Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò về môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát hiện và học hỏi thông qua nhiều cách khác nhau. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, qua một loạt các hoạt động tương tác đơn giản và hấp dẫn, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sự lôi cuốn của ngôn ngữ.
Chuẩn bị vật liệu
Chuẩn bị materials:
- Hình ảnh môi trường xung quanh: Các bức ảnh hoặc tranh vẽ về công viên, khu vực đô thị, rừng, bờ biển, vườn rau, và các địa điểm khác nhau trong môi trường tự nhiên.
- Danh sách từ: Một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như tree, flower, river, cloud, fowl, solar, wind, leaf, mountain, forest, grass, sand, ocean, lake, animal, insect, plant, etc.
- Bút chì và giấy: Để trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ mà họ tìm thấy.four. Bảng hoặc tường: Để treo hình ảnh và danh sách từ.five. Âm thanh: Các đoạn âm thanh ngắn của động vật hoặc tiếng ồn tự nhiên để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận biết và nhớ từ.
Chuẩn bị materials:
- Hình ảnh môi trường xung quanh: Các bức ảnh hoặc tranh vẽ về công viên, khu vực đô thị, rừng, bờ biển, vườn rau, và các địa điểm khác nhau trong môi trường tự nhiên.
- Danh sách từ: Một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, sông, đám mây, chim, mặt trời, gió, lá, núi, rừng, cỏ, cát, đại dương, hồ, động vật, côn trùng, thực vật, v.v.three. Bút chì và giấy: Để trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ mà họ tìm thấy.four. Bảng hoặc tường: Để treo hình ảnh và danh sách từ.
- Âm thanh: Các đoạn âm thanh ngắn của động vật hoặc tiếng ồn tự nhiên để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận biết và nhớ từ.
Giới thiệu trò chơi
Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tham gia một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp.các bạn học được nhiều từ tiếng Anh mới và biết thêm về các loài động vật. Các bạn sẽ phải đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh của các loài động vật nước mà chúng ta sẽ sử dụng làm trợ giúp. Hãy sẵn sàng và bắt đầu nào!
Hướng dẫn cách chơi:1. Giới thiệu hình ảnh: “Đầu tiên, chúng ta sẽ nhìn vào hình ảnh của một con cá. Các bạn hãy tưởng tượng mình đang ở dưới nước và nhìn thấy con cá này. Bây giờ, hãy cố gắng nhớ lại từ tiếng Anh cho con cá này.”2. Đoán từ: “Ai có thể nói từ tiếng Anh cho con cá này? Đúng rồi, từ đó là ‘fish’!”three. Tiếp tục với các hình ảnh khác: “Tiếp theo, chúng ta sẽ nhìn vào hình ảnh của một con rùa. Các bạn hãy tưởng tượng mình đang ở hồ và nhìn thấy con rùa này. Bây giờ, hãy đoán từ tiếng Anh cho con rùa.”four. Khen ngợi và hướng dẫn: “Ai đoán được? Đúng rồi, từ đó là ‘turtle’. Cả lớp rất giỏi đấy!”
Hoạt động thực hành:1. Chia nhóm: “Chúng ta sẽ chia thành hai nhóm. Mỗi nhóm sẽ có một bộ hình ảnh động vật nước khác nhau.”2. Thời gian đoán từ: “Mỗi nhóm sẽ có 5 phút để đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh. Sau 5 phút, chúng ta sẽ kiểm tra kết quả và khen ngợi nhóm nào đoán nhiều từ nhất.”three. Kiểm tra và khen ngợi: “Cả hai nhóm đều rất giỏi! Mỗi nhóm đã đoán được rất nhiều từ. Hãy！”
okết thúc trò chơi:“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi hôm nay. Các bạn đã học được rất nhiều từ tiếng Anh mới và biết thêm về các loài động vật nước. Hãy nhớ rằng, học tiếng Anh là một hành trình thú vị và chúng ta sẽ cùng nhau khám phá nó mỗi ngày!”
Cách chơi
- Chuẩn bị vật liệu:
- In hoặc vẽ một bảng hoặc tờ giấy với các hình ảnh của các mùa khác nhau (mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông).
