Tiền ngữ tiếng Anh lớp 12: Tự học từ vựng hiệu quả và thú vị

Trong thế giới này với đầy đủ màu sắc và okỳ diệu, tự nhiên với sức hút vô tận và sự đa dạng của mình đã thu hút sự chú ý của chúng ta. Từ đại dương rộng lớn đến rừng rậm hoang dã, từ những ngọn núi vươn cao đến sa mạc xanh mướt, mỗi góc cạnh đều ngập tràn với những okayỳ quan của cuộc sống. Bài viết này sẽ dẫn dắt chúng ta khám phá hành tinh đẹp đẽ này, helloểu rõ hệ sinh thái phong phú và các hình thái sống okayỳ diệu của nó. Hãy cùng nhau lên đường cho hành trình tự nhiên đầy thú vị, cảm nhận sự kỳ diệu và sự của tự nhiên.

Chuẩn bị

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh

Mục Đích:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời tăng cường sự hiểu biết về các khái niệm môi trường.

Cách Chơi:1. Chuẩn Bị:– In hoặc dán một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ đại diện cho môi trường xung quanh (ví dụ: rừng, công viên, bãi biển, thành phố, vườn rau).- In hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, grass, river, automobile, flower).

1. Thực hiện:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ đã được ẩn trong bức tranh hoặc các bức tranh.
• Mỗi từ có thể được gắn một dấu chấm nhỏ hoặc đường để trẻ dễ dàng tìm thấy.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ đó trên một tờ giấy khác.
• Trẻ em có thể đọc lại từ đã tìm thấy và mô tả nó bằng từ tiếng Anh.

Bài Tập Đề Xuất:

1. Bức Tranh Rừng:

• From, Tree, Leaf, River, Animal, daylight

1. Bức Tranh Công Viên:

• Bench, Flower, hen, children, dog, Playground

three. Bức Tranh Bãi Biển:– Sand, Sea, Boat, Fish, Seagull, Sunscreen

four. Bức Tranh Thành Phố:– car, Bus, building, visitors mild, human beings, shop

five. Bức Tranh Vườn Rau:– Tomato, Carrot, Cabbage, Onion, Pot, lawn

Hướng Dẫn Dạy Học:– Giới thiệu trò chơi và các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.- Hướng dẫn trẻ em cách tìm từ và đọc chúng.- Khuyến khích trẻ em mô tả từ mà họ đã tìm thấy và liên okayết chúng với bức tranh.

okayết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường sự helloểu biết về môi trường xung quanh, tạo ra một trải nghiệm học tập thú vị và bổ ích.

Thực hiện

1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:

• Lấy các hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, rồng biển, và rùa.
• In hoặc dán các hình ảnh này trên các thẻ hoặc tờ giấy khác nhau.

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• Trẻ em được mời đứng hoặc ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn.
• Thầy cô hoặc người lớn đọc một câu hỏi về một trong những động vật đã chuẩn bị.

three. Đoán Động Vật:– Ví dụ: “What animal has an extended tail and lives within the water?”- Trẻ em phải nêu tên động vật mà họ nghĩ là đúng.- Người lớn kiểm tra và nếu đúng, động vật đó sẽ được đặt trên bàn hoặc sàn.

four. Dùng Hình Ảnh Hỗ Trợ:– Khi một câu hỏi được đặt ra, người lớn có thể sử dụng hình ảnh động vật để giúp trẻ em suy nghĩ.- Ví dụ: “study the picture of the fish. It has a protracted tail and lives inside the water. what is it?”

five. Khen Thưởng và Khuyến Khích:– Mỗi khi một trẻ em đoán đúng, hãy khen ngợi và khuyến khích họ.- Bạn có thể cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như một miếng okẹo hoặc một ngôi sao trên bảng điểm.

1. Chuyển Đổi Câu Hỏi:

• Sau mỗi câu hỏi, thay đổi hình ảnh động vật và câu hỏi mới.
• Ví dụ: “What animal has a huge frame and a long neck? take a look at the photo.”

1. okết Thúc Trò Chơi:

• Trò chơi có thể okết thúc sau một số lượng nhất định của các câu hỏi hoặc thời gian cụ thể.
• Cuối cùng, bạn có thể tổng okayết và cho trẻ em biết các từ mới mà họ đã học.

eight. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trò chơi okayết thúc, bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật mà họ đã đoán đúng.- Ví dụ: “if you were a fish, in which could you go within the water?”

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng câu hỏi và hình ảnh phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Hãy làm cho trò chơi thú vị và không quá cạnh tranh để trẻ em cảm thấy thoải mái khi tham gia.

