Tiếng Anh Mẫu Giáo: Học Từ Tiếng Anh Thông Qua Hoạt Động và Bài Thơ Dễ Thương

Trong thế giới phong phú với sắc màu và sự sôi động này, màu sắc là một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Chúng không chỉ làm đẹp cho môi trường sống mà còn khơi dậy cảm xúc và trí tưởng tượng của chúng ta. Đối với trẻ em, thế giới màu sắc mang lại vô vàn tiềm năng, họ có thể khám phá và học tập qua màu sắc. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên một hành trình về màu sắc, qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động, để họ cảm nhận được sự quyến rũ của màu sắc trong tiếng cười và tiếng nói vui vẻ.

Chuẩn bị

Hình Ảnh và Từ Ngữ:

Chuẩn bị một bộ hình ảnh màu sắc với các chủ đề như cây cối, động vật, môi trường sống, và các hiện tượng tự nhiên như trời mưa, mặt trời và gió.
Dưới mỗi hình ảnh, viết hoặc dán từ tiếng Anh tương ứng (ví dụ: tree, solar, rain, wind, v.v.).

Bảng Tìm Từ:

Tạo một bảng lớn hoặc tấm giấy trong suốt, nơi trẻ em có thể viết hoặc dán các từ đã tìm thấy.

three. Phụ Kiện Hỗ Trợ:– Chuẩn bị một số phụ kiện như bút chì, bút dán hoặc các công cụ viết khác để trẻ em sử dụng khi tìm từ.

Hướng Dẫn:

Chuẩn bị một số câu hướng dẫn ngắn gọn để hướng dẫn trẻ em cách chơi trò chơi.

Cách Chơi:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi tìm từ rất thú vị! Hãy cùng nhau tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.”

Bắt Đầu Tìm Kiếm:

“Hãy nhìn vào các hình ảnh và tìm những từ tiếng Anh mà bạn biết. Sau đó, hãy viết hoặc dán chúng vào bảng.”

three. Hướng Dẫn Thực Hành:– “Ví dụ, nếu bạn thấy một hình ảnh của cây, hãy tìm từ ‘tree’ và dán nó vào bảng. Nếu bạn thấy trời mưa, hãy tìm từ ‘rain’.”

four. Khen Thưởng và Hỗ Trợ:– “Rất tốt! Bạn đã tìm thấy từ ‘tree’. Bạn có thể tìm thêm từ nàokayác không? Nếu bạn cần giúp đỡ, tôi luôn ở đây.”

okayết Thúc Trò Chơi:

Sau khi trẻ em đã tìm được nhiều từ, “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi! Bạn đã tìm được rất nhiều từ tiếng Anh về môi trường. Bạn có thể kể cho tôi nghe một câu chuyện về một ngày ở công viên không?”

Phản Hồi và Khen Chúc:

“Rất hay! Tôi rất ấn tượng với câu chuyện của bạn. Bạn đã làm rất tốt trong trò chơi hôm nay.”

okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn giúp họ nhận biết và helloểu hơn về môi trường xung quanh. Việc kết hợp hình ảnh và từ ngữ giúp trẻ em dễ dàng nhớ và sử dụng từ ngữ mới trong thực tế.

Xin lỗi, nhưng bạn cần cung cấp nội dung cụ thể mà bạn muốn dịch sang tiếng Việt. Nếu bạn cung cấp đoạn văn hoặc câu cụ thể, tôi có thể giúp bạn dịch nó.

Đính kèm hoặc dán các hình ảnh minh họa về các hoạt động hàng ngày, như ăn uống, tắm rửa, đi học, chơi đùa.
Chuẩn bị một tờ giấy trắng và một cây bút hoặc màu vẽ.
Sẵn sàng một số từ tiếng Anh cơ bản như “eat”, “shower”, “pass to highschool”, “play”, “sleep”.

Bước 2: Giới thiệu trò chơi– “okay, các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vẽ thú vị. Chúng ta sẽ học một số từ tiếng Anh mới trong khi vẽ.”- “Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh, và các em hãy đoán xem chúng ta đang làm gì. Sau đó, các em hãy vẽ một bức tranh của hoạt động đó bằng những từ tiếng Anh.”

