Trong thế giới này đầy sắc màu và sự sống động, trẻ em luôn thèm khát khám phá, học hỏi và lớn lên. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em thông qua một loạt các hoạt động đơn giản và thú vị, giúp họ học tiếng Anh và đồng thời phát triển khả năng quan sát và sáng tạo của mình. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh vui vẻ này nhé!
Giới thiệu và Lập Danh Sách
Bà bán hàng: Chào bạn, chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay không?
Trẻ em: Chào bạn! Tôi muốn mua một món đồ chơi.
Bà bán hàng: Chọn rất tốt! Bạn có biết mình muốn mua món đồ chơi gì không?
Trẻ em: Có rồi, tôi muốn mua một robotic.
Bà bán hàng: Được rồi, để xem xem. Chúng tôi có rất nhiều robot ở đây. Bạn có muốn mua một robotic có ánh sáng và âm thanh không?
Trẻ em: Có, ơi!
Bà bán hàng: Đây rồi, robot này rất hợp với bạn. Nó rất tương tác và vui chơi. Món đồ này giá bao nhiêu?
Trẻ em: Giá bao nhiêu?
Bà bán hàng: Giá 20 đô los angeles.
Trẻ em: Tôi có thể trả bằng đồng tiền này không?
Bà bán hàng: Được,. Đây là robotic của bạn. Chúc bạn chơi vui!
Trẻ em: Cảm ơn bạn!
Bà bán hàng: Không sao. Chúc bạn vui với món đồ mới của mình!
Vẽ hình
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Bước 1: Giới Thiệu Trò Chơi– “Xin chào các bé! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học tiếng Anh. Trò chơi này có tên là ‘Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước’. Các bé sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh mà chúng biểu thị.”
Bước 2: helloển Thị Hình Ảnh Đầu Tiên– “Đầu tiên, chúng ta có hình ảnh của một con cá. Các bé biết gì về con cá này? Nó có tên tiếng Anh là gì?”
Bước three: Trợ Giúp Trẻ Em Đoán– “Nếu các bé không biết, mình sẽ giúpercentác bé. Con cá này có tên tiếng Anh là ‘fish’. Các bé có thể viết ‘fish’ vào tờ giấy của mình không?”
Bước 4: Tiếp Tục Trò Chơi– “Tiếp theo, chúng ta có hình ảnh của một con tôm. Các bé nhìn hình ảnh này và đoán từ tiếng Anh là gì?”
Bước 5: Trợ Giúp Trẻ Em Đoán Lại– “Nếu các bé không biết, mình sẽ giú%ác bé. Con tôm này có tên tiếng Anh là ‘shrimp’. Các bé viết ‘shrimp’ vào tờ giấy của mình nhé.”
Bước 6: hiển Thị Hình Ảnh okế Tiếp– “Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con rùa. Các bé nhìn hình ảnh này và đoán từ tiếng Anh là gì?”
Bước 7: Trợ Giúp Trẻ Em Đoán Lại– “Nếu các bé không biết, mình sẽ giú%ác bé. Con rùa này có tên tiếng Anh là ‘turtle’. Các bé viết ‘turtle’ vào tờ giấy của mình.”
Bước 8: okayết Thúc Trò Chơi– “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi ‘Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước’. Các bé đã đoán đúng rất nhiều từ tiếng Anh rồi! Hãy đọc lại tất cả các từ mà các bé đã viết ra và tự hào về thành công của mình.”
Bước nine: Khen Thưởng– “Các bé rất giỏi! Mình sẽ khen thưởng cho các bé với một quả cầu bi hoặc một món đồ chơi nhỏ. Hãy tiếp tục học tiếng Anh với nhiều trò chơi thú vị khác!”
Tìm từ ẩn
- Nhiệm nhiên! Cây này rất đẹp đấy.
- Né! Những bông hoa này quá màu sắc.
- Có một con chim trên cây. Bạn có thấy không?
- Bạn nghĩ chim đó đang nói gì?
- Chim đang nói “cóc, coc.”
- Hãy tìm thêm động vật nữa. Né xem con cá trong nước này.
- Cá đang bơi. Bạn có nghe thấy không?
- Cá đang bơi “xập, xập.”
- Né xem bướm này! Nó rất đẹp đấy.
- Bướm đang bay. Âm thanh gì nó tạo ra?
- Bướm đang đậpercentánh “xập, xập.”
- Hãy tiếp tục tìm kiếm thêm động vật. Bạn nghĩ chúng ta sẽ tìm thấy điều gì tiếp theo?
- Chúng ta có thể tìm thấy một con thỏ trong cỏ.
- Thỏ đang nhảy. Bạn có nghe thấy không?
- Thỏ đang nhảy “nhảy, nhảy.”
- Thật là một cuộc phiêu lưu tuyệt vời! Chúng ta đang học về động vật và âm thanh của chúng.
