Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Để giúp họ hiểu rõ hơn về thế giới đa sắc thái này, chúng tôi đã chuẩn bị bài viết về màu sắc này, với ngôn ngữ dễ helloểu và hình ảnh phong phú, dẫn dắt trẻ em khám phá các màu sắc trong tự nhiên, cảm nhận sự kỳ diệu của màu sắc. Hãy cùng nhau lên chuyến hành trình về màu sắc, mở đầu cho hành trình cảm nhận cái đẹ%ủa trẻ em.
Tạo bảng tìm từ
- bầu trời
- mặt trời
- đám mây
- câyfive. cỏ
- sông
- hồ
- núinine. chim
- cá
- hoa
- động vậtthirteen. nhà
- xe
- nhà
- công viên
- bãi biển
- nhân vật băng
- chậu hoa
- vườn
Hướng dẫn trẻ em:
- “Hãy tìm bầu trời! (Tìm bầu trời nhé!)”
- “Nơi nào có mặt trời? (Đâu có mặt trời?)”
- “Bạn có thấy đám mây không? (Bạn có thấy đám mây không?)”
- “Xem cây nào! Nó xanh và cao lắm. (Xem cây nào! Nó xanh mướt và cao lớn thế này.)”
- “Dưới cây có gì? (Dưới cây có gì vậy?)”
Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu trẻ em đứng lên và tìm các từ trên bảng.
- “Bạn có thể tìm sông không? (Bạn có thể tìm sông không?)”
- “Nơi nào có công viên? (Đâu có công viên?)”
Trả lời câu hỏi:
- “Màu gì của bầu trời? (Màu gì của bầu trời?)”
- “Cá mập ăn gì? (Cá mập ăn gì?)”
Khen thưởng và okayết thúc:
- Khen thưởng trẻ em với okẹo ngọt hoặc một phần thưởng nhỏ.
- “Công việc tuyệt vời! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ! (Công việc tuyệt vời! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ rồi!)”
Ghi chú:
- Có thể sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ em dễ dàng nhận biết và tìm kiếm.
- Hoạt động này giúp trẻ em tăng cường okayỹ năng đọc viết và nhận biết các từ mới liên quan đến môi trường xung quanh.
Phân phối các hình ảnh
Hình Ảnh:– Dán hình ảnh của các động vật nước như cá, chim, và rùa lên bảng.- Sử dụng hình ảnh các món ăn yêu thích của trẻ em như bánh quy, trái cây, và xúc xích.
Cách Chơi:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– “Xin chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Đoán từ’. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh của các loài động vật và thức ăn để giúp nhau đoán từ tiếng Anh.”- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi ‘Đoán từ’. Chúng ta sẽ dùng hình ảnh của các động vật và đồ ăn yêu thích để đoán từ tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Hãy bắt đầu với hình ảnh đầu tiên. Các bạn có thể đoán được điều này là gì không? (Chúng ta bắt đầu với hình ảnh đầu tiên. Các bạn có thể đoán điều này là gì không?)”
- hiển thị hình ảnh của một con cá và chờ trẻ em đoán.
three. Đoán Từ:– Khi một trẻ em đoán đúng, ví dụ: “Đúng rồi! Đó là cá. (Đúng rồi! Đó là cá.)”- Tiếp tục với các hình ảnh khác và yêu cầu trẻ em đoán từ tương ứng.
- Giải Đáp và Khen Thưởng:
- Nếu trẻ em đoán đúng, khen thưởng bằng cách nói: “Công việc rất tốt! (Công việc rất tốt!)”
- Nếu đoán sai, giúp đỡ bằng cách nói: “Để tôi giúpercentác bạn. Đó là… (Để tôi giúp.các bạn. Đó là …)”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán, yêu cầu trẻ em liệt okayê các từ mà họ đã đoán được.