Bước 3: Thực helloện trò chơi– Hình ảnh: Bát cơm– “Xem hình ảnh này. Chúng ta đang làm gì? Đúng rồi, chúng ta đang ăn.”- “Bây giờ, các em hãy vẽ một bức tranh về việc ăn uống. Các em có thể viết ‘devour’ gần bức tranh của mình.”- Hình ảnh: Người tắm– “Bây giờ, chúng ta thấy ai đó đang tắm. Điều gì đang xảy ra? Đúng vậy, chúng ta đang tắm.”- “Vẽ một bồn tắm và viết ‘bathe’ cạnh nó.”- Hình ảnh: Trẻ em đi học– “Hình ảnh này cho thấy các em đang đi học. Chúng ta nói ‘go to high school’ bằng tiếng Anh.”- “Vẽ một xe buýt trường học hoặc một lớp học và viết ‘move to school’.”- Hình ảnh: Trẻ em chơi đùa– “Ở đây chúng ta thấy các em đang chơi. Họ đang làm gì? Họ đang chơi.”- “Vẽ một trò chơi hoặc đồ chơi và viết ‘play’.”- Hình ảnh: Người ngủ– “Người này đang ngủ. Điều gì đang xảy ra? Chúng ta nói ‘sleep’.”- “Vẽ một giường và viết ‘sleep’ gần nó.”

Bước 4: kết thúc trò chơi– “Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tuyệt vời trong việc vẽ và viết bằng tiếng Anh.”- “Nhớ những từ này và thử sử dụng chúng trong các hoạt động hàng ngày của các em.”

Bước 2

Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em

Trẻ: Chào, tôi có thể giúp gì cho bạn không?

Bác bán: Chào! Có nhiều đồ chơi và trò chơi vui vẻ ở đây. Bạn muốn mua gì?

Trẻ: Tôi muốn mua một chiếc xe chơi. Bạn có thể cho tôi xem không?

Bác bán: Chắc chắn rồi, đây là một chiếc xe chơi. Nó màu đỏ và có lớp hoàn thiện sáng bóng. Bạn thấy thế nào?

Trẻ: Rất đẹp! Giá bao nhiêu?

Bác bán: Chiếc xe chơi này giá mười đô l. a.. Bạn có đủ tiền không?

Trẻ: Có, tôi có mười đô los angeles. Tôi có thể trả ngay không?

Bác bán: Tất nhiên rồi, bạn có thể trả tiền tại quầy thu ngân. Đây là chiếc xe chơi của bạn.

Trẻ: Cảm ơn rất nhiều!

Bác bán: Không có gì. Tôi hy vọng bạn sẽ vui chơi với chiếc xe chơi mới của mình.

Bước 3

Bước 1: Chuẩn bị– In hoặc dán các hình ảnh của đồ ăn mà trẻ em thích, chẳng hạn như bánh quy, trái cây, xúc xích, và bánh pizza.- Chuẩn bị các từ tiếng Anh tương ứng với mỗi loại đồ ăn: cookies, fruits, sausages, pizza.

Bước 2: Giới thiệu trò chơi– “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Trò chơi này giúpercentác bạn học từ tiếng Anh về đồ ăn.”- “Hãy nhìn vào bảng này. Tôi sẽ nói một từ tiếng Anh và các bạn hãy tìm hình ảnh tương ứng.”

Bước 3: Chơi trò chơi– “let’s begin with ‘cookies’. (Nói từ tiếng Anh và chỉ vào hình ảnh bánh quy.) Which one is the ‘cookies’?”- Trẻ em sẽ chỉ vào hình ảnh đúng.- “suitable task! Now, allow’s try ‘fruits’. (Nói từ tiếng Anh và chỉ vào hình ảnh trái cây.) Which one is the ‘end result’?”- Trẻ em tiếp tục chỉ vào hình ảnh đúng.

