Trong thế giới năng động này, màu sắc là một trong những yếu tố hấp dẫn nhất trong tự nhiên. Đối với các bé, việc nhận biết và hiểu rõ những màu sắc này không chỉ là phần của việc học ngôn ngữ mà còn khuyến khích chúng khám phá môi trường xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn các bé lên một chuyến hành trình màu sắc, thông qua những bài thơ ngắn gọn và những hoạt động sinh động, giúp họ học cách nói tiếng Anh về màu sắc một cách vui vẻ.
Hình ảnh đồ vật và môi trường
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Bác bán hàng: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp bạn tìm gì không?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe ô tô chơi.
Bác bán hàng: Được rồi, tôi có rất nhiều xe ô tô chơi. Bạn có màu nào yêu thích không?
Trẻ em: Có, màu xanh!
Bác bán hàng: Tốt lắm! Đây là những chiếc xe ô tô chơi màu xanh. Bạn thích một chiếc?
Trẻ em: (Chọn một chiếc xe) Chiếc này!
Bác bán hàng: Đó là một lựa chọn hay. Giá bao nhiêu?
Trẻ em: Tôi cần bao nhiêu tiền?
Bác bán hàng: Nó là 10 đô la. Bạn có 10 đô la không?
Trẻ em: Có, tôi có 10 đô la.
Bác bán hàng: Tốt lắm! Tôi sẽ gói nó cho bạn.
Trẻ em: Cảm ơn!
Bác bán hàng: Không sao. Chúc bạn vui chơi với chiếc xe ô tô mới của mình!
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc đếm đồ vật
Hình ảnh: Một đống đồ chơi với nhiều xe ô tô, xe bus, và xe máy.
Câu hỏi: Bạn thấy bao nhiêu chiếc xe?
Đáp án: Tôi thấy 5 chiếc xe.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về môi trường
Câu hỏi 1: Màu gì của bầu trời vào một ngày nắng?
- A) Xanh
- B) Xanh lục
- C) Vàng
Câu hỏi 2: Chúng ta làm gì để giữ môi trường sạch sẽ?
- A) Thả rác trên đất
- B) Dọn rác và bỏ vào thùng rác
- C) Vẽ cây
Câu hỏi 3: Tiếng của chim là gì?
- A) Kêu
- B) Meo
- C) Kêu
Đáp án đúng:1. A) Xanh2. B) Dọn rác và bỏ vào thùng rác3. C) Kêu
Nội dung học về xe và tàu bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có xe ô tô, xe bus, xe đạp, và tàu hỏa.
Câu hỏi: Những thứ này là gì?- Xe ô tô- Xe bus- Xe đạp- Tàu hỏa
Đáp án: Xe ô tô, Xe bus, Xe đạp, Tàu hỏa
Câu chuyện về trẻ em đi thăm sở thú
Câu chuyện:Một lần nào đó, có một cậu bé nhỏ tên là Tim. Tim rất yêu thích động vật. Một ngày nắng, bố mẹ cậu đã đưa Tim đến sở thú. Tim rất vui sướng!
Tại sở thú, Tim đã thấy rất nhiều động vật, như sư tử, tигôr và hổ. Cậu cũng thấy các con khỉ chơi trong cây và các con gấu panda ăn cây bàng. Tim đã học được rất nhiều điều về động vật vào ngày đó.
Khi đến giờ về, Tim buồn vì phải rời khỏi sở thú, nhưng cậu hứa sẽ đến thăm lại sớm. Và đó là kết thúc câu chuyện phiêu lưu của Tim tại sở thú.
Hội thoại về việc tắm và chăm sóc bản thân
Trẻ em: Mẹ ơi, tôi có thể tắm không?
Mẹ: Tất nhiên rồi, con yêu. Con muốn dùng xà phòng yêu thích của mình không?
Trẻ em: Có, mẹ ơi!
Mẹ: Tốt lắm! Hãy nhớ rửa tay, mặt và cơ thể. Không quên chải răng sau khi tắm.
Trẻ em: Được, mẹ. Tôi sẽ cẩn thận.
Mẹ: Tôi tin là con sẽ làm được. Chúc con tắm vui vẻ!
Bài tập sử dụng động từ cơ bản tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có trẻ em đang chơi, học, và ăn.