- “Ai có thể nói ra tất cả các từ mà chúng ta đã đoán được? (Ai có thể nói ra tất cả các từ mà chúng ta đã đoán được?)”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã rất vui vẻ! Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều từ mới. (Chúng ta đã rất vui vẻ! Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều từ mới.)”
- “Cảm ơn các bạn đã chơi! (Cảm ơn các bạn đã chơi!)”
Hoạt Động Học Tập:– Sau trò chơi, có thể đọc một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật và thức ăn để củng cố kiến thức tiếng Anh của trẻ em.- Ví dụ: “Ngày xưa, trong một đại dương đẹp, có rất nhiều cá bơi lội. Họ thích ăn bánh mì. (Ngày xưa, trong một đại dương đẹp, có rất nhiều cá bơi lội. Họ thích ăn bánh mì.)”
Hướng dẫn trẻ em
- “hiya các bé, các bé biết gì về ngựa vằn không? Nó có những vệt đen và trắng.”
- “Bây giờ, các bé hãy thử tìm hình ảnh của con cá. Nó sống trong nước.”
- “Các bé có thể tìm thấy con rùa không? Nó là một động vật chậm và sống trong ao.”
- “Xem con chim cánh cụt! Nó là một loài chim sống ở những nơi lạnh, có tuyết.”
- “Các bé thấy cá sấu không? Nó là một loài động vật bò sát to sống ở đầm lầy.”
- “Bây giờ, các bé hãy tìm con kangaroo. Nó là một loài động vật Úc có thể nhảy rất cao.”
- “Các bé có thể phát helloện con voi không? Nó là loài động vật lớn nhất trên cạn và có một sừng dài.”eight. “Cuối cùng, các bé hãy tìm con sư tử. Nó là vua của rừng và có một lông tai.”
Bắt đầu tìm kiếm
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
“Được rồi, chúng ta hãy bắt đầu tìm kiếm những từ điển! Hãy nhìn vào hình ảnh các loài động vật trong nước. Bạn có tìm thấy từ ‘cá’ không? Đúng vậy, nó ở đây! Bây giờ, bạn có thấy ‘rùa’ không? Rất tốt! Hãy tiếp tục tìm kiếm thêm những từ như ‘cá voi’ và ‘đại dương’.”
(Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ trong hình ảnh động vật nước. Họ tìm thấy “cá” và “rùa”.)
“Nhớ rằng, mỗi khi bạn tìm thấy một từ, bạn có thể nói nó to. Điều này giúp bạn nhớ nó tốt hơn. Bây giờ, hãy xem bạn có thể tìm thấy ‘cá voi’ và ‘cá mập’ không. Họ cũng đang bơi trong đại dương như những loài khác!”
(Trẻ em tiếp tục tìm kiếm và thành công với “cá voi” và “cá mập”.)
“Rất tốt! Bây giờ, hãy đếm số từ chúng ta đã tìm thấy. Một, hai, ba… Vậy là bao nhiêu? Đúng vậy, chúng ta đã tìm thấy bốn từ! Bạn đang làm rất tuyệt vời!”
(Trẻ em đếm số từ mà họ đã tìm thấy và rất hứng thú với kết quả.)
“Hãy tiếp tục chơi và tìm kiếm thêm những từ về các loài động vật trong nước. Nhớ rằng, càng chơi, bạn càng học. Bây giờ, bạn có thể tìm thấy ‘cá voi’ và ‘cá voi’ không? Họ cũng đang ở dương, chỉ chờ được phát hiện!”
(Trẻ em tiếp tục tìm kiếm và khám phá thêm các từ mới về các loài động vật trong đại dương.)
Hoạt động thực hành
- Xuất Báo:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng lên và đứng xung quanh một bàn hoặc khu vực được chỉ định.
- Bạn có thể sử dụng một chiếc bảng hoặc tấm giấy lớn để viết các từ liên quan đến các bộ phận của cơ thể, chẳng hạn như “mắt”, “ tai”, “mũi”, “miệng”, “tay”, “chân”, “đầu”, “ vai”, “đùi”.
