Trong thế giới đầy màu sắc và okỳ diệu này, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa biết bao kiến thức và niềm vui. Đối với trẻ em, việc học tiếng Anh không chỉ để nắm bắt một ngôn ngữ mà còn là chìa khóa mở cửa để họ khám phá thế giới. Bằng cách okayết hợpercentác tình huống thực tế và các trò chơi tương tác, chúng ta có thể giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, để họ lớn lên trong niềm vui. Dưới đây là bài viết của chúng ta, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá cách thông qua các hoạt động thú vị, làm cho việc học tiếng Anh trở nên sống động và hơn.
Chuẩn bị
- In hoặc dán hình ảnh: In hoặc dán nhiều hình ảnh minh họa cho các từ liên quan đến môi trường xung quanh, như cây cối, động vật, trời mưa, mặt trời, biển, v.v.
- Tạo từ ẩn: Dán các từ này lên một bức tường hoặc bảng đen, che khuất lại bằng các miếng giấy hoặc vải.three. Chuẩn bị đồ chơi: Sử dụng các đồ chơi hoặc mô hình nhỏ để trẻ em có thể di chuyển và đặt chúng vào vị trí đúng của từ ẩn.four. Sẵn sàng âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh tự nhiên như tiếng chim hót, gió thổi, nước chảy để tăng cường trải nghiệm học tập.
Làm trò
Giáo viên: “Xin chào, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh động vật, và các em cần đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Hãy bắt đầu thôi!”
Trẻ em: “Đúng vậy! Đúng vậy! Hãy bắt đầu chơi nào!”
Giáo viên: “Được rồi, các em hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con cá. Tên của loài động vật này là gì?”
Trẻ em 1: “Cá!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một cái khác. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con rùa. Tên của loài động vật này là gì?”
Trẻ em 2: “Rùa!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Các em đang làm rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử cái này. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con vịt. Các em có thể nói tên của nó không?”
Trẻ em 3: “Vịt!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Rất tuyệt vời! C!”
Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta thử một loài động vật mới. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con nhện. Các em nghĩ nó được gọi là gì?”
Trẻ em four: “Nhện!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Các em đã làm rất tốt! Hãy tiếp tục với loài động vật tiếp theo. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con chim mòng biển. Tên của nó là gì?”
Trẻ em five: “Chim mòng biển!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Các em rất giỏi trong trò chơi này! Bây giờ, chúng ta thử cái này. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con cá sấu. Các em nghĩ nó được gọi là gì?”
Trẻ em 6: “Cá sấu!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Các em rất tuyệt vời! C nhé!”
Giáo viên: “Tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta thử loài động vật tiếp theo. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con cá mập. Tên của nó là gì?”
Trẻ em 7: “Cá mập!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Các em rất đúng! Các em đã làm rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một cái khác. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là một con. Các em nghĩ nó được gọi là gì?”
Trẻ em eight: “!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Các em đều là những ngôi sao! Các em đã đoán đúng tên của tất cả các loài động vật này. Rất tốt!”
Hoạt động thực hành
- Đọc Thoại:
- Đọc câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên cho trẻ em nghe. Bạn có thể sử dụng giọng điệu và biểu cảm để làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn hơn.
- Hỏi Đáp:
- Sau khi đọc xong câu chuyện, đặt một số câu hỏi để trẻ em suy nghĩ và trả lời. Ví dụ:
- “Chim trắng đã gặp những loài động vật nào trong công viên?”
- “Chim trắng đã làm gì khi nó gặp những loài động vật đó?”
- “Bạn nghĩ chim trắng có vui không khi nó gặp bạn?”
- Vẽ Hình:
- Cung cấp cho trẻ em các tờ giấy và bút để họ vẽ lại những gì họ đã nghe thấy trong câu chuyện. Hãy khuyến khích họ vẽ cả những chi tiết nhỏ và chi tiết lớn.
four. Chia Sẻ:– Khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã vẽ và cảm nhận của họ về câu chuyện. Điều này giúp trẻ em tích hợp kiến thức và cảm xúc của mình.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Tổ chức một trò chơi tìm vật trong công viên. Dùng các bức tranh hoặc hình ảnh của các loài động vật mà chim trắng gặp trong câu chuyện. Trẻ em sẽ tìm các vật này trong một không gian được trang trí như công viên.
- Khen Ngợi:
- Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và trả lời đúng câu hỏi. Điều này sẽ khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và tham gia vào các hoạt động tương tự trong tương lai.
- Tóm Tắt:
- Tóm tắt lại câu chuyện và nhấn mạnh các từ vựng tiếng Anh liên quan đến công viên và các loài động vật. Điều này giúp trẻ em ghi nhớ và sử dụng từ vựng trong cuộc sống hàng ngày.
Kết thúc
- okayết Thúc: Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã đọc to chúng, hãy cùng họ kiểm tra lại một lần nữa. Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về môi trường xung quanh. Cuối cùng, bạn có thể hỏi trẻ em một câu hỏi mở để họ chia sẻ những điều họ đã học được từ trò chơi này, chẳng hạn như: “Bạn đã học được điều gì về môi trường xung quanh từ trò chơi hôm nay?” Điều này không chỉ giúp.củng cố kiến thức mà còn khuyến khích sự sáng tạo và suy nghĩ của trẻ em.
okayết thúc: Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và các em đã đọc to chúng, hãy cùng kiểm tra lại một lần nữa. Khen ngợi các em vì sự cố gắng và khuyến khích các em tiếp tục học thêm về môi trường xung quanh. Cuối cùng, bạn có thể hỏi các em một câu hỏi mở để các em chia sẻ những điều họ đã học được từ trò chơi này, chẳng hạn như: “Các em đã học được điều gì về môi trường xung quanh từ trò chơi hôm nay?” Điều này không chỉ giúpercentủng cố kiến thức mà còn khuyến khích sự sáng tạo và suy nghĩ của các em.