Câu hỏi: Cậu bé đang làm gì?- A) Chơi- B) Học- C) Ăn
Câu hỏi: Cô gái đang làm gì?- A) Chơi- B) Học- C) Ăn
Đáp án:– A) Chơi- B) Học
Trò chơi đoán hình ảnh từ từ tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có nhiều đồ vật khác nhau như quả táo, quả cam, và quả lê.
Câu hỏi: Điều này là gì?- A) Táo- B) Cam- C) Lê
Đáp án: A) Táo
Nội dung học về động vật nước và biển bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có cá, tôm hùm, và rùa biển.
Câu hỏi: Những thứ này sống ở đâu?- A) Cá- B) Tôm hùm- C) Rùa biển
Đáp án: A) Cá, B) Tôm hùm, C) Rùa biển
Câu chuyện về thú cưng đi phiêu lưu trong rừng
Câu chuyện:Có một chú chó con tên là Max, chú rất thích khám phá. Một ngày nào đó, Max đã đi phiêu lưu trong rừng. Chú gặp rất nhiều động vật, như thỏ, chim và sóc.
Max chơi cờ hide and seek với các con thỏ và hát bài với các con chim. Chú thậm chí còn làm bạn với một con sóc tên là Sammy.
Khi mặt trời lặn, Max mệt nhưng rất vui vẻ. Chú về nhà với rất nhiều câu chuyện để kể cho gia đình người của mình.
Hội thoại về việc đi bệnh viện bằng tiếng Anh
Trẻ em: Mẹ ơi, tôi cảm thấy mình bị bệnh.
Mẹ: Không lo lắng, con yêu. Chúng ta sẽ đi bệnh viện.
Trẻ em: Bác sĩ sẽ làm gì?
Mẹ: Bác sĩ sẽ kiểm tra bạn và giúp bạn cảm thấy tốt hơn.
Trẻ em: Sẽ đau không?
Mẹ: Có thể sẽ đau một chút, nhưng bác sĩ sẽ rất nhẹ nhàng.
Trẻ em: Tôi sợ lắm.
Mẹ: Tôi sẽ luôn ở bên bạn. Con rất dũng cảm, và chúng ta sẽ vượt qua điều này cùng nhau.
Nội dung học về hoa và vườn bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có nhiều loài hoa khác nhau như hoa hồng, hoa cúc, và hoa mẫu đơn.
Câu hỏi: Những thứ này là gì?- A) Hoa hồng- B) Hoa cúc- C) Hoa mẫu đơn
Đáp án: A) Hoa hồng, B) Hoa cúc, C) Hoa mẫu đơn
Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh hoa
Câu chuyện:Một ngày nào đó, có một vườn đẹp với rất nhiều hoa màu sắc. Mặt trời chiếu sáng rực rỡ, và các bông hoa nhảy múa trong gió. Một ngày nào đó, một cô bé nhỏ tên là Lily đến thăm vườn. Cô bé đã chọn một bông hồng, một bông cúc và một bông cherry blossom để mang về nhà.
Trò chơi nối đồ vật với nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có các đồ vật như gà, cá, và voi.
Câu hỏi: Gà sống ở đâu?- A) Trong rừng- B) Trong đại dương- C) Trong sa mạc
Đáp án: C) Trong sa mạc
Nội dung học về việc đi tàu hỏa bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có tàu hỏa, xe lửa, và ga tàu.
Câu hỏi: Điều này là gì?- A) Tàu hỏa- B) Xe bus- C) Máy bay
Đáp án: A) Tàu hỏa
Câu chuyện về trẻ em học tiếng Anh để thăm họ hàng ở nước ngoài
Câu chuyện:Cậu bé nhỏ tên là Tom rất yêu thích ông bà của mình. Họ sống rất xa ở một quốc gia khác. Tom muốn đến thăm họ, vì vậy cậu đã học tiếng Anh. Với kỹ năng ngôn ngữ mới, Tom có thể nói chuyện với ông bà qua điện thoại và viết thư.
Một ngày nào đó, gia đình của Tom đã bay đến quốc gia khác để gặp ông bà. Họ đã có một thời gian tuyệt vời cùng nhau, và Tom rất vui vì cuối cùng cũng được gặp họ trực tiếp.
Hội thoại về việc chơi trò chơi công viên giải trí bằng tiếng Anh
Trẻ em: Tôi muốn chơi trên trượt nước!
Bác nhân viên: Được rồi, bạn có thể xuống trượt nước. Cẩn thận nhé!
Trẻ em: Cảm ơn!
Bác nhân viên: Sau khi bạn xuống, bạn có thể thử vòng quay. Chúc bạn vui chơi!
