Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé trên hành trình học tiếng Anh thú vị. Bằng những câu chuyện và hoạt động tương tác vui vẻ, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá bí ẩn của thế giới tiếng Anh, làm cho việc học trở nên cả vui vẻ lẫn đầy đủ. Hãy cùng nhau bắt đầu chặng hành trình học tiếng Anh đáng nhớ này nhé!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Đồ Dùng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, mặt trời, sông, đám mây, núi, bãi biển, v.v.
- Sử dụng các mặt hàng nhỏ như cành cây, quả cây, giấy gió, hoặc các vật liệu khác để trẻ em có thể sắp xếp lại theo đúng hình ảnh minh họa.
- Bảng Tính:
- Chuẩn bị một bảng tính đơn giản với các ô trống để trẻ em đánh dấu khi họ tìm thấy từ.
- Âm thanh Động Vật:
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật vào điện thoại hoặc máy tính để sử dụng trong hoạt động.
- Hướng Dẫn và Lời Khuyên:
- Lập okayế hoạch cho các bước hướng dẫn chi tiết và lời khuyên để trẻ em helloểu rõ cách chơi trò chơi.
- Chuẩn bị các câu hỏi mở để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và giao tiếp.
five. Bài Học Tiền:– Trước khi bắt đầu trò chơi, hãy giảng dạy từ vựng và các khái niệm liên quan bằng cách sử dụng hình ảnh và âm thanh để tạo ra một bối cảnh sống động.
- Khen Thưởng:
- Chuẩn bị phần thưởng nhỏ cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi hoặc đạt được các nhất định.
- Thời Gian:
- Đặt thời gian cho hoạt động để trẻ em không cảm thấy mệt mỏi và vẫn giữ được sự thú vị.
Chơi trò chơi bắt đầu.
Giáo viên: “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán từ liên quan đến thực phẩm. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh, và các em cần nói tên nó bằng tiếng Anh. Đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nào!”
Trẻ em: (Trông chờ và hào hứng)
Giáo viên: (helloển thị hình ảnh của một quả táo)“Ồi, đây là một quả táo. Các em nói gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Apple!”
Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một cái nữa. Đặt mắt vào đây.”
Giáo viên: (hiển thị hình ảnh của một cốc nước cam)“Đây là một cốc nước cam. Ai có thể nói cho tôi biết nó là gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: (Trẻ em bắt đầu ném tên mình)“Tôi! Tôi! Tôi!”
Giáo viên: “Đúng vậy, nó là ‘orange juice’. Rất tốt!”
Giáo viên: (Tiếp tục helloển thị hình ảnh của một ổ bánh mì)“Và này là một ổ bánh mì. Các em có thể đoán được nó là gì không?”
Trẻ em: “Bread!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Cả nhà hãy tiếp tục đoán, và chúng ta sẽ chơi trò chơi này cho đến khi tất cả mọi người đều có lượt.”
Trẻ em: (Hào hứng và tiếp tục tham gia vào trò chơi)
Giáo viên: (helloển thị hình ảnh của một lon sữa)“Đây là một lon sữa. Các em nói gì bằng tiếng Anh?”
Trẻ em: “Milk!”
Giáo viên: “Chính xác! Hãy chuyển sang cái tiếp theo.”
Giáo viên: (helloển thị hình ảnh của một quả chuối)“Và này là một quả chuối. Ai có thể nói cho tôi biết nó là gì?”
Trẻ em: “Banana!”
Giáo viên: “Rất tốt! Các em thực sự rất giỏi với trò chơi này!”
Giáo viên: (Tiếp tục với nhiều hình ảnh khác như quả cam, quả dâu tây, và quả dưa hấu)
Trẻ em: (Trẻ em tiếp tục đếm và nói tên các loại trái cây)
Giáo viên: “Và đó là kết thúc trò chơi đoán từ về thực phẩm. Các em đã làm rất tốt hôm nay. Hãy vỗ tay cho mình một lượt!”
Trẻ em: (Nghiêng mình và vỗ tay)
Giáo viên: “Rất tốt, các em! Hãy nhớ rằng, luyện tập là điều quan trọng. Hãy tiếp tục luyện tập tại nhà và các em sẽ giỏi tiếng Anh hơn!”