Hoạt động thực hành

• Bước 1:

• Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ hoặc ngồi xung quanh một bàn.

• Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi sẽ chọn một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, voi nước, cá sấu) và đặt nó ở giữa bàn.

• Bước 2:

• Người dẫn trò chơi sẽ bắt đầu hỏi các câu hỏi đơn giản để trẻ em đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.

• Ví dụ: “Loài động vật này là gì? Bạn có thể bơi trong nước không?”

• Bước 3:

• Trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi và người dẫn trò chơi sẽ kiểm tra xem câu trả lời có đúng hay không.

• Nếu câu trả lời đúng, trẻ em sẽ được nhận điểm hoặc phần thưởng nhỏ.

• Bước 4:

• Sau khi đoán đúng từ, người dẫn trò chơi sẽ hỏi thêm các câu hỏi về đặc điểm của động vật đó.

• Ví dụ: “Màu sắc của con cá là gì? Cá sấu có chân dài không?”

• Bước 5:

• Trò chơi tiếp tục với các hình ảnh động vật nước khác, đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều có cơ hội tham gia và đoán.

• Bước 6:

• Sau khi hoàn thành trò chơi, người dẫn trò chơi sẽ， và。

• Bước 7:

• Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết về động vật đó để tăng cường nhớ từ vựng.

• Ví dụ: “Vẽ một bức tranh về con cá và viết tên của nó.”

• Bước 8:

• kết thúc trò chơi bằng một câu hỏi mở để trẻ em chia sẻ những điều họ đã học.

• Ví dụ: “Bạn đã học được điều gì về các loài động vật hôm nay?”

1. Lưu ý:

• Đảm bảo rằng các câu hỏi là đơn giản và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.
• Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ trả lời đúng.
• Sử dụng âm thanh và hình ảnh để làm cho trò chơi thú vị hơn và dễ dàng nhớ từ hơn.

Bức tranh rừng

Bức Tranh Công Viên:– “Xem cây đó! Nó cao và xanh lục quá.”- “Bạn nghĩ có gì đang sống trong cây? Bạn có thể đoán không?”- “Có rồi, có chim trong cây! Nghe tiếng chim kêu.”- “Bây giờ, tìm dòng sông. Nước đang chảy, bạn nghe gì?”- “Cá đang bơi trong dòng sông. Bạn nghe tiếng vẫy vùng không?”

Bức Tranh Bãi Biển:– “Bãi cát ấm và biển xanh. Bạn thích tắm không?”- “Có những chiếc thuyền trên biển. Nghe tiếng sóng vỗ.”- “Cá đang nhảy trong nước. Bạn thấy chúng không?”- “Bạn muốn xây một lâu đài cát? Bạn cần gì?”- “Bạn cần cát, nước và một số vỏ sò màu sắc.”

Bức Tranh Thành Phố:– “Xem chiếc xe! Nó đang chạy rất nhanh. Bạn nghe tiếng nào?”- “Có xe buýt và tòa nhà trong thành phố. Bạn thấy gì khác?”- “Người dân đang đi bộ trên đường. Họ đang làm gì?”- “Bạn thấy đèn giao thông không? Nó giúp xe dừng và đi.”- “Có rồi, đèn giao thông! Nó rất quan trọng để an toàn trên đường.”

Bức Tranh Vườn Rau:– “Cà chua đỏ và chín. Bạn thích ăn không?”- “Củ dài và màu cam. Nó rất tốt cho sức khỏe.”- “Cải bắp to và xanh. Vườn còn có gì khác?”- “Củ hành nhỏ và trắng. Nó được dùng để nấu ăn.”- “Có rồi, vườn đầy rau củ. Chúng ta có thể ăn mỗi ngày.”

Bức tranh Công viên

Bức tranh công viên tạo ra một không gian sinh động và tươi sáng, với nhiều yếu tố thú vị để trẻ em khám phá và học tập. Dưới đây là các hoạt động cụ thể có thể thực hiện trên bức tranh này:

1. Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các bức ảnh trên tranh và đoán những vật thể mà họ thấy. Ví dụ: “Đây là gì? Đó là một ghế đu. Bạn có thể nói ‘ghế đu’ không?”

1. Hoạt Động Đếm:

• Trẻ em sẽ đếm số lượng các vật thể cụ thể trên tranh, chẳng hạn như “Có bao nhiêu cây? Một, hai, ba, bốn… Có bốn cây.”

1. Trò Chơi Gắn Tên:

• Trẻ em sẽ gắn các từ tiếng Anh vào các vật thể trên tranh. Ví dụ, nếu có một cây cầu, bạn có thể hỏi: “Đây là gì? Đó là một cây cầu. Bạn có thể dán ‘cây cầu’ ở đây không?”

four. Trò Chơi Trắc Nghiệm:– Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi trắc nghiệm về bức tranh. Ví dụ: “Có khu chơi cỏ trong công viên không? Có, có khu chơi cỏ.”

