Trong thế giới này với nhiều màu sắc và sinh động, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Việc học tiếng Anh không chỉ là một môn học đối với họ mà còn là công cụ để khám phá và phát helloện. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ trên một hành trình thú vị về học tiếng Anh, thông qua những câu chuyện sinh động và các hoạt động, giú%ác em tiếp thu nền tảng tiếng Anh trong không khí. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tập này một cách đầy thú vị nhé!
Chuẩn bị
- Chọn và in hoặc dán các hình ảnh: Chọn và in hoặc dán các hình ảnh về môi trường xung quanh, bao gồm cây cối, động vật, vật liệu xây dựng, và các vật thể khác liên quan đến tự nhiên.
- Tạo từ vựng: Lập danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh mà trẻ em sẽ cần tìm kiếm. Ví dụ: cây, động vật, đá, sông, nhà, xe, chim, hoa, cỏ, đám mây.
- Làm từ ẩn: Dùng các từ vựng đã chọn để tạo các từ ẩn. Ví dụ, từ “cây” có thể được biến thành “___y”.
- Chuẩn bị bài tập: In hoặc dán các từ ẩn trên một tờ giấy hoặc bảng để trẻ em có thể viết chúng ra sau khi tìm thấy trong bức tranh.five. Chuẩn bị âm thanh: Nếu có điều kiện, có thể sử dụng thiết bị ghi âm để ghi lại các tiếng ồn tự nhiên như tiếng chim hót, tiếng nước chảy để tăng thêm sự thú vị và tương tác cho trò chơi.
Hướng dẫn chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh màu sắc của các loài động vật hoang dã như hổ, voi, voi, và gấu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okayích thước vừa phải và dễ nhìn cho trẻ em.
- Chuẩn Bị Từ Vựng:
- Lên danh sách các từ vựng liên quan đến các loài động vật và môi trường tự nhiên, chẳng hạn như “tiger”, “elephant”, “giraffe”, “endure”, “woodland”, “river”, “grassland”.
three. Thiết Lập Trò Chơi:– Đặt các hình ảnh động vật trên một bàn hoặc sàn.- Đảm bảo rằng không gian đủ rộng để trẻ em có thể di chuyển và tương tác với các hình ảnh.
four. Bắt Đầu Trò Chơi:– Trình bày cho trẻ em về trò chơi và mục tiêu của nó là học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã.- Hãy cho trẻ em biết rằng họ sẽ được hỏi về tên của các loài động vật hoặc môi trường mà chúng sống.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Chơi trò hỏi đáp. Hỏi trẻ em tên của một loài động vật và yêu cầu họ tìm hình ảnh tương ứng.- Ví dụ: “what is this animal? it’s huge and has stripes. are you able to discover the tiger?”
- Gợi Ý và Giải Đáp:
- Nếu trẻ em không biết tên của loài động vật, hãy gợi ý và giúp họ nhận ra hình ảnh.
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, hãy đọc tên của nó một lần nữa để xác nhận.
- Phân Loại và Ghép Đôi:
- Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ vựng, hãy yêu cầu họ phân loại các hình ảnh theo môi trường sống của chúng (ví dụ: động vật sống trong rừng, sông, hoặc sa mạc).
- Trẻ em có thể ghé%ác hình ảnh với nhau theo nhóm.
eight. okayết Thúc Trò Chơi:– okayết thúc trò chơi bằng cách nhắc lại các từ vựng đã học và khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng của họ.- Bạn có thể chơi trò chơi này nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.
- Chuẩn bị hình ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh màu sắc của các loài động vật hoang dã như hổ, voi, voi, và gấu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải và dễ nhìn cho trẻ em.
- Chuẩn bị từ vựng:
- Lên danh sách các từ vựng liên quan đến các loài động vật và môi trường tự nhiên, chẳng hạn như “tiger”, “elephant”, “giraffe”, “bear”, “woodland”, “river”, “grassland”.