Bước 4: Lặp lại và mở rộng– Tiếp tục với các từ tiếng Anh khác như ‘sausages’ và ‘pizza’.- “fantastic! Now, let’s mix it up. i will say a word in English, and also you need to discover the picture and say the phrase returned to me.”- “for example, ‘pizza’. (Nói từ tiếng Anh và chỉ vào hình ảnh pizza.) Which one is the ‘pizza’? And what’s it in English?”

Bước 5: okayết thúc trò chơi– “fantastic! you have carried out a notable process these days. keep in mind, exercise makes best. keep practising your English with meals phrases!”- “Now, allow’s take a smash and have a snack. experience your treats!”

Hoạt động thực hành– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết từ tiếng Anh của đồ ăn mà họ thích.- Bạn có thể tạo một bảng mini cho trẻ em để họ có thể tự mình nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn.

Bước 2: Giới thiệu trò chơi– “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Trò chơi này giúp.các bạn học từ tiếng Anh về đồ ăn.”- “Hãy nhìn vào bảng này. Tôi sẽ nói một từ tiếng Anh và các bạn hãy tìm hình ảnh tương ứng.”

Bước three: Chơi trò chơi– “let’s start with ‘cookies’. (Nói từ tiếng Anh và chỉ vào hình ảnh bánh quy.) Which one is the ‘cookies’?”- Trẻ em sẽ chỉ vào hình ảnh đúng.- “correct process! Now, let’s try ‘fruits’. (Nói từ tiếng Anh và chỉ vào hình ảnh trái cây.) Which one is the ‘fruits’?”- Trẻ em tiếp tục chỉ vào hình ảnh đúng.

Bước four: Lặp lại và mở rộng– Tiếp tục với các từ tiếng Anh khác như ‘sausages’ và ‘pizza’.- “top notch! Now, let’s blend it up. i’ll say a word in English, and also you want to discover the photograph and say the phrase returned to me.”- “as an example, ‘pizza’. (Nói từ tiếng Anh và chỉ vào hình ảnh pizza.) Which one is the ‘pizza’? And what is it in English?”

Bước five: kết thúc trò chơi– “first-rate! you’ve got carried out a super job nowadays. do not forget, practice makes best. hold training your English with food phrases!”- “Now, let’s take a spoil and have a snack. revel in your treats!”

Xin lỗi, bạn có thể cung cấp thêm thông tin hoặc văn bản cụ thể mà bạn muốn dịch sang tiếng Việt? Tôi cần có nội dung cụ thể để tiến hành dịch đúng cách.

Trả lời câu hỏi:
“Loài động vật nào có thể bơi và sống trong nước?”
“Đó là cá không?”
“Đúng rồi, đó là cá!”
“Màu sắc của cá là gì?”
“Nó có màu đỏ!”
Giải thích thêm:
“Cá có thể sống trong sông và đại dương. Họ bơi bằng những đuôi vây và ăn những sinh vật nhỏ như tảo biển.”
Khen ngợi và khuyến khích:
“Cực okỳ tốt! Bạn thực sự rất giỏi trong việc đoán loài động vật!”
“Hãy tiếp tục cố gắng, bạn sẽ còn giỏi hơn nữa!”
Chuyển sang từ tiếp theo:
“Bây giờ, chúng ta tìm loài động vật khác. Loài động vật nào có thể lặn xuống nước và lên mặt nước để hít thở không khí?”
Tiếp tục trò chơi:
Trẻ em sẽ tìm và giải thích về các loài động vật khác như cá mập, cá heo và rùa biển.

Bước five:- okayết thúc trò chơi:– “Chúng ta đã hoàn thành tất cả các loài động vật cho ngày hôm nay. Bạn đã làm rất tốt!”- “Bạn có muốn chơi lại ngày mai không?”

Thưởng phạt hoặc khuyến khích:
“Nếu bạn muốn, chúng ta có thể cho bạn một dán hình vì bạn đã làm rất tốt trò chơi!”
Đánh giá và phản hồi:
“Tôi thích cách bạn làm việc cùng bạn bè. Việc chia sẻ và giúp đỡ nhau rất quan trọng.”
kết thúc vui vẻ:
“Chúng ta okết thúc với một bài hát vui hoặc một chút nhảy để okỷ niệm trò chơi tuyệt vời của chúng ta!”

Table of contents