Trong thế giới đầy màu sắc và niềm vui này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, chúng ta có thể cho trẻ em khám phá thế giới trong khi tận hưởng niềm vui mà ngôn ngữ mang lại. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ vào một hành trình học tiếng Anh thú vị, hãy cùng nhau bước vào thế giới đầy kỳ diệu với những câu chuyện và trò chơi tương tác nhé!
Giới thiệu và Đặt Mục Tiêu
Mẹ: Chào buổi sáng, con yêu! Thời gian rồi để chuẩn bị đi học.
Con: Chào buổi sáng, Mẹ! Mình mặc gì hôm nay nhỉ?
Mẹ: Hãy thử bộ áo đỏ với quần short xanh và giày thể thao yêu thích của em nhé.
Con: Vui lắm! Mình yêu bộ này! Còn bữa trưa của mình sao?
Mẹ: Mình đã làm bánh sandwich yêu thích của em với pho mát và giăm bông. Đừng quên cốc nước của em nhé.
Con: Được rồi, Mẹ. Mình sẽ mang robot chơi của mình đến trường được không?
Mẹ: Được rồi, nhưng nhớ giữ nó trong túi để không bị.
Con: Mình sẽ! Vậy về xe bus sao?
Mẹ: Xe bus sẽ đến vào 7:forty five. Hãy đảm bảo mình đã sẵn sàng trước.
Con: Được rồi, Mẹ. Mình sẽ dậy sớm.
Mẹ: Đó là tốt. Và nhớ, nếu mình muộn, cũng không sao. Các thầy cô hiểu rồi.
Con: Mình sẽ không muộn. Mình sẽ dậy sớm và ăn sáng.
Mẹ: Tôi biết mình sẽ. Hãy có một ngày học tốt!
Con: Cảm ơn Mẹ! Yêu Mẹ!
Mẹ: Yêu em yêu! Hãy vui vẻ!
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
1. Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, okết hợp với câu chuyện du lịch
Câu chuyện:“Một thời gian trước, có một cô bé nhỏ tên là Lily yêu thích du lịch. Một buổi sáng trong lành, Lily gói vali và lên đường đến một thế giới huyền diệu gọi là Timeville. Ở Timeville, mỗi giờ đều tràn ngập niềm vui và thú vị!
Hoạt động:– “permit’s analyze the days of the week. can you inform me what comes after Monday?”- “Now, permit’s research the hours. What time is it when the sun rises?”- “As Lily explores Timeville, she meets one of a kind creatures who tell her the time. listen to the sounds they make and wager the time they are announcing.”
2. Tạo bài tập viết chữ tiếng Anh cho trẻ em four-five tuổi có âm thanh rất đáng yêu
Bài tập:– “Draw a image of your favorite animal. Now, write its call with dots and lines. as an example, ‘cat’ can be written like this: … / … . . / … . .”- “concentrate to the sound of the animal you’ve drawn. can you write its name the usage of the dots and features we discovered?”
three. Tạo câu chuyện ngắn tiếng Anh về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên
Câu chuyện:“Trong trung tâm công viên, có một chim trắng tên là Wally. Một ngày nọ, Wally quyết định khám phá công viên. Nó bay từ cây này đến cây khác, gặp gỡ nhiều bạn mới. Nó phát hiện ra một hộp đựng kho báu ẩn giấu và chia sẻ nó với tất cả bạn bè của mình.”
Hoạt động:– “Draw a image of Wally’s adventure. can you label the special places he visited?”- “read the tale aloud and ask the youngsters to factor out the places within the photo.”
four. Tạo hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản
Hội thoại:– “baby: Excuse me, may i have a have a look at that toy?- Shopkeeper: Of course! What might you like to buy?- child: I would like the pink ball, please.”- Shopkeeper: here you move. How an awful lot is it?- infant: How much is it?- Shopkeeper: it’s $5. Do you have a coin for the alternate?”
5. Tạo nội dung học về động vật hoang dã bằng tiếng Anh kèm âm thanh động vật thực tế
Nội dung:– “pay attention to the sounds of various wild animals. can you wager what animal it is?”- “show pics of the animals and their sounds. for example, ‘roar’ for a lion, ‘meow’ for a cat.”
6. Tạo bài tập đếm số tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
Bài tập:– “matter the range of animals inside the picture. how many are there?”- “Use counting toys to show the youngsters how to be counted in English.”
7. Tạo câu chuyện tương tác tiếng Anh về cuộc phiêu lưu trong rừng
Câu chuyện:“as soon as upon a time, in a lush inexperienced woodland, there has been a brave little squirrel named Sammy. Sammy loved to discover the wooded area. at some point, he found a map with a treasure chest marked on it. Sammy activate on his adventure to discover the treasure.”