- Thiết lập trò chơi:
- Đặt các hình ảnh động vật trên một bàn hoặc sàn.
- Đảm bảo rằng không gian đủ rộng để trẻ em có thể di chuyển và tương tác với các hình ảnh.
- Bắt đầu trò chơi:
- Trình bày cho trẻ em về trò chơi và mục tiêu của nó là học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã.
- Hãy cho trẻ em biết rằng họ sẽ được hỏi về tên của các loài động vật hoặc môi trường mà chúng sống.
- Hoạt động thực hành:
- Chơi trò hỏi đáp. Hỏi trẻ em tên của một loài động vật và yêu cầu họ tìm hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “what’s this animal? it is big and has stripes. can you locate the tiger?”
- Gợi ý và giải đáp:
- Nếu trẻ em không biết tên của loài động vật, hãy gợi ý và giúp họ nhận ra hình ảnh.
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, hãy đọc tên của nó một lần nữa để xác nhận.
- Phân loại và ghép đôi:
- Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ vựng, hãy yêu cầu họ phân loại các hình ảnh theo môi trường sống của chúng (ví dụ: động vật sống trong rừng, sông, hoặc sa mạc).
- Trẻ em có thể ghép.các hình ảnh với nhau theo nhóm.
- okết thúc trò chơi:
- okayết thúc trò chơi bằng cách nhắc lại các từ vựng đã học và khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng của họ.
- Bạn có thể chơi trò chơi này nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được cung cấp.các tờ giấy và bút vẽ để vẽ các vật thể mà họ đã học về trong bài tập. Ví dụ, họ có thể vẽ một con gà, một cây cây, hoặc một cái hồ.
- Đọc và Ghi:
- Trẻ em được đọc tên của các vật thể mà họ đã vẽ. Họ phải viết tên đó dưới hình ảnh của nó. Ví dụ: “Gà” dưới hình ảnh con gà, “Cây” dưới hình ảnh cây cối.
three. Ghép Đôi:– Trẻ em được cung cấp một danh sách các từ vựng và một danh sách các hình ảnh tương ứng. Họ phải ghép từ với hình ảnh đúng. Ví dụ, họ tìm từ “tree” và ghép nó với hình ảnh cây cối.
four. Chơi Trò Chơi “Đoán”:– Một người lớn hoặc bạn cùng lớp sẽ che một phần của hình ảnh và trẻ em phải đoán từ vựng mà họ đã học. Ví dụ, nếu hình ảnh cây cối chỉ còn một phần lá, trẻ em phải đoán từ “cây”.
five. Trò Chơi “Bí ẩn”:– Trẻ em được dán một từ vựng trên mặt sau của một tờ giấy và phải vẽ một hình ảnh liên quan đến từ đó. Các bạn cùng lớp sẽ phải đoán từ vựng dựa trên hình ảnh vẽ.
- Chơi Trò Chơi “Tìm và Đếm”:
- Trẻ em được cung cấp một bức tranh lớn với nhiều vật thể khác nhau. Họ phải tìm và đếm số lượng các vật thể nhất định mà giáo viên yêu cầu. Ví dụ, tìm và đếm tất cả các con gà trong bức tranh.
- Trò Chơi “Phân Loại”:
- Trẻ em được yêu cầu phân loại các vật thể mà họ đã học vào các nhóm khác nhau. Ví dụ, họ có thể phân loại các vật thể thành nhóm “Động Vật”, “Thực Vật”, và “Vật Liệu”.
eight. Trò Chơi “Ghép Đôi”:– Trẻ em được cung cấp một danh sách các từ vựng và một danh sách các hình ảnh tương ứng. Họ phải ghép từ với hình ảnh đúng và sau đó kể tên của chúng cho bạn cùng lớp.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường okayỹ năng nhận biết, phân loại, và giao tiếp bằng tiếng Anh.