Hoạt động thực hành
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh của một con cá, và người lớn hỏi: “Loài động vật này là gì?” (Động vật này là gì?)
- Trẻ em trả lời: “Đó là một con cá.” (Đó là một con cá.)
- Người lớn tiếp tục: “Con cá sống ở đâu?” (Con cá sống ở đâu?)four. Trẻ em trả lời: “Trong nước.” (Trong nước.)
- Người lớn giới thiệu thêm một hình ảnh của một con rùa: “Đây là gì?” (Đây là gì?)
- Trẻ em trả lời: “Đó là một con rùa.” (Đó là một con rùa.)
- Người lớn hỏi: “Con rùa sống ở đâu?” (Con rùa sống ở đâu?)
- Trẻ em trả lời: “Trong sông.” (Trong sông.)nine. Người lớn tiếp tục với một hình ảnh của một con voi: “Loài động vật này là gì?” (Động vật này là gì?)
- Trẻ em trả lời: “Đó là một con voi.” (Đó là một con voi.)
- Người lớn hỏi: “Con voi sống ở đâu?” (Con voi sống ở đâu?)
- Trẻ em trả lời: “Trong rừng.” (Trong rừng.)
Thư viện hình ảnh được sử dụng để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận biết và nhớ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh. Sau mỗi câu hỏi, trẻ em có thể được khen thưởng hoặc nhận phần quà nhỏ để khuyến khích sự tham gia.
Kết thúc trò chơi
-
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hoàn thành bài tập, hãy tổ chức một buổi lễ okayết thúc trò chơi.
-
Khen thưởng trẻ em bằng những phần quà nhỏ hoặc stickers để khuyến khích họ.
-
Dành thời gian để trẻ em chia sẻ những từ mới mà họ đã học được và những câu chuyện ngắn liên quan đến chúng.
-
Đọc một câu chuyện ngắn hoặc kể một câu chuyện tưởng tượng về một cuộc phiêu lưu trong môi trường xung quanh, sử dụng những từ mà trẻ em đã học.
-
okết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một bài thơ liên quan đến môi trường, giúp trẻ em nhớ lại những từ đã học.
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc cắt dán hình ảnh minh họa cho từ mà họ đã tìm thấy.
-
Nếu trẻ em không nhớ từ, người lớn có thể giúp đỡ bằng cách đọc lại từ và mô tả lại.
-
Tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em okayể câu chuyện ngắn liên quan đến các từ mà họ đã tìm thấy.
-
okayết Thúc Trò Chơi:
-
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hoàn thành bài tập, hãy tổ chức một buổi lễ kết thúc trò chơi.
-
Khen thưởng trẻ em bằng những phần quà nhỏ hoặc stickers để khuyến khích họ.
-
Dành thời gian để trẻ em chia sẻ những từ mới mà họ đã học được và những câu chuyện ngắn liên quan đến chúng.
-
Đọc một câu chuyện ngắn hoặc kể một câu chuyện tưởng tượng về một cuộc phiêu lưu trong môi trường xung quanh, sử dụng những từ mà trẻ em đã học.
-
okayết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một bài thơ liên quan đến môi trường, giúp trẻ em nhớ lại những từ đã học.
Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc dán hình ảnh minh họa cho từ mà họ đã tìm thấy.- Nếu trẻ em không nhớ từ, người lớn có thể giúp đỡ bằng cách đọc lại từ và mô tả lại.- Tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em okể câu chuyện ngắn liên quan đến các từ mà họ đã tìm thấy.
okayết thúc trò chơi:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hoàn thành bài tập, hãy tổ chức một buổi lễ okết thúc trò chơi.- Khen thưởng trẻ em bằng những phần quà nhỏ hoặc stickers để khuyến khích họ.- Dành thời gian để trẻ em chia sẻ những từ mới mà họ đã học được và những câu chuyện ngắn liên quan đến chúng.- Đọc một câu chuyện ngắn hoặc okayể một câu chuyện tưởng tượng về một cuộc phiêu lưu trong môi trường xung quanh, sử dụng những từ mà trẻ em đã học.- okết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một bài thơ liên quan đến môi trường, giúp trẻ em nhớ lại những từ đã học.
