Trong thế giới với tốc độ nhanh chóng này, việc học tậ%ủa trẻ em không nên chỉ giới hạn trong kiến thức từ sách vở. Qua những hoạt động thú vị, chúng ta có thể thụt gẫm học tập vào cuộc sống hàng ngày, giúp trẻ em học tập trong niềm vui và lớn lên trong quá trình học tập. Bài viết này sẽ giới thiệu một số trò chơi và hoạt động học tập đơn giản và thú vị, nhằm giúp trẻ em nâng cao khả năng tiếng Anh của mình, đồng thời phát triển khả năng quan sát và sáng tạo của họ.
Chuẩn bị
Con:hey, Mommie! Tôi có thể mua gì ở đây không?
Mẹ:Chắc chắn rồi, con yêu! Né nhìn tất cả những món đồ chơi. Con thấy con gấu bông lớn không?
Con:Đúng vậy, tôi thấy một con gấu bông to và mềm.
Mẹ:Con gấu bông đó rất đẹp. Giá bao nhiêu?
Con:Tôi không biết, Mommie. Tôi có thể hỏi không?
Mẹ:Tất nhiên rồi! Hãy đi hỏi người bán hàng.
Con:Được. Chào cô! Con gấu bông này giá bao nhiêu?
Bán hàng:Con gấu bông đó là 5 đô los angeles.
Con:Cả five đô l. a. à? Được, tôi có 6 đô l. a..
Mẹ:Ch! Bây giờ, chúng ta đi đến quầy thu ngân.
Con:Đúng vậy! Tôi sẽ mua con gấu bông này!
Mẹ:Thật tuyệt vời! Nhớ nhé, chúng ta cần nói “cảm ơn” với người bán hàng.
Con:Cảm ơn cô! Tôi thích con gấu bông của mình!
Mẹ:Không sao, cảm ơn con! Bây giờ, chúng ta về nhà và chơi với con gấu bông mới của con nhé.
Bước 1
- Sách và Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một cuốn sách có hình ảnh về môi trường xung quanh, chẳng hạn như công viên, bãi biển, rừng, và các hoạt động ngoài trời.
- In ra hoặc chuẩn bị các hình ảnh minh họa cho từng địa điểm và hoạt động.
- Phương tiện Đọc:
- Đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng tiế%ận với sách và hình ảnh, có thể là bằng cách đặt chúng ở nơi dễ thấy và tiếp.cận.
- Tài Liệu Hỗ Trợ:
- Chuẩn bị một số tài liệu hỗ trợ như các thẻ từ hoặc bảng từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
four. Phương tiện Giao Tiếp:– Chuẩn bị một số đồ chơi hoặc phụ kiện có thể được sử dụng để minh họa cho các từ vựng như một cối xay, một cái xe đạp, hoặc một cái lá.
- Địa điểm Học:
- Chọn một không gian yên tĩnh và thoải mái để tổ chức bài học, có thể là một phòng học hoặc không gian ngoài trời.
- Phương pháp Giáo Dục:
- Lên okayế hoạch cho các hoạt động tương tác, chẳng hạn như đọc sách, okể chuyện, và trò chơi từ vựng.
- Thời Gian:
- Đặt ra một khung thời gian rõ ràng cho bài học, đảm bảo rằng trẻ em có đủ thời gian để tham gia và trải nghiệm.
eight. Phản hồi và Đánh Giá:– Chuẩn bị một hệ thống để theo dõi tiến độ của trẻ em và cung cấp phản hồi tích cực khi họ hoàn thành các nhiệm vụ.
- An toàn:
- Đảm bảo rằng môi trường học tập an toàn, đặc biệt nếu có sử dụng đồ chơi hoặc tài liệu có thể làm rối loạn.
- Thủ tục Chào Mời:
- Chuẩn bị một lời chào mời thân thiện và rõ ràng cho trẻ em để họ biết mình sẽ tham gia vào bài học gì và mong đợi gì.
Bước 2
- Thực Hành Xác Định Cơ Thể:
- Trẻ sẽ được hướng dẫn cách chỉ và gọi tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Chỉ vào đầu và nói ‘head’. Chỉ vào cánh tay và nói ‘arm’.”
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Trẻ vẽ một bức tranh ngắn của mình và chỉ ra các bộ phận cơ thể, đồng thời đọc tên chúng bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Tôi có đầu, hai cánh tay và hai chân.”
three. Thực Hành Đo Lường:– Sử dụng các công cụ đo lường như thước và cân, trẻ sẽ đo và so sánh chiều cao và cân nặng của mình với các thành viên trong gia đình hoặc bạn bè, và đọc số liệu bằng tiếng Anh.
four. Hoạt Động Nấu Ngon:– Trẻ tham gia vào một hoạt động nấu ăn đơn giản, như trộn trứng và đường để làm bánh, và đọc tên các nguyên liệu bằng tiếng Anh.