Hoạt động:– “examine the story aloud and ask the kids to observe together with the map.”- “Ask questions about the tale to maintain the youngsters engaged.”
8. Tạo nội dung học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh kèm hoạt động thực hành
Nội dung:– “point to exceptional frame components and say their names in English.”- “Ask the kids to the touch their very own frame components and repeat the names.”
**nine. Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến mùa **
Trò chơi:– “cover phrases related to exceptional seasons around the classroom.”- “children search for the words and use them in sentences.”
10. Tạo hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi
Hội thoại:– “toddler: good morning, teacher! What are we going to learn today?- instructor: proper morning! these days, we’re going to study the alphabet.”- “child: Yay! i like the alphabet!”
eleven. Tạo nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh
Nội dung:– “display pics of different electric appliances and say their names in English.”- “teach the youngsters how to use them properly.”
12. Tạo bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
Bài tập:– “study a story about a visit to the zoo.”- “Ask the kids to point out the animals inside the pics and describe them.”
thirteen. Tạo câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Câu chuyện:“Mr. Whiskers, a curious cat, determined to study English. each day, he would pay attention to his owner talk English and attempt to mimic the sounds. quickly, Mr. Whiskers should say easy phrases like ‘cat’ and ‘meow’ in English.”
14. Tạo trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi tiếng Anh về động vật
Trò chơi:– “Ask questions about animals and notice how many the children can solution effectively.”- “the child with the most accurate answers wins a small prize.”
15. Tạo nội dung học về biển và động vật nước bằng tiếng Anh
Nội dung:– “learn about unique sea creatures and their habitats.”- “display snap shots of the sea and its inhabitants.”
16. Tạo hội thoại về việc nấu ăn đơn giản bằng tiếng Anh cho trẻ em
Hội thoại:– “toddler: What are we making for dinner?- figure: we are making pizza. could you want to assist?”- “baby: sure! I need to feature some cheese.”
17. Tạo bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản
Bài tập:– “Draw a photograph of a residence. Now, write ‘residence’ the use of dots and lines.”- “practice writing other phrases using the equal technique.”
18. Tạo nội dung học về sao và mặt trăng bằng tiếng Anh
Nội dung:– “learn about the solar, moon, and stars.”- “display pictures of the night sky and talk about the exceptional celestial our bodies.”
19. Tạo trò chơi đoán đồ vật từ âm thanh tiếng Anh
Trò chơi:– “Play a recording of an animal sound and see if the children can wager which animal it is.”- “reward the child who guesses correctly.”
20. Tạo câu chuyện về trẻ em đi du lịch đến sao bằng tiếng Anh
Câu chuyện:“Little Timmy dreamed of going to space. One night time, he fell asleep beneath the celebs and woke up in a spaceship. He traveled to one of a kind planets and met pleasant aliens.”
21. Tạo nội dung học về dụng cụ học tập bằng tiếng Anh
Nội dung:– “display images of different school resources and say their names in English.”- “teach the kids how to use them properly.”
22. Tạo hội thoại về việc chơi thể thao bằng tiếng Anh cho trẻ em
Hội thoại:– “child: What do you want to play?- determine: i like to play football. Do you want soccer too?”- “baby: sure, I do! i really like to play with my buddies.”
Chơi trò chơi bắt đầu.
-
“Chào các bé, chúng ta bắt đầu trò chơi nào! Tớ sẽ cho các bé xem hình một con cá. Các bé có thể nói ‘cá’ không?”
-
“Rất tốt! Bây giờ, tớ sẽ cho các bé xem hình một con rùa. Con vật này được gọi là gì?”
-
“Đúng rồi! Một con rùa. Bây giờ, tớ sẽ cho các bé xem hình một con cá heo. Các bé có thể đoán được đó là gì không?”
four. “Đúng rồi, một con cá heo! Hãy tiếp tục. Đây là hình một con cá mập. Các bé nghĩ đó là gì?”
-
“Đúng rồi, một con cá mập! Bây giờ, tớ sẽ cho các bé xem hình một con hải cẩu. Các bé có thể nói ‘hải cẩu’ không?”
-
“Rất tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta thử thêm. Tớ sẽ cho các bé xem hình một con cá voi. Con vật này được gọi là gì?”
-
“Đúng rồi! Một con cá voi. Bây giờ, tớ sẽ cho các bé xem hình một con cá mập hổ. Các bé có thể đoán được đó là gì không?”
eight. “Đúng rồi, một con cá mập hổ. Bây giờ, tớ sẽ cho các bé xem hình một con cá giun biển. Các bé nghĩ đó là gì?”
