Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh okỳ diệu, qua một loạt các câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, giú%ác em nắm bắt kiến thức tiếng Anh cơ bản và các câu nói hàng ngày trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau khám phá thế giới kỳ diệu của tiếng Anh và bắt đầu hành trình học tiếng Anh của các em nhỏ nhé!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh: Chuẩn bị một bộ hình ảnh rõ ràng và đa dạng về môi trường xung quanh, bao gồm cây cối, động vật, thiên nhiên, và các vật thể khác.
- Từ Vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, sông, mây, chim, núi, trời, gió, mặt trời, mặt trăng, v.v.
- Bảng Tìm Từ: Chuẩn bị một bảng hoặc tờ giấy có nhiều ô trống, mỗi ô trống có một từ tiếng Anh trong danh sách.
- Đồ Dụng: Chuẩn bị các vật dụng như bút, màu vẽ, hoặc marker để trẻ em có thể đánh dấu hoặc vẽ hình ảnh khi tìm từ.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như voi, gấu, hổ, voi, và khỉ.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
- Chuẩn Bị Tài Liệu Học:
- Làm sẵn các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật trên (ví dụ: elephant, endure, tiger, giraffe, monkey).
- Chuẩn bị các thẻ từ hoặc tờ giấy có in các từ này.
- Thực helloện Hoạt Động:
- Giới Thiệu Hình Ảnh:
- Dùng một trong những hình ảnh động vật để bắt đầu. Ví dụ: “Nhìn vào bức hình này. Đó là một con voi. Bạn có thể nói ‘elephant’ không?”
- Yêu cầu trẻ em phát âm từ tiếng Anh và đánh dấu hình ảnh tương ứng.
- Nối Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối các từ tiếng Anh với hình ảnh động vật tương ứng. Ví dụ: “Tìm từ ‘tiger’ và khớp nó với hình ảnh của con hổ.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đọc Truyện Cùng Hình Ảnh:
- Chọn một câu chuyện ngắn về động vật hoang dã và đọc cho trẻ em nghe. Mỗi khi gặp một từ tiếng Anh, dừng lại và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trong bộ từ đã chuẩn bị.
- Vẽ Hình:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một cuộc phiêu lưu của một loài động vật hoang dã mà họ đã học.
- Thảo Luận:
- Khuyến khích trẻ em thảo luận về các loài động vật họ đã học và môi trường sống của chúng.
four. Kiểm Tra helloểu Biết:– Đặt các câu hỏi đơn giản để kiểm tra sự helloểu biết của trẻ em về các từ và hình ảnh đã học. Ví dụ: “Loài nào có sừng dài?” hoặc “Khỉ thích ăn gì?”
five. okết Thúc:– Khen ngợi trẻ em vì những thành tựu của họ và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi về các loài động vật hoang dã.
Hoạt động thực hành
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Sử dụng hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, và côn trùng để tạo ra một bộ sưu tập hình ảnh.
- Bước 1:
- Dùng một bảng đen hoặc bảng tương tác để hiển thị một hình ảnh động vật cảnh.
- Hỏi trẻ em tên của động vật đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “what is this?” và chờ trẻ em phản hồi.
three. Bước 2:– Nếu trẻ em không biết tên, hãy đọc tên động vật một cách rõ ràng và yêu cầu trẻ em lặp lại. Ví dụ: “that is a hen.”
- Bước three:
- Thêm một hình ảnh khác và hỏi trẻ em tên của nó. Lặp lại quá trình này với các hình ảnh khác trong bộ sưu tập.
- Bước 4:
- Thực hiện các trò chơi tương tác khác như “Simon Says” với các từ về động vật. Ví dụ: “Simon says ‘contact the fish.’”
- Bước 5:
- Tạo một câu chuyện ngắn liên quan đến các động vật cảnh. Ví dụ: “one day, a hen observed a fish inside the pond.”
- Bước 6:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về câu chuyện họ vừa nghe hoặc tưởng tượng một câu chuyện của riêng họ.
- Bước 7:
- Thực hiện một hoạt động nhóm, ví dụ như chia trẻ em thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ okể một câu chuyện ngắn về một động vật cảnh mà họ đã học.
nine. Bước 8:– okết thúc với một bài hát hoặc một bài thơ về động vật cảnh để giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mới.
- Bước 9:
- Cung cấp cho trẻ em một tờ giấy và bút để họ có thể vẽ lại các hình ảnh động vật cảnh mà họ đã học và viết tên của chúng.
eleven. Bước 10:– Đánh giá và khen ngợi trẻ em dựa trên sự tham gia và học hỏi của họ trong suốt hoạt động.
through these sports, kids can’t only examine new vocabulary about animals but also deepen their understanding of them through interactive and innovative activities.