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến các mùa (spring, summer, autumn, winter) ở một vị trí khác biệt trên bảng hoặc tờ giấy.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học về các mùa trong năm. Các bạn hãy nhìn okỹ bảng và tìm các từ liên quan đến mùa mà các bạn biết.”
three. Cách chơi:– “Khi các bạn tìm thấy một từ, hãy gọi tên nó ra và cho biết nó là mùa nào. Ví dụ, nếu các bạn tìm thấy từ ‘spring’, các bạn hãy nói ‘Mùa xuân là mùa của những bông hoa và cây cối xanh mướt.’”
- Hoạt động thực hành:
- “Nếu các bạn không chắc chắn về một từ nào đó, hãy nhìn vào danh sách các từ đã được đặt ở một vị trí khác biệt. Sau khi tìm thấy từ, hãy đặt nó cạnh hình ảnh của mùa đó để chúng không bị nhầm lẫn.”
- okết thúc trò chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn có thể cùng trẻ em đọc lại tất cả các từ một lần nữa để củng cố kiến thức.
- Khen ngợi trẻ em vì đã làm tốt và khuyến khích họ tiếp tục học tậpercentác từ tiếng Anh mới.
- Hoạt động mở rộng:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến mỗi mùa để họ có thể liên okết từ ngữ với thực tế.
- Kiểm tra và củng cố:
- Cuối cùng, bạn có thể hỏi các câu hỏi ngắn để kiểm tra kiến thức của trẻ em về các mùa và từ ngữ liên quan. Ví dụ: “Mùa nào có nhiều cây nhất? Các loài động vật làm gì vào mùa đông?”
Hoạt động thực hành
Cách chơi:
- Chuẩn bị substances:
- In hoặc vẽ một bảng với các hình ảnh đại diện cho các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “hoa”, “sông”, “mây”, “chim”, “mặt trời”.
- Chuẩn bị một số từ tiếng Anh khác để trẻ em đoán, như “đá”, “cỏ”, “cát”.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúpercentác em học biết nhiều từ tiếng Anh mới về môi trường xung quanh.”
three. Cách chơi:– “Mỗi từ sẽ có một hình ảnh đi okèm. Khi tôi đọc tên từ, các em hãy tìm và điểm tên từ đó trên bảng.”- Bạn có thể bắt đầu với một từ như “cây” và đọc to: “Cây! Cây! Ai có thể tìm thấy cây?”
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi điểm tên từ, bạn có thể hỏi trẻ em về từ đó: “Cây làm gì? (Nó làm gì?)” để khuyến khích họ sử dụng ngôn ngữ.
- Thực hiện theo cách này với mỗi từ và hình ảnh.
- kết thúc trò chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được điểm, bạn có thể hỏi trẻ em: “Chúng ta đã tìm thấy những gì hôm nay? Hãy cùng nói chúng ra!”
- Khen ngợi trẻ em vì đã làm tốt và khuyến khích họ tiếp tục học tậ%ác từ tiếng Anh mới.
Hoạt động mở rộng:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ mà họ đã tìm thấy trong trò chơi.
- Nếu có thời gian, bạn có thể chơi lại trò chơi với một nhóm từ mới để trẻ em có thêm cơ hội học tập và thực hành.
Kết thúc trò chơi
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn ngày hôm nay. Các bạn đã làm rất tốt! Hãy đứng dậy và nhảy múa một chút để khen ngợi mình.”
- “Ai có thể okayể cho tôi nghe một từ mà họ đã tìm thấy và nhớ lại điều gì mà họ biết về nó?”
- “Các bạn thực sự rất thông minh và đã học được rất nhiều từ ngày hôm nay. Hãy nhớ rằng, mỗi ngày đều có thể là một ngày mới để học và khám phá.”
- “Nếu các bạn muốn, chúng ta có thể chơi thêm một trò chơi khác hoặc kể một câu chuyện về môi trường xung quanh. Các bạn thích không?”
- “Hãy mang theo các từ mà các bạn đã tìm thấy và hãy cố gắng sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày. Các bạn sẽ thấy rằng việc học tiếng Anh rất thú vị và dễ dàng như thế nào.”
- “Cuối cùng, đừng quên cảm ơn nhau vì đã cùng nhau học tập và chơi đùa. Hôm nay là một ngày tuyệt vời!”