- Thực Hành Chăm Sóc Cây Cối:
- Trẻ chăm sóc các cây cối trong vườn trường, tưới nước và làm sạch lá, đồng thời đọc tên các công cụ và hoạt động bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Đếm Số:
- Trẻ đếm các đồ vật xung quanh, như quả táo, quả chuối, và đọc số lượng bằng tiếng Anh.
- Thực Hành Đoán Giá Trị:
- Trẻ được yêu cầu đoán giá trị của các đồ vật trong một bộ sưu tập, như một quả táo có giá bao nhiêu tiền, và đọc số tiền bằng tiếng Anh.
eight. Hoạt Động Nối Đường:– Trẻ nối các đường thẳng để tạo hình dạng cơ thể, như đầu, thân, và chân, và đọc tên các hình dạng bằng tiếng Anh.
nine. Thực Hành Chơi Trò Chơi:– Trẻ tham gia vào các trò chơi đơn giản, như “Simon Says,” và thực helloện các động tác liên quan đến các bộ phận cơ thể, đọc tên chúng bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Chia Sẻ:
- Trẻ chia sẻ câu chuyện về việc học các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh với gia đình hoặc bạn bè, và sử dụng từ vựng mới đã học.
okayết Luận:Bằng cách okết hợpercentác hoạt động thực hành đa dạng, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể mà còn phát triển kỹ năng thực hành và giao tiếp.
Bước 3
- Đọc và Ghi Chép:
- Trẻ em được yêu cầu đọc các từ vựng về mùa vụ đã học và ghi chúng vào cuốn sổ tay của mình.
- Hướng dẫn trẻ viết lại các từ vựng này theo thứ tự alphabet để tăng cường kỹ năng viết.
- Vẽ Hình:
- Trẻ có thể vẽ một bức tranh minh họa cho mỗi mùa vụ mà họ đã học. Ví dụ, mùa xuân với những bông hoa, mùa hè với những tia nắng, mùa thu với những quả cây thay lá, và mùa đông với những cơn gió lạnh.
three. Chia Sẻ:– Trẻ em có thể chia sẻ bức tranh của mình với bạn cùng lớp và giải thích tại sao họ chọn những màu sắc và hình ảnh đó cho mỗi mùa vụ.- Hướng dẫn trẻ sử dụng từ vựng đã học để mô tả bức tranh của mình.
- Trò Chơi Nối Màu:
- Trẻ được phát một bảng màu và được yêu cầu nối các từ vựng mùa vụ với màu sắc tương ứng. Ví dụ, mùa xuân với màu xanh lá cây, mùa hè với màu vàng, mùa thu với màu đỏ và mùa đông với màu trắng.
five. Câu Chuyện Tương Tác:– Trẻ em được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn về một ngày trong mùa vụ mà họ thích nhất, sử dụng từ vựng đã học.- Hướng dẫn trẻ sử dụng cấu trúc câu đơn giản như “it’s spring, and the plants are blooming.”
- Cuối Cuộc:
- Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích vì sự cố gắng của mình.
- Trẻ có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một thẻ nhớ hoặc một món đồ chơi nhỏ để khích lệ họ tiếp tục học tập.
Bước 4
Tôi là Little Tommy. Một ngày nắng đẹp, tôi đã đi đến công viên happy với bạn bè của mình, Sarah và Mike. Chúng tôi thấy một cây to có xi-nghi cóc. Sarah muốn chơi xi-nghi cóc, nên chúng tôi. Sau đó, chúng tôi tìm thấy một con sông có nước trong vắt. Chúng tôi chơi gần sông và tìm thấy một số đá. Mike nói rằng chúng ta có thể sử dụng những viên đá để xây dựng một lâu đài. Chúng tôi làm việc chung và xây dựng lâu đài lớn nhất mà chúng tôi có thể. Khi chúng tôi hoàn thành, chúng tôi nhìn thấy một cầu vồng đẹp bắc qua bầu trời. Chúng tôi rất vui và mệt mỏi. Chúng tôi nói tạm biệt công viên và hứa sẽ quay lại. Đó là một ngày huyền ảo!
Hoạt Động Thực Hành:
-
Đọc Lại và Cải Biên:Trẻ có thể được yêu cầu đọc lại câu chuyện và nếu cần, cải biên để làm cho nó thêm thú vị.
-
Phản Hồi Của Bạn:Bạn có thể hỏi trẻ em về các chi tiết cụ thể trong câu chuyện để khuyến khích chúng nhớ và hiểu nội dung.
-
Chia Sẻ Kinh Nghiệm:Trẻ có thể chia sẻ câu chuyện của mình với bạn cùng lớp hoặc gia đình, tăng cường kỹ năng giao tiếp.
kết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích chúng tưởng tượng và sáng tạo, đồng thời tăng cường kỹ năng kể chuyện và giao tiếp.