Kiểm tra và khen thưởng
-
Kiểm Tra:
-
Yêu cầu trẻ em cùng nhau điểm danh các từ vựng mà họ đã tìm thấy trong trò chơi.
-
Đọc lại danh sách các từ vựng và hỏi trẻ em nếu họ nhớ rõ từng từ.
-
Nếu trẻ em nhớ đúng, khen ngợi và khuyến khích họ.
-
Khen Thưởng:
-
Trả lời các câu hỏi về từ vựng để kiểm tra sự helloểu biết của trẻ em.
-
Đặt các câu hỏi như: “Màu trời là gì?” hoặc “Chó ăn gì?” và thưởng cho trẻ em nếu họ trả lời đúng.
-
Trả lời các câu hỏi này bằng tiếng Anh để trẻ em có cơ hội nói và nghe nhiều hơn.
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Yêu cầu trẻ em mô tả bức tranh và các từ vựng mà họ đã tìm thấy. Điều này giúp trẻ em phát triển okayỹ năng ngôn ngữ và tưởng tượng.
-
Thực hành thêm bằng cách yêu cầu trẻ em tạo ra câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.
-
kết Luận:
-
Đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều helloểu và nhớ rõ các từ vựng. Nếu có trẻ em nào chưa nhớ, hãy dành thời gian để giải thích lại.
-
Khen thưởng cho trẻ em nếu họ hoàn thành tốt trò chơi và học được nhiều từ vựng mới.
-
Hoạt Động Thêm:
-
Yêu cầu trẻ em vẽ thêm các từ vựng mà họ đã tìm thấy trên tờ giấy hoặc bảng đen.
-
Thực helloện một trò chơi nhỏ khác liên quan đến từ vựng môi trường, chẳng hạn như trò chơi nối từ hoặc trò chơi đoán từ.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng hoạt động kiểm tra và khen thưởng diễn ra trong một môi trường tích cực và vui vẻ, khuyến khích trẻ em học tập mà không cảm thấy áp lực.- Sử dụng hình ảnh và biểu tượng để hỗ trợ trẻ em nhớ từ vựng tốt hơn.- Khen thưởng không chỉ là vật chất mà còn là lời khen ngợi và sự công nhận từ thầy cô hoặc bạn bè, điều này sẽ giúp trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú với việc học tiếng Anh.
Hoạt động thực hành
- Đếm và Ghi Chép:
- Sử dụng các đồ chơi hình động vật như gấu, rồng hổ, chim và cá để đếm số lượng của mỗi loài và ghi lại.
- Hỏi trẻ: “Có bao nhiêu con gấu? Có bao nhiêu con cá?” để trẻ thực hành đếm và sử dụng các từ số.
- Vẽ Hình và Màu Sắc:
- Cung cấp cho trẻ các tờ giấy và bút chì, yêu cầu họ vẽ một bức tranh về công viên với các động vật đang hoạt động.
- Hướng dẫn trẻ sử dụng các màu sắc khác nhau để vẽ các bức tranh, ví dụ: xanh lá cây cho cây cối, xanh nước biển cho hồ, vàng cho mặt trời, và trắng cho tuyết.
three. Chơi Trò Gắn kết:– Dùng các thẻ từ vựng và hình ảnh động vật để chơi trò gắn okayết. Trẻ sẽ phải gắn thẻ từ với hình ảnh động vật tương ứng.- Ví dụ: “Gấu ở đâu? Có thể gắn thẻ gấu ở đây không?” để trẻ thực hành đọc và gắn okayết từ với hình ảnh.
four. Đọc Truyện và Thảo Luận:– Chọn một câu chuyện ngắn về động vật và đọc to cho trẻ nghe.- Sau khi đọc xong, hỏi trẻ các câu hỏi đơn giản như: “Gấu đã làm gì?” hoặc “Cá bơi đến đâu?” để trẻ phản hồi và sử dụng từ vựng mới.
five. Hoạt Động Tập Thể:– Tổ chức các hoạt động tập thể như “Simon Says” với các chỉ thị liên quan đến động vật và môi trường.- Ví dụ: “Simon nói ‘Nhảy như một con nhện’” hoặc “Simon nói ‘Chạy như một con gấu’”.
- Chơi Trò Đoán:
- Dùng các hình ảnh động vật và yêu cầu trẻ đoán là loài nào dựa trên âm thanh mà bạn phát ra.
- Ví dụ: “Loài động vật nào tạo ra âm thanh này?” và phát âm thanh của loài động vật đó.
- Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:
- Dẫn trẻ ra ngoài công viên và yêu cầu họ tìm các loài động vật và môi trường xung quanh mà họ đã học.
- Hướng dẫn trẻ sử dụng từ vựng mới để mô tả những gì họ thấy.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động thực hành, phát triển okỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết về môi trường xung quanh.