Trẻ em: Yay! Tôi rất yêu thích vòng quay!
Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện động vật
Câu chuyện:Một ngày nào đó, có một con gà con tên là Benny. Benny rất thích nhảy múa trong rừng. Một ngày nào đó, Benny gặp một con chim khôn ngoan. Con chim kể cho Benny một câu chuyện về tầm quan trọng của việc đối xử tốt với người khác.
Benny lắng nghe cẩn thận và hứa sẽ đối xử tốt với tất cả bạn bè động vật của mình. Và đó là kết thúc câu chuyện của Benny.
Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã
Hình ảnh: Một bức tranh có các động vật hoang dã như hổ, voi, và gấu.
Danh sách từ ẩn:– Tiger- Elephant- Bear
Câu hỏi: Bạn có thể tìm thấy những động vật này trong bức tranh không?
Nội dung học về khí tượng và thời tiết bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có nắng, mưa, gió, và bão.
Câu hỏi: Thời tiết như thế nào?- A) Nắng- B) Mưa- C) Gió- D) Bão
Đáp án: A) Nắng, B) Mưa, C) Gió, D) Bão
Câu chuyện về việc đi núi bằng tiếng Anh
Câu chuyện:Một mùa hè nào đó, cô bé nhỏ tên là Mia và gia đình đã đi leo núi. Họ bắt đầu từ sáng sớm và đi bộ hàng giờ. Dọc đường, họ đã thấy những phong cảnh đẹp như sông, rừng và thác nước.
Khi họ đến đỉnh núi, Mia cảm thấy rất tự hào. Cô bé chụp ảnh và hứa sẽ quay lại sớm.
Hội thoại về việc làm vệ sinh nhà bằng tiếng Anh
Trẻ em: Mẹ ơi, tôi có thể giúp dọn nhà không?
Mẹ: Tất nhiên rồi, con yêu. Con có thể dọn giường và lau bàn.
Trẻ em: Được, mẹ. Tôi sẽ làm thật tốt!
Mẹ: Đó là rất tốt! Hãy cẩn thận và vui vẻ!
Bài tập sử dụng động từ trong tiếng Anh cho trẻ em
Hình ảnh: Một bức tranh có trẻ em đang chơi, học, và ăn.
Câu hỏi: Cậu bé đang làm gì?- A) Chơi- B) Học- C) Ăn
Câu hỏi: Cô gái đang làm gì?- A) Chơi- B) Học- C) Ăn
Đáp án:– A) Chơi- B) Học
Trò chơi đoán đồ vật từ đặc điểm bên ngoài bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có các đồ vật như quả táo, quả cam, và quả lê.
Câu hỏi: Điều này là gì?- A) Táo- B) Cam- C) Lê
Đáp án: A) Táo
Nội dung học về động vật cạn và động vật nước bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có cá, tôm hùm, và rùa biển.
Câu hỏi: Những thứ này sống ở đâu?- A) Cá- B) Tôm hùm- C) Rùa biển
Đáp án: A) Cá, B) Tôm hùm, C) Rùa biển
Câu chuyện về chú mèo đi phiêu lưu ở thành phố bằng tiếng Anh
Câu chuyện:Có một con mèo curiously tên là Whiskers, chú rất thích khám phá thành phố. Một ngày nào đó, Whiskers quyết định đi phiêu lưu. Chú leo lên những tòa nhà cao, qua những con đường bận rộn và thăm rất nhiều công viên.
Whiskers gặp rất nhiều bạn mới, như chim, chó và những con mèo khác. Chú đã có một thời gian tuyệt vời và về nhà mệt nhưng vui vẻ.
Hội thoại về việc đi thư viện bằng tiếng Anh
Trẻ em: Mẹ ơi, tôi có thể đi thư viện không?
Mẹ: Tất nhiên rồi, con yêu. Thư viện là một nơi kỳ diệu.
Trẻ em: Tôi có thể làm gì ở đó?
Mẹ: Bạn có thể đọc sách, mượn sách và thậm chí nghe những câu chuyện.
Trẻ em: Yay! Tôi yêu những câu chuyện!
Nội dung học về dụng cụ làm việc trong bếp bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có các dụng cụ như chảo, thìa, và máy xay sinh tố.
