của Tom và Anna đang chuẩn bị đi du lịch.- Hội thoại:– Giáo viên: “Chào buổi sáng, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng Tom và Anna đi trên hành trình phiêu lưu. Nhìn vào bức tranh. Các em thấy họ chưa? Họ rất hào hứng để bắt đầu chuyến đi!”- Học sinh 1: “Có, em thấy Tom và Anna!”- Giáo viên: “Rất tốt! Tom và Anna sẽ đến thăm một thành phố mới. Họ cần biết giờ giấc. Các em biết giờ nào bây giờ không?”- Học sinh 2: “Đó là buổi sáng!”- Giáo viên: “Đúng vậy! Bây giờ là eight:00 sáng. Họ có rất nhiều việc để làm hôm nay. Hãy cùng học cách nói giờ.”
Ngày 2:– Câu chuyện: “Tom và Anna đến ga tàu.”- Hình ảnh: Tom và Anna đứng tại ga tàu.- Hội thoại:– Giáo viên: “Hôm nay, Tom và Anna sẽ đi tàu. Nhìn vào bức tranh. Các em thấy đồng hồ chưa? Đó là 10:30 sáng.”- Học sinh 1: “Có, em thấy đồng hồ!”- Giáo viên: “Đúng vậy! Họ cần phải bắt tàu. Các em có thể nói giờ tàu rời đi không?”- Học sinh 2: “Tôi nghĩ rằng nó rời đi vào eleven:00 sáng!”- Giáo viên: “Đúng rồi! Họ có 30 phút để chờ đợi. Hãy cùng tập nói giờ.”
Ngày 3:– Câu chuyện: “Tom và Anna đến thành phố mới.”- Hình ảnh: Tom và Anna khám phá thành phố mới.- Hội thoại:– Giáo viên: “Chào buổi sáng! Hôm nay, Tom và Anna đã đến thành phố mới. Nhìn vào bức tranh. Đồng hồ hiển thị 2:00 chiều. Họ rất vui vẻ vì đã đến đây!”- Học sinh 1: “Họ trông rất vui!”- Giáo viên: “Đúng vậy, họ rất vui! Họ có rất nhiều okế hoạch cho ngày hôm nay. Hãy cùng học cách nói giờ vào buổi chiều. Bây giờ là giờ nào?”- Học sinh 2: “Đó là 2:00 chiều!”- Giáo viên: “Đúng vậy! Tom và Anna sẽ đến thăm bảo tàng. Họ sẽ ở đó đến 4:00 chiều. Hãy cùng tập đếm giờ.”
Ngày 4:– Câu chuyện: “Tom và Anna tham quan bảo tàng.”- Hình ảnh: Tom và Anna tham quan bảo tàng.- Hội thoại:– Giáo viên: “Chào buổi sáng! Hôm nay, Tom và Anna đang ở bảo tàng. Nhìn vào bức tranh. Đồng hồ helloển thị 3:00 chiều. Họ đang khám phá bảo tàng và học những điều mới.”- Học sinh 1: “Họ đang nhìn vào một bức tranh!”- Giáo viên: “Đúng vậy, họ đang nhìn! Họ còn một giờ để xem tất cả. Họ còn bao lâu?”- Học sinh 2: “Một giờ!”- Giáo viên: “Đúng rồi! Họ còn một giờ để tận hưởng bảo tàng. Hãy cùng đếm giờ cùng nhau.”
Ngày 5:– Câu chuyện: “Tom và Anna chuẩn bị về nhà.”- Hình ảnh: Tom và Anna đang gói hành lý.- Hội thoại:– Giáo viên: “Chào buổi sáng! Hôm nay, Tom và Anna đang chuẩn bị về nhà. Nhìn vào bức tranh. Đồng hồ hiển thị 5:00 chiều. Họ đã có một ngày tuyệt vời!”- Học sinh 1: “Họ sẽ về nhà!”- Giáo viên: “Đúng vậy, họ sẽ về nhà! Họ sẽ đi máy bay về nhà. Chuyến bay rời đi vào 6:00 chiều. Hãy cùng tập nói giờ trước khi họ rời đi.”- Học sinh 2: “Bây giờ là five:00 chiều!”- Giáo viên: “Đúng vậy! Tom và Anna sẽ có một giờ để tận hưởng những giây phút cuối cùng của chuyến đi. Hãy cùng đếm giờ cùng nhau.”
okết thúc:– Hội thoại: “Rất tốt, các em! Các em đã học cách nói giờ cùng Tom và Anna. Họ đã có một chuyến đi tuyệt vời, và các em cũng sẽ có như vậy khi các em đi trên hành trình phiêu lưu tiếp theo của mình!”
Kết thúc
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và các hoạt động thực hành đã hoàn thành, trẻ em sẽ có cơ hội helloểu rõ hơn về các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Họ không chỉ biết đọc và viết các từ mà còn hiểu được ý nghĩa và cách sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày. Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em nâng cao kỹ năng tiếng Anh mà còn giáo dục họ về bảo vệ môi trường và yêu thích thiên nhiên. Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy hạnh phúc và tự hào sau khi hoàn thành trò chơi, và hãy luôn khuyến khích họ tiếp tục học tập và khám phá thế giới xung quanh.