1. Trò Chơi Gắn Màu:

• Trẻ em sẽ gắn các màu sắc vào các vật thể trên tranh. Ví dụ, nếu có một tán cây, bạn có thể hỏi: “Màu gì của cây? Màu xanh. Bạn có thể vẽ cây xanh không?”

1. Trò Chơi Nói Về Mô Tả:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu mô tả các vật thể trên tranh. Ví dụ: “Khu chơi cỏ rất lớn và vui vẻ. Trẻ em thích chơi ở đó.”

1. Hoạt Động Tạo Dựng:

• Trẻ em có thể sử dụng các phần của bức tranh để tạo dựng các câu chuyện hoặc tình huống mới. Ví dụ, họ có thể okayể về một ngày đi chơi công viên.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng nhận diện hình ảnh, tính toán và tưởng tượng. Bức tranh công viên sẽ là công cụ hiệu quả trong việc tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và tương tác.

Bức tranh bãi biển

fabric:– Hình ảnh các loại đồ ăn khác nhau (ví dụ: bánh quy, trái cây, kem, pizza).- Giấy và bút.

Cách Chơi:1. Dán các hình ảnh đồ ăn lên tường hoặc bàn.2. In hoặc viết các từ tiếng Anh của đồ ăn trên các thẻ giấy khác.3. Trẻ em sẽ đi ngang qua các hình ảnh đồ ăn và nối chúng với từ tiếng Anh tương ứng.four. Sau khi nối xong, trẻ em có thể đọc lại từ tiếng Anh và mô tả đồ ăn đó.

Ví Dụ:– Hình ảnh bánh quy: okayết nối “cookie” với hình ảnh.- Hình ảnh trái cây: okayết nối “fruit” với hình ảnh.- Hình ảnh kem: kết nối “ice cream” với hình ảnh.- Hình ảnh pizza: okết nối “pizza” với hình ảnh.

Hội thoại về việc nấu ăn đơn giản bằng tiếng Anh cho trẻ em:

Trẻ: Có thể bạn cho tôi xem cách làm bánh quy không?

Người lớn: Chắc chắn rồi! Đầu tiên, chúng ta cần trộn bột mì, đường và trứng trong một chén.

Trẻ: Trộn? Điều đó có nghĩa là gì?

Người lớn: Nó có nghĩa là chúng ta sử dụng thìa để khuấy bột mì, đường và trứng cho đến khi chúng đều trộn đều.

Trẻ: À, tôi hiểu rồi! Sau đó sao?

Người lớn: Tiếp theo, chúng ta thêm vụn và khuấy chúng vào.

Trẻ: Chocolate vụn? Ngon quá!

Người lớn: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta đặt bột dough lên đĩa nướng và nướng trong 10 phút.

Trẻ: Đĩa nướng? Nó ở đâu?

Người lớn: Nó trên bàn cạnh lò nướng. Khi đồng hồ báo thức okêu, chúng ta lấy bánh ra và để chúng nguội.

Trẻ: Nguội? Như kem lạnh vậy?

Người lớn: Đúng vậy! Sau đó, chúng ta có thể ăn bánh quy ngon miệng của mình!

Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản:

fabric:– Giấy và bút.- Hình ảnh động vật hoặc đồ vật đơn giản.

Cách Chơi:1. Dán hoặc vẽ hình ảnh động vật hoặc đồ vật đơn giản trên tờ giấy.2. Trẻ em sẽ vẽ đường hoặc dấu chấm để tạo thành từ tiếng Anh của hình ảnh đó.three. Ví dụ:- Hình ảnh con gấu: trẻ em vẽ đường để tạo thành từ “endure”.- Hình ảnh quả táo: trẻ em vẽ dấu chấm để tạo thành từ “apple”.

Nội dung học về sao và mặt trăng bằng tiếng Anh:

Chủ đề: Mặt trời, Mặt trăng và Các ngôi sao

Hoạt động:1. Chia sẻ câu chuyện: Đọc một câu chuyện về mặt trời, mặt trăng và các ngôi sao. Ví dụ: “Bầu trời đêm”.2. Từ vựng: Giới thiệu các từ mới như “solar”, “moon”, “superstar”, “day”, “night time”, “shine”, “glow”, “twinkle”.3. Làm đồ thủ công: Làm một vật trang trí đơn giản bằng đĩa giấy, bút sơn và dây để treo các ngôi sao và mặt trăng.4. Đàm thoại: Hỏi trẻ em về những gì họ thấy trong bầu trời đêm và những gì mặt trời và mặt trăng làm.

