Trong câu chuyện kỳ ảo này, chúng ta sẽ theo một con mèo con đáng yêu tiếng Anh. Bằng cách tương tác với các loài động vật bạn bè thú vị, con mèo con không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn thu được tình bạn và niềm vui quý giá. Hãy cùng bước vào thế giới thần tiên đầy tiếng cười và kiến thức này nhé!
Chuẩn bị
- Tìm hoặc vẽ các hình ảnh: Tìm kiếm hoặc tạo ra các hình ảnh rõ ràng của các đối tượng liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, chim, cá, thú, và các helloện tượng tự nhiên như mưa, nắng, gió.
- Tạo từ vựng: Lập danh sách các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường như tree (cây), bird ( chim), fish (cá), solar (mặt trời), rain (mưa), wind (gió), mountain (núi), river (sông), v.v.
- Sắp xếp hình ảnh: Dán hoặc đặt các hình ảnh này trong một không gian rộng, có thể là trên một tường hoặc bảng đen.four. Tạo thẻ từ: In hoặc viết các từ vựng trên các thẻ giấy khác nhau, để dễ dàng lấy ra và đặt ở bên cạnh hình ảnh tương ứng.
- Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật và helloện tượng tự nhiên để sử dụng trong quá trình học.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng được chọn là phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Hình ảnh và từ vựng nên được sắp xếp một cách common sense và dễ helloểu để trẻ em có thể dễ dàng theo dõi và học hỏi.- Âm thanh thực tế sẽ giúp trẻ em nhận diện và nhớ lâu hơn các từ vựng liên quan đến môi trường.
Bước chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc vẽ một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như: cây, mặt trời, sông, đám mây, nhà, xe, động vật, hoa, cỏ.
- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc thẻ từ in sẵn các từ này.
- Chọn một không gian thích hợp để chơi trò chơi, chẳng hạn như phòng học hoặc sân chơi.
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Xin chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm kiếm các từ liên quan đến môi trường của chúng ta. Hãy bắt đầu với từ ‘cây’.”
- Dùng hình ảnh hoặc thẻ từ để hiển thị từ “cây” và đọc nó to rõ ràng.
- Bước 2:
- Hỏi trẻ em: “Các bạn có thể tìm thấy một cây trong phòng không?” và chờ đợi họ tìm và chỉ ra một cây trong không gian.
- Khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy từ đúng.
- Bước three:
- Tiếp tục với các từ khác như “mặt trời”, “sông”, “đám mây”, “nhà”, “xe”, “động vật”, “hoa”, “cỏ”.
- Mỗi khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể được khuyến khích vẽ hoặc dán hình ảnh của từ đó vào một bảng hoặc tạp.c.í.
five. Bước four:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, đọc lại danh sách các từ một lần nữa để trẻ em có thể nhắc lại và học thuộc.- Thảo luận về các từ và ý nghĩa của chúng trong ngữ cảnh môi trường xung quanh.
- Bước 5:
- Đưa ra một câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ: “Các bạn có thể tìm thấy những gì khác trong môi trường của chúng ta?” và khuyến khích họ chia sẻ ý tưởng của mình.
- Trẻ em có thể được khuyến khích vẽ hoặc dán thêm hình ảnh vào bảng hoặc tạ%í.
- Bước 6:
- okết thúc trò chơi bằng cách chơi một trò chơi liên quan đến môi trường, chẳng hạn như “Simon Says” với các động tác liên quan đến môi trường, như “Simon nói, chạm vào cây” hoặc “Simon nói, nhảy như một con nhện”.
- Bước 7:
- Đánh giá trò chơi và khen ngợi trẻ em về sự tham gia và học hỏi của họ.
- Đảm bảo trẻ em cảm thấy vui vẻ và hào hứng khi tham gia vào trò chơi này.
