Khóa Học Tiếng Anh Thương Mại: Từ Tiếng Anh và Thực Hành Sáng Tạo

Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát hiện và học hỏi. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, qua một loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, giúp họ học tiếng Anh và đồng thời phát triển tình yêu đối với tự nhiên và môi trường. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh okayỳ diệu này nhé!

Chuẩn bị

1. Tài Liệu:

• In hoặc dán một bảng đen hoặc tấm giấy lớn.
• Chuẩn bị các hình ảnh hoặc biểu tượng của các vật thể và helloện tượng môi trường xung quanh như cây cối, mặt trời, mây, sông, chim, cỏ, hoa, v.v.
• Đảm bảo rằng các hình ảnh này có okích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và tham gia.

1. Hướng Dẫn:

• Giới thiệu trò chơi với trẻ em bằng cách giải thích rằng họ sẽ tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh bằng cách sử dụng các hình ảnh.
• Đảm bảo rằng trẻ em hiểu rằng họ sẽ phải nối từ với hình ảnh tương ứng.

1. Hoạt Động:

• Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ hoặc chơi cá nhân tùy thuộc vào số lượng trẻ em.
• Mỗi nhóm hoặc trẻ em sẽ có một bộ bài tập với các từ tiếng Anh và hình ảnh tương ứng.
• Trẻ em sẽ phải tìm và nối từ với hình ảnh đúng.

four. Kiểm Tra:– Sau khi tất cả các từ đã được nối, kiểm tra lại với trẻ em để đảm bảo rằng họ đã nối đúng.- Nếu cần, cung cấp giải thích thêm về từ hoặc hình ảnh nếu trẻ em gặp khó khăn.

five. Khen Ngợi:– Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và thành công của họ trong trò chơi.- Cung cấp phần thưởng nhỏ nếu có thể để khuyến khích trẻ em.

Ví Dụ Bài Tập:

• From: cây

• To: hình ảnh cây

• From: mặt trời

• To: hình ảnh mặt trời

• From: mây

• To: hình ảnh mây

• From: sông

• To: hình ảnh sông

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh được dán hoặc in rõ ràng và dễ đọc.- Trò chơi này có thể được điều chỉnh để phù hợp với độ tuổi và mức độ helloểu biết của trẻ em.- Sử dụng các từ đơn giản và phổ biến để trẻ em dễ dàng nhận biết và tham gia.

Chơi trò chơi bắt đầu.

• Giới Thiệu Trò Chơi:“Chào các bé, hôm nay chúng ta sẽ có một trò chơi thú vị. Chúng ta sẽ nối các từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà các bé thích. Đầu tiên, các bé hãy nhìn vào bảng này và tìm hình ảnh của món ăn yêu thích của mình.”

• Dемонстрация:“Ví dụ, nếu các bé thích bánh quy, hãy tìm hình ảnh bánh quy và nối nó với từ ‘cookie’ bằng một đường thẳng.”

• Hoạt Động Thực Hành:“Các bé hãy bắt đầu. Tôi sẽ đọc tên một món ăn và các bé hãy tìm hình ảnh của nó. Sau đó, nối từ đó với hình ảnh bằng một đường thẳng.”

• Món Ăn Đầu Tiên:“Đầu tiên, tôi sẽ bắt đầu với ‘apple’. Các bé tìm hình ảnh táo và nối nó với từ ‘apple’ nhé.”

• Khen Ngợi và Hỗ Trợ:“Rất tốt, bé đã nối đúng rồi! Các bé làm rất tốt. Bây giờ, chúng ta thử với ‘banana’.”

• okayết Thúc Trò Chơi:“Chúng ta sẽ chơi tiếp cho đến khi tất cả các từ và hình ảnh đã được nối. Các bé làm rất tốt, hãy nhé!”

Hoạt động thực hành

1. Đặt Bài Tập:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu viết các từ tiếng Anh đơn giản như “cây”, “mặt trời”, “mây”, “ chim”, “cỏ”, “hoa” trên tờ giấy hoặc bảng đen.
• Hướng dẫn trẻ em viết từng từ một, nhấn mạnh cách viết và phát âm.

1. Đọc To:

• Yêu cầu trẻ em đọc to các từ đã viết ra để kiểm tra phát âm và chính tả.
• Khuyến khích trẻ em phát âm rõ ràng và đúng ngữ.

1. Vẽ Hình:

• Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh hoặc bức vẽ minh họa cho các từ đã viết.
• Hướng dẫn trẻ em vẽ một bức tranh ngắn, okayết hợ%ác từ và hình ảnh đó.

1. Thảo Luận:

• Sau khi hoàn thành bức tranh, trẻ em sẽ chia sẻ về bức tranh của mình.
• Hỏi trẻ em về những gì họ đã vẽ và tại sao họ chọn những từ đó.

1. Gợi Ý Màu Sắc:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu sử dụng các màu sắc khác nhau để vẽ bức tranh, phản ánh màu sắc của môi trường xung quanh.
• Hướng dẫn trẻ em nhận biết và sử dụng các màu sắc cơ bản như xanh, đỏ, vàng, xanh lá cây, trắng, đen.