Câu hỏi: Điều này là gì?- A) Chảo- B) Then- C) Nồi xay sinh tố
Đáp án: A) Chảo, B) Then, C) Nồi xay sinh tố
Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện nấu ăn
Câu chuyện:Một ngày nào đó, cậu bé nhỏ tên là Tim muốn làm sandwich yêu thích của mình. Cậu đã thu thập tất cả nguyên liệu: bánh mì, pho mát, thịt lợn và rau bắp cải. Tim đã bôi mayonnaise lên bánh mì, thêm pho mát, thịt lợn và rau bắp cải, sau đó đặt lên trên.
Tim rất tự hào về chiếc sandwich của mình và không thể chờ đợi để ăn nó.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về thú cưng bằng tiếng Anh
Câu hỏi 1: Tiếng của chó là gì?- A) Meo- B) Woof- C) Tweet
Câu hỏi 2: Chúng ta cho cá gì ăn?- A) Bánh mì- B) Thức ăn cho cá- C) Sữa
Câu hỏi 3: chim nuôi là gì?- A) Mèo- B) Chó- C) chim
Đáp án đúng:1. B) Woof2. B) Thức ăn cho cá3. C) chim
Nội dung học về việc đi thuyền bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có thuyền, đập nước, và bờ sông.
Câu hỏi: Những thứ này là gì?- A) Thuyền- B) Đập nước- C) Bờ sông
Đáp án: A) Thuyền, B) Đập nước, C) Bờ sông
Câu chuyện về trẻ em đi thăm sở thú bằng tiếng Anh
Câu chuyện:Cô bé nhỏ tên là Emma rất yêu thích động vật và luôn muốn đến thăm sở thú. Một ngày nắng, bố mẹ của Emma đã đưa cô bé đến sở thú. Emma rất vui sướng vì được nhìn thấy tất cả các động vật, như sư tử, tигôr và hươu vương.
Emma đã học được rất nhiều về các động vật và thậm chí còn được cho hươu vương ăn. Cô bé đã có một thời gian tuyệt vời và hứa sẽ đến thăm sở thú lại sớm.
Hội thoại về việc chơi với đồ chơi bằng tiếng Anh
Trẻ em: Xem nào, mẹ! Tôi có một món đồ chơi mới.
Mẹ: Đó là gì?
Trẻ em: Đó là một con khủng long. Tôi có thể chơi với nó!
Mẹ: Đó là rất tốt, con yêu. Chúc bạn vui chơi!
Bài tập viết chữ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng việc vẽ động vật
Hình ảnh: Một bức tranh có nhiều động vật khác nhau như gấu, chuột, và chim.
Câu hỏi: Bạn có thể viết tên của động vật này không?- Gấu- Chuột- chim
Đáp án: Gấu, Chuột, chim
Trò chơi nối đồ vật với màu sắc của chúng bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có các đồ vật như quả táo, quả cam, và quả lê.
Câu hỏi: Màu gì của điều này?- Táo (đỏ)- Cam (cam)- Lê (xanh)
Đáp án: Táo (đỏ), Cam (cam), Lê (xanh)
Nội dung học về hành tinh và vũ trụ bằng tiếng Anh
Hình ảnh: Một bức tranh có mặt trăng, sao, và hành tinh.
Câu hỏi: Điều này là gì?- Mặt trăng- Sao- Hành tinh
Đáp án: Mặt trăng, Sao, Hành
Danh sách từ vựng
- táo
- chuối
- bánhfour. kemfive. pizza
- bánh sandwich
- dâu tâyeight. hamburger
- okẹo
- nước ép
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In ra hoặc dán các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim câu.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng hoặc ngồi xung quanh một bàn hoặc không gian mở.
- Người lớn hoặc giáo viên sẽ bắt đầu trò chơi bằng cách nói một từ vựng liên quan đến động vật nước.
- Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ phải tìm và chỉ ra hình ảnh động vật nước mà họ nghĩ rằng từ vựng đó liên quan đến.
- Ví dụ: Nếu người lớn nói “fish,” trẻ em sẽ tìm và chỉ ra hình ảnh cá.
four. Giải Đáp:– Khi một trẻ em tìm ra hình ảnh, họ sẽ được quyền nói ra từ vựng đó.- Người lớn hoặc giáo viên có thể xác nhận từ vựng đó là đúng và tiếp tục trò chơi với từ vựng mới.
five. Điểm Thưởng:– Mỗi khi một trẻ em đoán đúng, họ sẽ nhận được một điểm thưởng.- Trò chơi có thể okết thúc khi tất cả các từ vựng trong danh sách đã được sử dụng.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các từ vựng đã được sử dụng, người lớn có thể hỏi trẻ em nếu họ nhớ lại tất cả các từ vựng đã học.
