Trong thế giới năng động này, màu sắc là một trong những yếu tố nổi bật nhất của tự nhiên. Chúng không chỉ làm cho thế giới của chúng ta trở nên đa dạng và rực rỡ mà còn khơi dậy trí tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Bài viết này sẽ dẫn dắt bạn khám phá các màu sắc khác nhau, thông qua thơ ca và các hoạt động thực hành, giúp trẻ em học tập về màu sắc và ý nghĩa của chúng trong môi trường xung quanh một cách dễ dàng và vui vẻ.
Chuẩn bị
-
Tạo hoặc vẽ một bảng trò chơi: Bảng này có thể là một bảng lớn hoặc một tờ giấy khổng lồ, chia thành nhiều ô vuông hoặc tròn. Mỗi ô chứa một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, đám mây, sông, mặt trời, mặt trăng, mưa, gió, ngôi sao, tuyết, lá).
-
Dán hình ảnh: Cho mỗi từ trên bảng trò chơi, dán hoặc vẽ hình ảnh tương ứng (cây cối, đám mây, sông, mặt trời, mặt trăng, mưa, gió, ngôi sao, tuyết, lá).
three. Tài liệu hỗ trợ: Chuẩn bị một số tài liệu hỗ trợ như từ điển tiếng Anh-Việt hoặc các cuốn sách giáo khoa tiếng Anh để trẻ em có thể tự kiểm tra và học từ mới.
four. Âm thanh thực tế: Nếu có thể, chuẩn bị các đoạn âm thanh thực tế của các loài động vật hoặc các helloện tượng thiên nhiên để trẻ em nghe và nhận biết.
five. Thiết bị hỗ trợ: Sử dụng các công cụ như máy tính, máy chiếu hoặc điện thoại thông minh để helloển thị hình ảnh và âm thanh.
- Hướng dẫn giáo viên: Chuẩn bị một bản hướng dẫn ngắn gọn cho giáo viên về cách chơi trò chơi và cách giải thích các từ và hình ảnh cho trẻ em.
Bước chơi
- Hình Ảnh Động Vật Nước:Trẻ em được trình bày với một loạt hình ảnh của các động vật nước như cá,, và。
- Đọc và Làm Thử: Giáo viên đọc tên của mỗi động vật và trẻ em phải tìm và đánh dấu hình ảnh tương ứng.
- ** Âm Thanh Động Vật:** Sau khi trẻ em đã đánh dấu đúng hình ảnh, họ sẽ nghe âm thanh thực tế của mỗi động vật để xác nhận.
- Thảo Luận: Trẻ em được khuyến khích thảo luận về các đặc điểm của mỗi động vật và tại sao chúng lại sống ở dưới nước.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh của các động vật nước vào một cuốn sách hoặc tờ giấy để làm tài liệu học tậ%ủa riêng mình.
- Đếm và So Sánh:
- Số Lượng Động Vật: Giáo viên sẽ đưa ra một số lượng nhất định của các hình ảnh động vật nước và trẻ em cần đếm chúng.
- So Sánh: Trẻ em so sánh số lượng của các hình ảnh động vật nước khác nhau và nói ra số lượng nhiều nhất và ít nhất.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể tạo ra một bảng đếm với các hình ảnh động vật nước và số lượng tương ứng.
- Trò Chơi Nối Đôi:
- Hình Ảnh và Tên: Trẻ em được trình bày với các hình ảnh động vật nước và tên tiếng Anh của chúng.
- Nối Đôi: Trẻ em nối hình ảnh với tên tiếng Anh của chúng bằng cách sử dụng sợi chỉ hoặc bút.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể vẽ thêm hình ảnh động vật nước và ghi tên tiếng Anh dưới đáy để tái hiện trò chơi tại nhà.
- Bài Tập Đọc:
- Truyện Câu: Giáo viên đọc một truyện ngắn về các động vật nước và trẻ em nghe và helloểu nội dung.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể viết lại truyện ngắn bằng cách sử dụng từ vựng mới học và minh họa bằng hình ảnh.
- kết Thúc:
- Tóm Tắt: Giáo viên tóm tắt lại các từ vựng và hoạt động đã học.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể chia sẻ những điều họ đã học với gia đình hoặc bạn bè trong ngày hôm đó.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được cung cấp một tờ giấy và bút vẽ. Họ vẽ một bức tranh về công viên hoặc vườn hoa, sau đó vẽ thêm các đồ vật như cây cối, chim, thú, và hoa.
- Trẻ em sau đó đếm số lượng mỗi loại đồ vật mà họ đã vẽ, và viết số lượng đó cạnh hình ảnh.
- Đọc và Ghi:
- Trẻ em được đọc tên các đồ vật mà họ đã vẽ bằng tiếng Anh. Họ ghi lại tên đó dưới hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “what’s this? it’s a tree. Write ‘tree’ subsequent to the photograph.”
- Phối Hợp Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Trẻ em được yêu cầu tìm các hình ảnh trong bộ bài tập và gắn chúng vào nơi đúng trên tờ giấy.
- Ví dụ: “discover the photo of a cat and placed it next to the phrase ‘cat’.”
- Lưu Trữ và Thảo Luận:
- Trẻ em được khuyến khích lưu trữ các tờ giấy sau khi hoàn thành và thảo luận về bức tranh của mình với gia đình hoặc bạn bè.
- Họ có thể kể lại câu chuyện của bức tranh hoặc mô tả các đồ vật mà họ đã vẽ.
- Thực Hành Tiếp Theo:
- Trẻ em có thể thực hành thêm bằng cách vẽ và đếm các đồ vật trong nhà, công viên, hoặc bất okỳ môi trường nàvery wellác mà họ quen thuộc.
- Họ cũng có thể tạo ra các câu chuyện ngắn về bức tranh của mình, sử dụng từ vựng tiếng Anh mà họ đã học.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Thầy cô hoặc người lớn có thể kiểm tra công việc của trẻ em và khen thưởng họ nếu họ hoàn thành tốt.
- Điều này có thể là một lời khen ngợi, một miếng kẹo, hoặc một phần thưởng nhỏ khác.
- Hoạt Động Tập Thể:
- Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tập thể, như nhóm nhỏ cùng nhau vẽ và đếm đồ vật, sau đó chia sẻ okayết quả với toàn lớp.
- Điều này giúp phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm của trẻ em.