1. Chơi Trò Chơi:

• Tạo một trò chơi nối từ với hình ảnh động vật nước.
• Trẻ em sẽ được nhìn thấy hình ảnh của một động vật nước (ví dụ: cá, cá mập, tôm hùm) và phải tìm ra từ tiếng Anh tương ứng.

1. Kiểm Tra và Khen Ngợi:

• Kiểm tra các bài tập.của trẻ em và khen ngợi những bài viết và vẽ tranh tốt.
• Đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều được khuyến khích và hỗ trợ khi cần thiết.

eight. Hoạt Động Thực Hành Thêm:– Trẻ em có thể được yêu cầu viết một câu ngắn về bức tranh của mình, sử dụng các từ đã học.- Khuyến khích trẻ em sáng tạo và sử dụng từ vựng mới.

1. okayết Thúc Hoạt Động:

• okayết thúc hoạt động bằng cách đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh hoặc một bài thơ ngắn về màu sắc.
• Hướng dẫn trẻ em viết một từ hoặc câu ngắn về điều họ đã học hoặc cảm nhận trong hoạt động này.

Tìm từ

• Hướng dẫn trẻ em quan sát hình ảnh động vật và âm thanh thực tế.

• Trẻ em sẽ lắng nghe và cố gắng đoán loài động vật nào đang được mô tả.

• Ví dụ: “Loài động vật nào tạo ra tiếng kêu này? Nghe tiếng okêu và đoán xem đó là loài động vật nào.”

• Trẻ em có thể chọn từ danh sách các loài động vật đã được đề xuất hoặc chỉ ra hình ảnh động vật mà họ nghĩ rằng nó phù hợp với âm thanh.

• Thầy cô có thể hỏi: “Bạn nghĩ rằng tiếng kêu này do sư tử hay hươu vằn tạo ra? Hãy lắng nghe và tìm ra câu trả lời.”

• Sau khi trẻ em đã đoán đúng, thầy cô có thể giải thích thêm về đặc điểm của loài động vật đó.

• Ví dụ: “Đúng rồi! Tiếng okayêu này do sư tử tạo ra. Sư tử sống ở sa mạc và nổi tiếng với tiếng gầm.”

• Thầy cô có thể tạo ra một bảng điểm để ghi nhận số lượng đoán đúng của trẻ em.

• Ví dụ: “Nếu bạn đoán đúng loài động vật, bạn sẽ nhận được một điểm. Hãy xem bạn có thể nhận được bao nhiêu điểm!”

• okết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt lại những điều trẻ em đã học và khen ngợi họ về sự nỗ lực và trí thông minh.

• Ví dụ: “Cực kì hay! Bạn đã làm rất tốt trong việc đoán loài động vật. Bạn đã học được rất nhiều về chúng hôm nay.”

Xin giải đáp

• Câu hỏi: Màu gì của bầu trời?

• Trả lời: Bầu trời có màu xanh.

• Câu hỏi: Mặt trời là gì?

• Trả lời: Mặt trời sáng và ấm áp.

• Câu hỏi: chim thích ăn gì?

• Trả lời: chim thích ăn hạt và giun.

• Câu hỏi: Gì mọc dưới đất?

• Trả lời: Cây cối và rau quả mọc dưới đất.

• Câu hỏi: Động vật cần gì để sống?

• Trả lời: Động vật cần thức ăn, nước và nơi để ngủ.

• Câu hỏi: Nước là gì?

• Trả lời: Nước trong suốt và chảy trong các con sông và hồ.

• Câu hỏi: Cá thích ăn gì?

• Trả lời: Cá thích ăn côn trùng nhỏ và thực vật.

• Câu hỏi: Cây cần gì để mọc?

• Trả lời: Cây cần ánh sáng mặt trời, nước và đất để mọc.

• Câu hỏi: Hoa cần gì để nở?

• Trả lời: Hoa cần ánh sáng mặt trời và nước để nở đẹp.

• Câu hỏi: Khi trời mưa, chúng ta làm gì?

• Trả lời: Khi trời mưa, chúng ta mặc áo mưa và cầm dù.

Kết thúc trò chơi

• Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hiểu rõ về chúng, hãy tổ chức một buổi tổng okayết ngắn.
• Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ trong việc tìm kiếm và nhận biết các từ.
• Bạn có thể hỏi trẻ em: “Bạn đã học được gì từ trò chơi hôm nay? Bạn có thấy bất kỳ từ nào quen thuộc không?”
• Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự hào và vui vẻ sau khi hoàn thành trò chơi.
• Nếu có thể, hãy thưởng cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như một miếng okayẹo hoặc một món quà nhỏ để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
• kết thúc buổi học bằng một câu chuyện hoặc bài hát liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại những từ đã học.

Lưu Ý:

• Trò chơi này có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội và nhớ lâu hơn.
• Bạn có thể thay đổi các từ hoặc hình ảnh để phù hợp với mức độ hiểu biết của trẻ em.
• Đảm bảo rằng không gian học tậpercentủa trẻ em luôn thú vị và hấp dẫn để họ luôn hứng thú với việc học.