- Trò chơi có thể kết thúc với một bài hát hoặc một hoạt động okết nối từ vựng với thực tế.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Đọc và Lặp Lại:
-
Trẻ em có thể đọc tên các hình ảnh động vật nước và lặp lại chúng để củng cố từ vựng.
-
Vẽ và Đbeschreiben:
-
Trẻ em có thể vẽ một trong những hình ảnh động vật nước và sau đó mô tả nó bằng tiếng Anh.
-
Chơi Trò Chơi Nhóm:
-
Trò chơi có thể được chơi theo nhóm, nơi mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm ra từ vựng nhanh chóng nhất.
okết Quả:
- Trẻ em sẽ học được từ vựng mới liên quan đến động vật nước một cách vui vẻ và tương tác.
- Trò chơi này cũng giúp trẻ em phát triển kỹ năng nhận diện hình ảnh và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên.
Đếm và Ghi nhớ
- “Chào các bạn nhỏ, hãy cùng đếm nhé! Hãy cho tôi biết bạn có bao nhiêu con gấu bông.”
- “Rất tốt! Bây giờ, bạn có thể okể cho tôi biết có bao nhiêu quả bóng không? Hãy cùng đếm nhé.”
- “Nhớ rồi nhé, chúng ta nói ‘một, hai, ba…’. Bạn thấy bao nhiêu xe ô tô xanh?”
2. Nói và Ghi:– “Bạn có thể gọi tên màu sắc của những món đồ chơi này không? Ví dụ, ‘Đây là quả bóng xanh.’”- “Bây giờ, hãy ghi lại màu sắc bạn vừa nói. Hãy cùng làm điều này: ‘Đây là quả bóng xanh.’”- “Chúc mừng! Bây giờ, hãy thử làm một mình. Bạn có thể tìm một con vịt vàng và nói, ‘Đây là con vịt vàng’?”
three. Vẽ và Gắn:– “Hãy vẽ một bức ảnh của món đồ chơi bạn thích. Sau khi bạn hoàn thành, chúng ta sẽ cắt ra và dán vào đường okayẻ đúng màu.”- “Ví dụ, nếu bạn vẽ một chiếc xe ôtô đỏ, bạn sẽ dán nó vào đường kẻ ghi ‘Xe ôtô đỏ’.”- “Bây giờ, mọi người, hãy thử vẽ và dán món đồ chơi của mình. Hãy nhớ。”
four. Đếm và Ghi Nhớ (Tiếp Tục):– “Bây giờ, hãy đếm số lượng đồ chơi trên bàn. Bạn có thể okể cho tôi biết bạn thấy bao nhiêu không?”- “Rất tốt! Hãy ghi lại số lượng. Ví dụ, nếu có ba con vịt vàng, bạn sẽ viết ‘3 con vịt vàng’.”- “Tiếp tục đếm và ghi số lượng. Nhớ rằng chúng ta bắt đầu từ ‘một’ và đếm lên đến số bạn thấy.”
five. Nói và Ghi (Tiếp Tục):– “Bạn có thể gọi tên màu sắc của những con thú này không? Ví dụ, ‘Đây là con mèo đen.’”- “Bây giờ, hãy ghi lại màu sắc bạn vừa nói. Hãy cùng làm điều này: ‘Đây là con mèo đen.’”- “Bây giờ, đến lượt bạn. Tìm một con cá cam và nói, ‘Đây là con cá cam’. Sau đó, hãy ghi nó lại.”
6. Vẽ và Gắn (Tiếp Tục):– “Hãy vẽ một bức ảnh của một con thú bạn biết. Sau khi bạn hoàn thành, chúng ta sẽ cắt ra và dán vào đường okẻ đúng màu.”- “Ví dụ, nếu bạn vẽ một con ếch xanh, bạn sẽ dán nó vào đường kẻ ghi ‘Con ếch xanh’.”- “Bây giờ, mọi người, hãy thử vẽ và dán những con thú của mình. Hãy nhớ。”
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Trẻ Em: “Xin chào, này là gì?”
- Giáo Viên: “Xin chào! Đây là một cây. Em có thể nói ‘cây’ không?”
- Trẻ Em: “Cây!”
- Giáo Viên: “Rất tốt! Bây giờ, em có thể viết ‘cây’ trên tờ giấy này không?”
