Ngữ pháp tiếng Hàn thông dụng và từ tiếng Anh trong giáo dục tiếng Hàn

Trong hành trình đầy niềm vui và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới của động vật, helloểu biết về thói quen của chúng và thông qua các trò chơi tương tác để tăng cường kiến thức về chúng. Hãy cùng nhau lên đường cho chuyến hành trình kỳ diệu này,.

Chuẩn bị

1. In hoặc vẽ các bức tranh: Sử dụng các bức tranh có chứa các yếu tố môi trường xung quanh như cây cối, động vật, xe cộ, công viên, nhà cửa, v.v.
2. Tạo từ điển từ vựng: Dán hoặc viết các từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh trên bức tranh vào một tệp hoặc sách.three. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh của các động vật và các vật thể trong môi trường xung quanh để sử dụng trong trò chơi.four. Chuẩn bị phần thưởng: Chuẩn bị phần thưởng nhỏ cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi hoặc tìm được nhiều từ nhất.

Bước đầu

Giáo viên: “Xin chào, các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu thú vị. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang có một chuyến đi ma thuật đến một công viên đẹp. Hãy bắt đầu hành trình của chúng ta bằng cách học về thời gian và các ngày trong tuần. Các bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy cùng nhau bắt đầu!”

Trẻ em: “Có!”

Giáo viên: “Rất tốt! Ngày đầu tiên của cuộc phiêu lưu của chúng ta là thứ Hai. Các bạn biết giờ sáng là bao giờ không? Hãy cùng nhau nói. Chào buổi sáng! Đó là eight:00 sáng. Đây là một thời gian tuyệt vời để bắt đầu một ngày mới!”

Trẻ em: (Cùng nhau nói) “Chào buổi sáng! Đó là eight:00 sáng.”

Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta chuyển sang buổi chiều. Đó là 1:00 chiều. Thời gian để chúng ta có một bữa tiệc trưa với những món ăn yêu thích của mình. Các bạn nghĩ chúng ta nên mang theo gì? Hãy cùng nhau nói. Bánh quy, táo và nước ép!”

Trẻ em: (Cùng nhau nói) “Bánh quy, táo và nước ép!”

Giáo viên: “Đó nghe thật ngon! Khi mặt trời lặn, công viên sẽ được nghỉ ngơi. Đó là 5:00 chiều. Ngày đang dần okayết thúc. Các bạn nghĩ chúng ta sẽ làm gì ngày mai? Hãy đoán xem!”

Trẻ em: (Cùng nhau nói) “Chúng ta sẽ đi biển!”

Giáo viên: “Đúng vậy! Ngày mai, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu mới tại bãi biển. Hãy học lại thời gian một lần nữa. Đó là 8:00 sáng, và chúng ta sẽ đi đến bãi biển. Chúng ta sẽ tìm thấy điều gì ở đó? Hãy cùng tìm helloểu ngày mai!”

Trẻ em: “Vui quá!”

Giáo viên: “Nhớ rằng mỗi ngày đều là một cuộc phiêu lưu mới. Hãy tận hưởng hành trình của chúng ta và học cùng nhau. Bây giờ, hãy đóng mắt và tưởng tượng cuộc phiêu lưu ma thuật của công viên. Sẵn sàng chưa? Tạm biệt, công viên ma thuật. Ch sẽ gặp nhau ngày mai!”

Trẻ em: (Cùng nhau nói) “Tạm biệt, công viên ma thuật. Ch Chúng ta sẽ gặp nhau ngày mai!”

Bước tiếp theo

Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Với Hình Ảnh Động Vật Nước

1. Phân Loại Hình Ảnh:

• Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và voi biển.
• Mỗi hình ảnh đi okayèm với một từ tiếng Anh liên quan (ví dụ: cá, rùa, voi nước, voi biển).