-
“Đúng rồi, một con cá giun biển. Bây giờ, tớ sẽ cho các bé xem hình một con cua. Các bé có thể nói ‘cua’ không?”
-
“Rất tốt! Một con cua. Bây giờ, chúng ta okết thúc với hình một con sao biển. Con vật này được gọi là gì?”
-
“Đúng rồi, một con sao biển! Các bé đã làm rất tốt trong việc đoán tất cả những loài sinh vật dưới nước này. Cảm ơn các bé!”
Hãy gọi tên và tìm ảnh.
D’accord, chúng ta chơi một trò chơi! Tôi sẽ nói một từ, và bạn hãy tìm ảnh phù hợp với từ đó. Bạn có sẵn sàng không?
Tôi sẽ bắt đầu với từ “cá”. Bạn có thể tìm ảnh của con cá không?
Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ nói từ “rùa”. Tìm ảnh của con rùa đi.
Xuất sắc! Từ tiếp theo là “cá heo”. Bạn có thể tìm thấy nó không?
Rất tốt, bạn đang làm rất tốt! Từ tiếp theo là “cá voi”. Hãy xem bạn có thể tìm thấy nó không.
Sau cá voi, tôi sẽ nói từ “cá mực”. Tìm ảnh của con cá mực đi.
Wow, bạn thực sự rất giỏi! Bây giờ, tôi có một từ đặc biệt cho bạn: “cá mập”. Bạn có thể tìm ảnh của con cá mập không?
Rất tốt, bạn đã làm rất tốt! Một từ tiếp theo là “cá biển”. Tìm ảnh của con cá biển.
Rất tuyệt vời! Từ cuối cùng là “cá bướm biển”. Tìm ảnh của con cá bướm biển.
Rất tuyệt vời! Bạn đã làm rất tốt khi tìm tất cả các ảnh. Chúc mừng!
Khen thưởng và đánh giá
- “Wow, bạn đã tìm thấy ‘cat’ rất nhanh! Đó là một con mèo xinh đẹp.”
- “Bạn đã nối ‘solar’ với hình ảnh mặt trời đúng rồi. Mặt trời rất quan trọng để chúng ta có ánh sáng.”
- “Tuyệt vời, bạn đã tìm thấy ‘dog’. Đó là một con chó đáng yêu.”
- “Bạn đã nối ‘fish’ với hình ảnh cá đúng rồi. Cá sống trong ao và sông.”
- “Bạn đã tìm thấy ‘fowl’ rất nhanh! Đó là một con chim bay lượn trong bầu trời.”
- “Bạn đã nối ‘tree’ với hình ảnh cây đúng rồi. Cây rất quan trọng để chúng ta có không khí trong lành.”
- “Tuyệt vời, bạn đã tìm thấy ‘river’. Đó là một con sông chảy qua công viên.”
- “Bạn đã nối ‘cloud’ với hình ảnh mây đúng rồi. Mây là những đám bông white fluffy trong bầu trời.”
- “Bạn đã tìm thấy ‘big name’ rất nhanh! Đó là những ngôi sao sáng trên bầu trời đêm.”
- “Bạn đã nối ‘moon’ với hình ảnh mặt trăng đúng rồi. Mặt trăng rất đẹp vào ban đêm.”
Dưới đây là phiên bản tiếng Việt của nội dung trên:
- “Wow, bạn đã tìm thấy ‘cat’ rất nhanh! Đó là một con mèo xinh đẹp.”
- “Bạn đã nối ‘solar’ với hình ảnh mặt trời đúng rồi. Mặt trời rất quan trọng để chúng ta có ánh sáng.”
- “Tuyệt vời, bạn đã tìm thấy ‘canine’. Đó là một con chó đáng yêu.”
- “Bạn đã nối ‘fish’ với hình ảnh cá đúng rồi. Cá sống trong ao và sông.”
- “Bạn đã tìm thấy ‘fowl’ rất nhanh! Đó là một con chim bay lượn trong bầu trời.”
- “Bạn đã nối ‘tree’ với hình ảnh cây đúng rồi. Cây rất quan trọng để chúng ta có không khí trong lành.”
- “Tuyệt vời, bạn đã tìm thấy ‘river’. Đó là một con sông chảy qua công viên.”
- “Bạn đã nối ‘cloud’ với hình ảnh mây đúng rồi. Mây là những đám bông trắng mịn trong bầu trời.”
- “Bạn đã tìm thấy ‘star’ rất nhanh! Đó là những ngôi sao sáng trên bầu trời đêm.”
- “Bạn đã nối ‘moon’ với hình ảnh mặt trăng đúng rồi. Mặt trăng rất đẹp vào ban đêm.”