- Trẻ Em: (Ghi từ “cây” trên giấy)
- Giáo Viên: “Rất tuyệt vời! Bây giờ, này là gì?”
- Trẻ Em: “Đó là gì?”
- Giáo Viên: “Đó là mặt trời. Em có thể nói ‘mặt trời’ không?”
- Trẻ Em: “Mặt trời!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! Bây giờ, viết ‘mặt trời’ trên tờ giấy.”
- Trẻ Em: (Ghi từ “mặt trời” trên giấy)
- Giáo Viên: “Em đang làm rất tốt! Hãy tiếp tục. Này, này là gì?”
- Trẻ Em: “Đó là gì?”
- Giáo Viên: “Đó là một đám mây. Em có thể nói ‘đám mây’ không?”
- Trẻ Em: “Đám mây!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! Viết ‘đám mây’ trên tờ giấy.”
- Trẻ Em: (Ghi từ “đám mây” trên giấy)
- Giáo Viên: “Em rất giỏi! Hãy tiếp tục. Bây giờ, này là gì?”
- Trẻ Em: “Đó là gì?”
- Giáo Viên: “Đó là một con chim. Em có thể nói ‘con chim’ không?”
- Trẻ Em: “Con chim!”
- Giáo Viên: “Đúng rồi! Viết ‘con chim’ trên tờ giấy.”
- Trẻ Em: (Ghi từ “con chim” trên giấy)
- Giáo Viên: “Em đang làm rất tốt! Hãy tiếp tục. Này, này là gì?”
- Trẻ Em: “Đó là gì?”
- Giáo Viên: “Đó là một con cá. Em có thể nói ‘con cá’ không?”
- Trẻ Em: “Con cá!”
- Giáo Viên: “Rất tuyệt vời! Viết ‘con cá’ trên tờ giấy.”
- Trẻ Em: (Ghi từ “con cá” trên giấy)
- Giáo Viên: “Em rất tuyệt vời! Em đã viết rất nhiều từ. Rất tốt!”
Hoạt Động Thực Hành:
- Đếm và Ghi Nhớ: Trẻ em đếm số lượng các đồ vật hoặc helloện tượng trong hình ảnh và ghi nhớ chúng.
- Nói và Ghi: Trẻ em sẽ nói tên các đồ vật mà họ thấy và viết chúng ra.
- Vẽ và Gắn: Trẻ em có thể vẽ thêm các đồ vật hoặc hiện tượng mà họ thấy trong hình ảnh và gắn chúng vào đúng vị trí.
Vẽ và dán
- Trẻ em sẽ được cung cấ%ác tờ giấy và bút vẽ để họ có thể tự do vẽ các đồ vật mà họ đã tìm thấy trong hình ảnh.
- Họ có thể vẽ cây cối, hồ nước, bãi cỏ, đống rác, mặt trời, mây, gió, mưa, sấm chớp, v.v.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ được hướng dẫn gắn các bức vẽ của mình vào đúng vị trí trong một cuốn sách hoặc tệp hình ảnh đã được chuẩn bị sẵn.
- Ví dụ, nếu trẻ em vẽ một cây, họ sẽ gắn bức vẽ đó vào trang có hình ảnh của cây.
- Hoạt động này không chỉ giúp trẻ em phát triển okỹ năng vẽ vời mà còn tăng cường khả năng nhận biết và nhớ lại các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Vẽ và Gắn Thực Tế:
-
Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động ngoài trời, vẽ các đồ vật mà họ thấy và sau đó gắn chúng vào một bản đồ hoặc tệp hình ảnh.
-
Ví dụ, trong một buổi đi dã ngoại, trẻ em có thể vẽ một con suối, một tảng đá, hoặc một hàng cây và sau đó gắn chúng vào bản đồ của khu vực đó.
-
Vẽ và Gắn Ảo:
-
Sử dụng các phần mềm trực tuyến hoặc ứng dụng di động, trẻ em có thể vẽ và gắn các đồ vật trong một không gian ảo.
-
Ví dụ, một ứng dụng có thể cho phép trẻ em vẽ và gắn các đồ vật vào một không gian công viên ảo.
kết Quả:
- Trẻ em không chỉ học được từ vựng mà còn phát triển kỹ năng tạo hình và khả năng tưởng tượng.
- Hoạt động này cũng giúp trẻ em tăng cường sự okayết nối giữa từ vựng và thực tế, làm cho quá trình học trở nên thú vị và hiệu quả hơn.