1. Giới Thiệu Trò Chơi:

• “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Bạn sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh mà hình ảnh đó đại diện.”

three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Đặt một hình ảnh trước mặt trẻ em.- “Mời bạn nhìn vào hình ảnh này. Bạn nghĩ rằng hình ảnh này là gì? Hãy đoán từ tiếng Anh.”

1. Đoán Từ:

• Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh.
• “Bạn đã đoán ra từ gì? Hãy đọc lại từ đó một lần.”

five. Giải Đáp:– Nếu trẻ em đoán đúng, bạn sẽ xác nhận và cho điểm.- Nếu đoán sai, bạn sẽ nói ra từ đúng và giải thích ngắn gọn về từ đó.

1. Thay Thay Hình Ảnh:

• Thay đổi hình ảnh và tiếp tục trò chơi cho đến khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng.

Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi

1. Chuẩn Bị Đồ Chơi:

• Chuẩn bị một bộ đồ chơi với các vật thể có thể đếm như xe cộ, thú cưng, hoặc đồ chơi khác.
• Đảm bảo rằng số lượng đồ chơi tương ứng với số mà bạn sẽ dạy.

1. Giới Thiệu Bài Tập:

• “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi đếm số. Bạn sẽ học cách đếm các đồ chơi này.”

three. Bắt Đầu Đếm:– “Bây giờ, hãy nhìn vào bộ đồ chơi này. Hãy bắt đầu đếm chúng. Một, hai, ba…”

1. Đếm Lại:

• “Hãy đếm lại một lần nữa. Một, hai, ba… Đúng rồi, có tổng cộng bốn cái.”

five. Giải Thuyết:– “Đây là cách chúng ta đếm. Một, hai, ba… và thế là chúng ta đã đếm xong.”

1. Thay Đổi Đồ Chơi:

• Thay đổi bộ đồ chơi và tiếp tục trò chơi với số lượng khác nhau.

Câu Chuyện Tương Tác Tiếng Anh Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng

1. Giới Thiệu Câu Chuyện:

• “Hôm nay, chúng ta sẽ kể một câu chuyện về một cuộc phiêu lưu trong rừng.”

1. Bắt Đầu Câu Chuyện:

• “Một ngày nọ, một chú khỉ tên là Tim quyết định đi phiêu lưu trong rừng.”

three. Hoạt Động Thực Hành:– “Hãy tưởng tượng mình là Tim. Bạn đang đi dạo trong rừng. Bạn thấy gì?”

four. Tiếp Tục Câu Chuyện:– “Tim gặp một con rắn. Rắn hỏi Tim: ‘Em đang đi đâu?’- ‘Tôi đang đi phiêu lưu trong rừng,’ Tim trả lời.”

1. kết Thúc Câu Chuyện:

• “Cuối cùng, Tim gặp một bạn mới và họ cùng nhau vui chơi trong rừng.”

1. Hoạt Động Thực Hành Thêm:

• “Hãy kể lại câu chuyện mà bạn vừa nghe. Bạn nhớ gì?”

Bước kết thúc

• Trẻ em đã hoàn thành bài tập viết số tiếng Anh bằng cách vẽ hình.
• Họ đã sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản để tạo ra các số từ 1 đến 10.
• Thầy cô hoặc phụ huynh đã kiểm tra và khen ngợi các bài tập.của trẻ em.
• Trẻ em cảm thấy tự hào và vui vẻ vì đã hoàn thành bài tập này.
• Cuối cùng, thầy cô hoặc phụ huynh đã khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và sáng tạo hơn trong các bài tập sau.

Bức tranh

Bức tranh được in to lớn với nhiều hình ảnh sinh động và màu sắc tươi sáng. Trẻ em sẽ dễ dàng nhận diện và yêu thích nó. Trên bức tranh có một công viên xanh mướt với nhiều cây cối, hồ nước, và các con vật nhỏ như gà, chuột, và chim yến. Ngoài ra, còn có một khu vực chơi cát với xe đạp và thuyền nhỏ.

1. Cây Cối:

• “Xem những cây cao. Chúng xanh và to. Chúng như bạn bè của chúng ta.”
• “Đó là gì? Oh, đó là một lá. Lá cũng xanh.”