- Hướng Dẫn Động:
- Đọc từng từ một và yêu cầu trẻ em chỉ vào bộ phận cơ thể tương ứng trên cơ thể mình hoặc bạn.
- Ví dụ: “Chỉ vào mắt của bạn.” và “Chạm vào đầu của bạn.”
- Chơi Trò Chơi Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu lặp lại các từ và động tác. Bạn có thể nói: “Bây giờ, nói ‘mắt’ và chạm vào mắt của bạn.”
- Bạn có thể tăng tốc độ để trẻ em phải nhanh chóng phản ứng.
- Hoạt Động Tập Trung:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng thành hàng và bạn sẽ gọi tên một bộ phận cơ thể. Trẻ em phải nhanh chóng chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình.
- Ví dụ: “Chỉ vào mũi của bạn.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Tạo các nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm thực helloện các trò chơi tương tự. Điều này giúp trẻ em làm việc cùng nhau và tăng cường okayỹ năng giao tiếp.
- Bạn có thể nói: “Chúng ta chơi trò chơi theo nhóm nhé.”
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em có thể sử dụng các vật liệu như bông, giấy, hoặc các dụng cụ khác để tạo ra các bộ phận cơ thể. Điều này giúp trẻ em học hỏi thông qua sáng tạo.
- Ví dụ: “Sử dụng bông để làm mũi.”
- okết Thúc:
- Khen thưởng trẻ em với okẹo ngọt hoặc một phần thưởng nhỏ và đánh giá okayết quả của hoạt động.
- Bạn có thể nói: “Công việc tuyệt vời! Các bạn đã học rất tốt về các bộ phận cơ thể.”
Khen thưởng và trả lời hỏi
- Phân Phát Các Hình Ảnh:
- Dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc sàn nhà. Các hình ảnh bao gồm cá, cua, rùa, và ếch.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh đi okayèm, chẳng hạn như “fish”, “crab”, “turtle”, và “frog”.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Giải thích rằng trò chơi là để đoán từ tiếng Anh dựa trên hình ảnh mà họ nhìn thấy.
- Ví dụ: “study this photograph. What animal is it? (Xem hình ảnh này. Loài động vật nào vậy?)”
three. Bắt Đầu Tìm Kiếm:– Yêu cầu một trẻ em chọn một hình ảnh và nói tên của động vật bằng tiếng Anh.- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể gợi ý hoặc đọc tên động vật cho họ.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em khác có thể lặp lại từ tiếng Anh của động vật đó và nhận được điểm thưởng nếu họ đúng.- Bạn có thể tạo một bảng điểm để theo dõi số điểm của từng trẻ em.
- Khen Thưởng và Trả Lời Hỏi:
- Khen thưởng trẻ em với okẹo ngọt hoặc một phần thưởng nhỏ khi họ đoán đúng.
- Trả lời các câu hỏi liên quan đến động vật: “What does a fish eat? (Cá ăn gì?)”, “wherein does a turtle live? (Rùa sống ở đâu?)”
- okết Thúc:
- okết thúc trò chơi bằng cách đọc một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước hoặc hỏi trẻ em về những điều họ đã học được.
- “nowadays, we learned about exceptional water animals. Did you already know that fish live within the water? (Hôm nay, chúng ta đã học về các loài động vật nước. Bạn biết không, cá sống trong nước?)”
- Tăng Cường Trò Chơi:
- Thêm các bước phức tạp hơn, chẳng hạn như yêu cầu trẻ em đặt câu hỏi về động vật hoặc okayể một câu chuyện ngắn về chúng.
- Sử dụng âm thanh động vật thực tế để tạo thêm sự thú vị và giúp trẻ em nhận biết rõ hơn.
Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng nhận diện và tưởng tượng của họ.