Hoạt động thực hành
Ngày 1: Thời Gian Khởi Hành
Câu chuyện:“Chúng ta đang chuẩn bị cho một cuộc phiêu lưu đến đất nước mới. Hãy cùng em nhìn vào lịch và xem ngày mai là ngày nào?”
Hoạt động:1. helloển thị lịch và hỏi trẻ em ngày mai là ngày nào.2. Giới thiệu từ “day after today” (ngày mai) và “today” (hôm nay) bằng tiếng Anh.3. Đếm ngược từ 1 đến 10 để trẻ em helloểu về thời gian.
Ngày 2: Thời Gian Đi Dự Kiến
Câu chuyện:“Hôm nay là ngày thứ hai của cuộc phiêu lưu. Hãy cùng em nhìn vào đồng hồ và xem giờ nào chúng ta sẽ bắt đầu hành trình.”
Hoạt động:1. hiển thị đồng hồ và giới thiệu từ “o’clock” (giờ), “half of beyond” (nửa sau), “region past” (nửa sau một), và “zone to” (nửa trước).2. Đọc và lặp lại các thời gian khác nhau để trẻ em quen thuộc với cấu trúc tiếng Anh.
Ngày three: Thời Gian Trên Đường
Câu chuyện:“Chúng ta đang trên đường đi. Hãy cùng em nhìn vào đồng hồ và xem giờ nào chúng ta sẽ dừng lại để nghỉ ngơi.”
Hoạt động:1. Giới thiệu từ “forestall” (dừng lại), “relaxation” (ngủ ngơi), và “break” (giáng ca).2. Đọc và lặp lại các thời gian khác nhau để trẻ em helloểu về việc dừng lại và nghỉ ngơi.
Ngày 4: Thời Gian Tới Điểm Đích
Câu chuyện:“Chúng ta đã đến điểm đến. Hãy cùng em nhìn vào đồng hồ và xem giờ nào chúng ta sẽ bắt đầu khám phá thành phố mới.”
Hoạt động:1. Giới thiệu từ “arrive” (đến), “reach” (đến), và “get to” (đến).2. Đọc và lặp lại các thời gian khác nhau để trẻ em helloểu về việc đến điểm đến.
Ngày 5: Thời Gian Trở Về Nhà
Câu chuyện:“Chúng ta sẽ trở về nhà sau khi khám phá thành phố. Hãy cùng em nhìn vào đồng hồ và xem giờ nào chúng ta sẽ lên máy bay.”
Hoạt động:1. Giới thiệu từ “go away” (đi), “begin” (bắt đầu), và “start” (bắt đầu).2. Đọc và lặp lại các thời gian khác nhau để trẻ em helloểu về việc bắt đầu hành trình trở về.
okết Thúc:Sau khi hoàn thành các hoạt động này, trẻ em sẽ có helloểu biết cơ bản về ngày và giờ bằng tiếng Anh thông qua câu chuyện du lịch thú vị.
Kết thúc trò chơi
- Giới Thiệu Động Vật Cạn:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về những loài sinh vật sống dưới nước, được gọi là động vật cạn.”
- “Động vật cạn là những loài sinh vật sống trong môi trường nước nhưng không phải là cá.”
- Phân Loại Động Vật Cạn:
- “Có rất nhiều loại động vật cạn, bao gồm cả tôm, cua và nhiều loài khác.”
- “Hãy cùng nhau xem xét một số loại phổ biến như tôm hùm, cua và ốc sên.”
- Cách Chăm Sóc Động Vật Cạn:
- “Để chăm sóc động vật cạn, bạn cần biết một số điều quan trọng.”
- “Đầu tiên, bạn cần một bình chứa nước sạch và có đủ oxy cho động vật.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Hãy cùng nhau thực hành bằng cách vẽ một bình chứa nước và thêm vào đó các loài động vật cạn.”
- “Bạn có thể vẽ một tôm hùm, một cua và một ốc sên.”
five. Câu Hỏi và Trả Lời:– “Ai có thể cho tôi biết môi trường sống của tôm hùm?”- “Đúng vậy, tôm hùm sống trong môi trường nước mặn.”- “Cả cua và ốc sên cũng sống trong môi trường nước như thế nào?”
- kết Luận và Khen Thưởng:
- “Các bạn đã làm rất tốt! Chúng ta đã học được rất nhiều về động vật cạn và cách chăm sóc chúng.”
- “Hãy nhớ rằng mỗi loài động vật đều cần được chăm sóc đúng cách để sống khỏe mạnh.”
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia và hãy cố gắng nhớ lại tất cả những gì chúng ta đã học.”