1. Hồ Nước:

• “Xem nước. Nó trong vắt và xanh biển. Bạn có thấy cá không?”
• “Có, tôi thấy một số cá. Chúng đang bơi trong nước.”

1. Con Vật Nhỏ:

• “Có một con gà! Nó đỏ và vàng. Gà có thể đẻ trứng.”
• “Đó là gì? Một con chuột! Chuột nhỏ và đáng yêu.”

1. Chim Yến:

• “Xem những con chim yến. Chúng bay trong bầu trời. Chim yến thích ăn muỗi.”
• “Tôi thích chim yến. Chúng rất đẹp.”

five. Khu Vực Chơi Cát:– “Đây là khu vực cát. Có xe đạp và những chiếc thuyền nhỏ.”- “Tôi muốn lái xe đạp. Nó rất vui.”

1. Thuyền Nhỏ:

• “Xem chiếc thuyền nhỏ. Nó có thể trôi trên nước.”
• “Có, tôi thấy chiếc thuyền. Tôi muốn chơi với nó.”

1. Xe Đạp:

• “Có chiếc xe đạp. Nó đỏ và xanh. Xe đạp để lái.”
• “Tôi thích xe đạp. Tôi muốn lái xe đạp một ngày nào đó.”

Trẻ em sẽ được hướng dẫn để nhận diện và mô tả từng phần của bức tranh. Khi trẻ em đã quen thuộc với các hình ảnh, họ có thể bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trong bức tranh. Mỗi từ sẽ được đọc to và giải thích một cách đơn giản để trẻ em hiểu rõ hơn.

Các từ ẩn

• cây (cây)
• hoa (hoa)
• cỏ (cỏ)
• bầu trời (bầu trời)
• mặt trời (mặt trời)
• đám mây (đám mây)
• cầu vồng (cầu vồng)
• chim (chim)
• cá (cá)
• sông (sông)
• hồ (hồ)
• núi (núi)
• nhà (nhà)
• xe (xe)
• xe đạp (xe đạp)
• máy bay (máy bay)
• tàu (tàu)
• động vật (động vật)
• thức ăn (thức ăn)
• nước (nước)
• khí (khí)
• đất (đất)
• lửa (lửa)
• băng giá (băng giá)
• cát (cát)
• nga sao (nga sao)
• mặt trăng (mặt trăng)
• mùa (mùa)
• mùa hè (mùa hè)
• mùa thu (mùa thu)
• mùa đông (mùa đông)
• mùa xuân (mùa xuân)
• thành phố (thành phố)
• thị trấn (thị trấn)
• núi non (núi non)
• rừng (rừng)
• sa mạc (sa mạc)
• biển (biển)
• động (động)
• đảo (đảo)
• lục địa (lục địa)
• môi trường sống của động vật (môi trường sống của động vật)
• thời tiết (thời tiết)
• nóng (nóng)
• mây mù (mây mù)
• mưa (mưa)
• gió (gió)
• lạnh (lạnh)
• ấm (ấm)
• nóng (nóng)
• mát (mát)
• sáng (sáng)
• đen (đen)
• cao (cao)
• ngắn (ngắn)
• to lớn (to lớn)
• nhỏ (nhỏ)
• nặng (nặng)
• nhẹ (nhẹ)
• nhanh (nhanh)
• chậm (chậm)
• hạnh phúc (hạnh phúc)
• buồn (buồn)
• giận dữ (giận dữ)
• mệt mỏi (mệt mỏi)
• đói (thèm ăn)
• khát (khát)
• sạch (sạch)
• bẩn (bẩn)
• mới (mới)
• cũ (cũ)
• đỏ (đỏ)
• xanh (xanh)
• kim (kim)
• xanh lá (xanh lá)
• tím (tím)
• cam (cam)
• hồng (hồng)
• nâu (nâu)
• trắng (trắng)
• đen (đen)