Trò chơi đoán đồ vật từ âm thanh tiếng Anh:

material:– Máy tính, máy tính bảng, hoặc điện thoại di động có khả năng phát âm thanh.- Tập tin âm thanh của các đồ vật khác nhau (ví dụ: cát rơi, chuông reo, nước chảy).

Cách Chơi:1. Phát một âm thanh của đồ vật và trẻ em sẽ đoán đó là gì.2. Ví dụ:- Phát âm thanh của cát rơi và trẻ em sẽ đoán đó là “sandy”.

Bức tranh Thành phố

Bức tranh thành phố mang đến một thế giới đầy màu sắc và sự sống. Trẻ em sẽ được khám phá những con đường nhộn nhịp, những tòa nhà cao tầng và các phương tiện giao thông khác nhau. Dưới đây là một số chi tiết cụ thể:

1. Con Đường Nhộn Nhịp:

• “Xem nào, có một con đường bận rộn với ô tô và xe buýt.”
• “Xem những người đi bộ và.”

1. Tòa Nhà Cao Tầng:

• “Wow, xem nào, có một tòa nhà cao tầng! Nó có rất nhiều tầng.”
• “Bạn có thấy cửa sổ không? Chúng rất lớn và sạch sẽ.”

three. Phương Tiện Giao Thông:– “Có một chiếc xe đi qua! Nó có màu đỏ và sáng bóng.”- “Đó là gì ở đó? Đó là một chiếc xe tải lớn, chở những thứ nặng.”

four. Công Viên và Đất Đ Grün:– “Giữa con đường, có một công viên với cỏ xanh.”- “Xem nào, có những trẻ em chơi bóng.”

five. Người Dân và Hoạt Động Hằng Ngày:– “Có những người làm việc trong các tòa nhà văn phòng.”- “Một số người đang ăn tại các chợ thức ăn đường phố.”

1. Đèn Pha và Đèn Đường:

• “Đêm đến, các đèn đường bật lên, làm cho con đường sáng lên.”
• “Xem ánh đèn màu trên các tòa nhà!”

1. Nhà Hàng và Cửa Hàng:

• “Có rất nhiều cửa hàng và nhà hàng trên con đường.”
• “Bạn có thấy biển hiệu không? Nó nói ‘Bơ đậu phộng’!”

1. Động Vật và Thực Vật:

• “Trong công viên, có chim và chó.”
• “Cái hoa đó là gì? Đó là một bông hồng đẹp.”

Bức tranh vườn rau

Bức tranh này minh họa cho một vườn rau xanh mát và đầy màu sắc. Trẻ em sẽ nhận thấy nhiều loại rau khác nhau như cà chua, ớt chuối, hành lá và rau bina. Dưới đây là một số hoạt động thực hành để giúp trẻ em học về các bộ phận của cơ thể và vườn rau:

1. Hoạt Động Đọc và Đọc Lại:

• Trẻ em đọc về các loại rau trên bức tranh và sau đó đọc lại cho bạn nghe.
• Ví dụ: “that is a tomato. it is pink. Tomatoes grow on a plant.”

1. Hoạt Động okayết Nối:

• Trẻ em được yêu cầu okayết nối các hình ảnh rau với các từ tiếng Anh tương ứng trên bảng hoặc tờ giấy.
• Ví dụ: okayết nối hình ảnh cà chua với từ “tomato”.

1. Hoạt Động Đếm:

• Trẻ em đếm số lượng rau trên bức tranh và đọc lại con số bằng tiếng Anh.
• Ví dụ: “I see 3 tomatoes.”

1. Hoạt Động Vẽ:

• Trẻ em vẽ một hình ảnh của một loại rau mà họ thích và viết tên của nó bằng tiếng Anh.
• Ví dụ: Trẻ em vẽ một cà chua và viết “tomato”.

five. Hoạt Động Chia Sẻ:– Trẻ em chia sẻ về loại rau mà họ thích nhất và tại sao họ lại thích nó.- Ví dụ: “i like tomatoes due to the fact they may be red and juicy.”

1. Hoạt Động Tự Động:

• Trẻ em được yêu cầu sử dụng từ tiếng Anh để mô tả các đặc điểm của rau quả trên bức tranh.
• Ví dụ: “The carrot is long and orange.”

1. Hoạt Động Chơi:

• Trẻ em chơi một trò chơi tên là “Rau Quả Trò Chơi” nơi họ phải tìm và đọc tên của rau quả mà giáo viên gọi ra.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận diện và helloểu biết về các loại rau quả cũng như các bộ phận của cơ thể con người.